insidesaki さん プロフィール

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insidesakiさん: とりあえずやってみる。
ハンドル名insidesaki さん
ブログタイトルとりあえずやってみる。
ブログURLhttp://childseducation.hatenablog.com/
サイト紹介文5歳4歳の年子姉弟。ようやくレッスンを開始しました。とりあえず続けることを目標に。
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供108回 / 87日(平均8.7回/週) - 参加 2007/09/23 12:53

insidesaki さんのブログ記事

  • とりあえず体験 その1
  • こないだ「他の教材も気になっている」と書いた。childseducation.hatenablog.comその続き。*****中心教材としてDWEを進めるにしても、読んだり書いたり(しゃべったり)を補足してもいいのかなあと思い始めている。日本語と同じような英語のワークをと探してみると、多くのオンライン英会話で使われている「Let's Go」というテキストとワークブックが気になった。「Let's Go」は第2外国語として英語「を」学ぶため [続きを読む]
  • SA 1-21~24:PreLesson2
  • 今日は息子のヤマハがお休み。家でディズニー映画を見つつ歌の練習もした。こないだ借りてきたシンデレラ2。私はチラ見だったけど子供たちはがっつり見ていた。面白かったのかな。*****歌の練習。そういえば真面目に録音をしたのは久しぶりだったかも。我が家はSBSでレッスンをする前に、そのレッスンに出てくる歌を練習して、CAPのシングアロング課題として提出できそうなレベルの録音ができたらレッスンに進める [続きを読む]
  • TE Book2Lesson6:息子も!
  • レッスン6は動物の鳴きまねと数を数えるレッスン。保育園から帰ってきて娘がTEの練習をしていたら、横で息子が一緒になって答えていた。最近数を数えるのがブームの息子。この歌ももともと大好き。そしたらさ、君もこのレッスンやってみたら?と提案。最初は「えーやだ!」と言っていたけど「そっか。じゃあいつものプルートの歌ね?」とあっさり引き下がって電話をかけ始めたら、小さい声で「やってみる…」と。おおお [続きを読む]
  • 欲張りなので
  • 現在の我が家の英語の取り組みは、インプット以外は基本DWEのみ。毎日最低1時間の英語の番組/DVDと寝る前のCDかけ流し約40分。週に1回のTE。月に1回のプレイタイム。TACの裏面を聞いて真似る、ということを毎日5枚で1巡を目標にしているけれど、実際は週末に10枚くらいしかやれていない。レッツプレイは不調。娘はSBSを週に1レッスン。こちらは順調に進んでいる。息子はレッスンに参加したりしなかったり。その代わりQ&A [続きを読む]
  • DWEを他人に勧められるか
  • 唐突だけど、「DWEを他人に勧められるか」という話。私は即答で「No.」なぜなら高いから。買ったときからずっと抱いている「高すぎる」という感情はこれだけ使っていても消えない。費用対効果を算出するには我が家はまだ効果が十分な段階ではない。よく「英会話教室に通わせることを考えたら〜」とか見かけるけど、うちは英会話教室には通わせない。習い事なら他にやりたいことがあるので。家でやれることだから検討を [続きを読む]
  • SBS2 L6step10,11
  • 長かったレッスン6もようやく終わり。いつもは木曜日だけで終わるのに今回は火曜日から取り組んで、木曜もやって、それでも終わらずに週末まで食い込んでしまった。別にゆっくりやればいいだけのことなんだけど、なんとなく1週間で1レッスンというペースを守ってみたかった。これからまた長いレッスンはあるだろうし、SBSだけ進めるのではなくTEも同じペースにしたいので、今後は無理せず分割でもいいからやっていこうと思っ [続きを読む]
  • LP2.5, 3.6, 9.6, 9.7
