さくら さん プロフィール

  •  
さくらさん: ずっと笑顔で大きくなぁれ!
ハンドル名さくら さん
ブログタイトルずっと笑顔で大きくなぁれ!
ブログURLhttp://ameblo.jp/sakura4060/
サイト紹介文2009年5月生まれ ダウン症の息子との毎日を綴ります
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供42回 / 365日(平均0.8回/週) - 参加 2010/12/18 09:51

さくら さんのブログ記事

  • 最近のくもん 〜算数編〜
  • 最近のくもんの様子。算数は、一応、遂に「たす10」に進みました「たす9」では「9は、あと1つで10だから、こっちから1もらうと10になるね。そうすると..こっちの数字が1つ減って..残りの点を数えると..」と、10の補数の考え方を教えましたが、面倒なのか、この方法をとらず、かといって、9の上に点を打つ数え足しでもなく、10と、最初の数字の1つ小さい数字を書く、と機械的に計算していたようです。「たす9」 [続きを読む]
  • 漢字
  • 今月中に、漢字について記事を書きますと約束した通り(誰も待っていないかもしれませんが^^;)最近の漢字の取り組みについて。1年生の終わり頃、学校では「一」しか、習わなかった漢字をそろそろ家で教えようかなと思っていた頃、尊敬する先輩ブロガー、主婦さんが、自作の漢字カード(1年生+基本漢字)をシェアして下さいました。片面がイラストと漢字、片面が漢字のみのカードです。イラストもわかりやすいし、まさに、こう [続きを読む]
  • 繰り上がりの足し算の理解のために
  • けんちゃんは、数え足しなら繰り上がりの足し算が出来ていますが、数え足しは、数唱が出来れば、繰り上がりの意味を理解していなくても出来てしまいます。算数は、数を順序だけでなく、量として捉えることが大切ですよね。10のまとまりを意識させるために、やっていること。ボーリングゲームピンを10個用意 (ヤクルトの空き容器に一緒にマステでデコるのも手伝ってもらいました)ママと勝負で、たおしたかず、のこったかずを [続きを読む]
  • 繰り返す溶連菌
  • けんちゃん、この1ヶ月で3回、溶連菌に罹りました以下、経過の覚書です。1回目 3/20(祝)に発熱 39度台へ。翌朝、かかりつけの小児科を予約するも、雨が強く、タクシー呼ぼうとしてもつかまらず (私、ペーパードライバーでして)高熱で徒歩で行ける距離ではないため、近所の内科へ変更。インフルエンザとアデノの検査をするも、陰性。喉が赤いから、溶連菌かもね、でも、鼻の検査したばかりで喉の検査は可哀相だから [続きを読む]
  • 言葉への反応と、カタカナと、日記
  • 世の中には、あちこちに文字が溢れていることに目が向き始めたようです。最近、ポスターや看板・注意書きを読むようになりました。例えば...押しボタン式の信号の 「おしてください」と読んでから押し、「おまちください」を読み終わった頃に、ちょうど青信号になります。歩いていて、急に 「わくわく」と言ったので、何か楽しいのかなぁ〜と思っていたら、あちこちに 『わくわく はるまつり』というポスターが貼ってあるの [続きを読む]
  • 1年生の学習 振り返り
  • 1年生を終えた段階での学習の記録を残しておこうと思います。学校で学んだことと、習得度は<国語>ひらがなの読み方 ⇒ 50音の読みはマスター文章の音読では、「っ」「しゃ」など、大きい「つ」「しや」と読んでしまうことが、まだ多いひらがなの書き方 ⇒ 50音は、概ねマスター「ちゃ」「しゅ」などは、ちょっと混乱しているようです。カタカナの読み方、書き方 ⇒ 一通りやったが、まだ、読み・書き共、マスター出来 [続きを読む]
  • 通院の記録 まとめて
  • 去年後半からの通院の覚書きです。2016年11月&2017年2月 Sセンター 耳鼻科耳掃除をしてもらい、耳の状態は良い。滲出性中耳炎もなし。担当の先生に異動が出たタイミングで、一旦、ここの耳鼻科は卒業。聴力も問題ないし、滲出性中耳炎の再発も少なくなってきたので、今後は近所の耳鼻科でフォローしてもらって下さい、とのこと。右の鼓膜の小さな穴は、ふさぐ手術をするなら、10歳過ぎてからがお勧め。それまで [続きを読む]
  • 最近のくもん
  • 最近のくもんの進捗状況です。<さんすう>現在、『たす8』をやっています。今日の宿題の様子。この動画だけ見ると、繰り上がりのたし算もすらすら解けるようになったように思えますが、そうではないんです。これまでの、くもんの様子を見ていると、パターンが見えてきました。くもんのやり方は、例えば、『たす6』をクリアすると、『たす7』の問題ばかりをずっと解くプリントが続きます。けんちゃんは、1つ進んだ直後は、たす [続きを読む]
  • 時計の読みと時間の感覚
  • 以前、スケジュールと視覚支援 を記事にしましたが、やっぱりそんなに簡単にマイペースな性格が変わる訳ではありません。少し頻度は減ったけれど、やっぱり急かしてしまう日々。こちらもガマン、ガマン ガミガミ言わないよう気をつけ、時計も意