  • 久しぶりのレッツプレイ。最近ちょっとレッツプレイの取り組みに苦手意識が芽生えている私。派手なアクティビティは日本語でやっても面白いから、子供達は油断をすると英語そっちのけで楽しんでしまう。まあいいのだけれど。(また今度英語でやってみよう。)カード系はルールを理解させてあげられなくてなかなか盛り上がれない。思い通りにやれない息子が怒ってしまったりしてうまくいかない。ダンスや歌はあんまり興味がな [続きを読む]
  • SBS2 L6step6-9
  • 火曜日の続き。今日は最初から息子は参加せず。後ろでウルトラマンで遊んでいた。*****step6どんな時にsをつけるか。複数形の意味はわかっている。ただ、読み方が難しかったみたい。ズをそのままつければいい時。ツとまとまって読む時。エズ・イズになる時。これ、なんか法則があったような、なかったような…?3単元のsの時だったかな。勉強した気がするけど覚えていない。ハットズ!ハウスズ!と聞いて「あ [続きを読む]
  • SBS2 L6step1-5
  • TEが終わってさあご飯の支度!と思ったら、突然夫が早く帰ってきた。じゃあ一緒にSBSやっててよ!とお願いして前半部分を見ててもらった。step1の映像を見て「ミニー怖い!!めっちゃ怒ってる!!」と言い出す夫。なにごと??と思ってみてみたら…ほんとに怒ってる。ミッキーが1本しかない花をデイジーにあげたから。スーパーアイドルミニーちゃんでもそんな顔するんですね。ミニーってディズニーランドではかわいくて優 [続きを読む]
  • TE Book2Lesson5 : TE Pluto's song
  • SBSのレッスンとTEのレッスンに開きが出てきた。SBSはbook2のレッスン5まで終了。TEはbook2のレッスン2まで終了。TE前にCDでレッスン3を練習してみたらこちらはちゃんと答えられている。じゃあママTEで合格!ということに。レッスン4は所有格の練習だった。多分あんまりはっきりわかっていない。HIS headHER noseTHEIR toes何回か練習した。レッスン5はSBSと同じ質問内容。特につまるところはなかった。面白かったのは誕生 [続きを読む]
  • 娘と息子の英語アプローチの差
  • 今日はかけ流しのみ。最近図書館で借りてくる本がジブリシリーズばかりの息子。今週はもののけ姫を選んできて、家でも何度も何度も見ていたのでじゃあ映画も見る?とレンタルしてきた。ジブリ映画は基本的に2か国語対応なのですね?当然英語で流すのだけど。息子はがっつり見ていた。もう子供と見る映画やテレビ番組はプリキュアと戦隊ものと仮面ライダーとウルトラマンは除いて(子供たちが大好きだから)基本的には英語! [続きを読む]
  • どこに行きたいか
  • 文字も読めない、日本語も発しない状態で毎日英語のDVDやCDを聞いて、外国人の先生と電話をしたり年に数回直接会って一緒に遊んでもらったり。子供たちを見ていると、自分の小さい時とはまるで違う外国とのかかわり方にやらせている私自身もびっくりしていて、そしてたまにびびる。今やっているくらいのことなら、私にとってはまだそれほどの負担ではない。というか負担になるようなことはやれない。でもたまに迷子になる。 [続きを読む]
  • 将来どうなってほしいか。
  • 我が家では幼児英語の取り組みとしてDWEしかやっていないけれど、これでどこまでの英語力が身に付くのかあんまり想像がつかないし、私自身の中で「こうなってくれたらいいなあ」というビジョンもあまりない。「どうせ子供は思い通りにはならない」と思っている部分もあり、多くを望みすぎて親の期待で子供をつぶしてしまわないかとか、期待しすぎてうまくいかなかったときのがっかりやイライラをうまく自分で処理できる自信がな [続きを読む]
  • SBS2 L5step1-5, Facebook Live
  • 今日のレッスンも娘はよく理解していた。ライトライトで真似して言うのはまだ難しいようだけど、質問や指示はちゃんとわかっている。ぬり絵をしていると、息子がついに「僕もやる!」と言いだした。もちろんいいよ!とすかさずアクティビティブックのコピーを差し出し、一緒にやった。楽しいところだけ参加するとか、ちょっとずるいんじゃない?と娘は言う。(女子っぽいな)うん、その考えもわかる。でも今はまだやり [続きを読む]
  • 初めてのプレイタイム!
  • 初めて申し込んだWorld English TV+のプレイタイム。今日は保育園の行事があったり息子のヤマハがあったりで大忙しの日だったのに、うっかり予約を入れてしまった。体力切れでやれなかったらどうしようかと思ったけど、2人とも元気溌剌で臨んでくれた。かかってくる前はとにかくスカイプの設定が大丈夫なのかが気になり、映りもしないのに部屋の片づけをしたりとめちゃくちゃ緊張した(私が)。そして着信があると…子供 [続きを読む]
  • ABCクラブ
  • 先日書いたWFクラブライフでのABCクラブについて。うちは田舎なので近くにCFKはないけれど、ABCクラブは通えなくもない範囲にある。高速道路を使って30分。私が毎週通っているパート先の近くなので、心理的距離はそれほど遠くない。以前、家での取り組みが暗礁に乗り上げていたころに、一度体験をしたことがある。娘が3歳半、息子が2歳だったかな。娘だけキンダークラスに申し込んでみた。内容はEDWZやABCクラブオリジナ [続きを読む]
  • TE Book2Lesson2 : TE Pluto's song
  • 今日のレッスン内容は娘と相性が良かったようで、練習の時から質問はばっちり理解し、答えも自分なりに頑張っていた。特に私が何かを言った記憶はないけど、娘は「文章で答えよう!」と頑張っているようだ。「What color is Minnie's ballon?」という質問に対し、ガイドでは「Yellow!」だったけど、娘は頑張って「It's...Minnie is ballon is Yellow!」と答えていた。主語も動詞もいっぱいあるしあいかわらず所有格の'sとbe [続きを読む]
  • 動物園
  • 週末はお出かけ!動物園に行ってきた。DWEにも動物園の話があるけど、イエローはあまり見たことがない。そのかわりライムのサーカスのお話は大好きでよく見ていた。カバやライオンやトラやクマに子供たち大興奮。とーっても楽しかった。というわけで、しばらくストレートプレイは動物園の話、サーカスの話を中心にインプット予定。*****いよいよ今月から私の仕事が忙しくなったり資格試験が迫っていたり保育園の役 [続きを読む]
  • 母国語方式。怪しい雲行き
  • こないだ娘と「Birthday Birthday」の歌の練習をしていたとき、途中の難しい部分をなかなか歌えなかった娘が、いきなり「あ!いいこと考えた!」と言ってノートを取り出した。今までも歌詞を覚えるために自分なりに絵をかいて「これは〇〇の歌を表してるんだよ!」ということがあったので今回も絵をかくのかなあと思って見ていたら、いきなり歌詞をカタカナで書きだした!ひ〜!!!「ジョイナサシガリル」って書いてある [続きを読む]
  • WFクラブライフ
  • 月が替わってすぐにWorldEnglish.tv plusを申し込んだ。プレイタイムの予約も「月末は混む」という話を読んだので、今予約できる先生にしてみた。満席の先生とガラガラな先生。そんなに内容が違うのかな?イベントで会った(見た)ことのある先生とTEで印象が良くて覚えていた先生の枠が空いていたので、息子に「どっちの先生にする?」と聞いて、選んだ先生の予約を取ってみた。一応スカイプのテストはしてみた。かなり [続きを読む]
  • SBS2 L4step1-6
  • 今日も息子は隣りで見ているのみ。今までは遠くで別のことをして遊びながらさりげなく娘のレッスンを聞いているという感じだったけど、今回は同じテーブルについて見ていた。今までよりだいぶ距離が近づいた。これも息子のインプットタイムと考える。私から「息子もやろうよ!」とは言わない。そのうち「僕もやりたい!」って言い出すのをひそかに待っているのです。罠を仕掛けてじーっとしてる。焦らず焦らず、距離が詰まる [続きを読む]
  • 楽しかったHello Live!
  • お試し期間最後のHello Live!ヤマハから帰ってきて大急ぎでご飯を食べてお風呂にも入ってスタンバイ。久しぶりにCupsを出してきて用意してたら子供たちが「一緒にお風呂に入る!」と大騒ぎになってしまって大変だった。これはライブで使うから!!!拭くの大変だからお風呂で遊ぶのは明日以降にして!!今日も楽しかったです。地球防衛隊ならぬCups防衛隊。キュウレンジャーやウルトラマンも一緒にライブを見た。そし [続きを読む]
  • TE Book2Lesson1 : TE Pluto's song
  • 娘。Book2になって急に質問の難易度が上がったような気がする。でもちょっと難し目な質問は今までもあったし、あんまり変わらないのかな?私がビクビクしすぎなのか。ちょっと練習をして、本番トライ!途中で小さな声で「なんていうんだっけ!?」とママに助けを求めてきて、こっそり答えを教えてあげたりした。練習ではちゃんと言えるけど、先生を相手にするとてんぱっちゃう気持ち、わかる。息子。こないだの遊びで挨拶は [続きを読む]
  • 遊んでいる時のDVD掛け流し
  • 今日は娘のヤマハ。帰って来てから、私が夕食準備中にストレートプレイ(SP)を掛け流し。カウンターキッチンなので私も見ながら。子供達は勝手に遊ぶかなあと思ってたら、案外一緒に見ていた。DWEのガイドブックとかに「レッスンに入る前に」のチェック項目があるのだけれど、「PAで十分遊んだ」とか、「SPを何度も見た」とかの他に、「SPに出てくる質問に答えるようになった」というのがある。これがうちの場合、今まで全然 [続きを読む]
  • パペット遊び
  • 今日は高速に乗ってお出かけ。行き帰りでDWEを聞いた。*****帰ってきてから娘がSBSのパペットを取り出して遊びだした。まだまだ全然英会話が成り立つレベルではない我が家。使っていた文章はひたすらWhat's your name?My name is ~.Hello. Hi.How do you do, ~?It's nice to meet you.Nice to meet you, too.How are you?I'm fine thank you.And you?I'm fine, too.という、Book1レッスン2くらいまでのあいさつの文 [続きを読む]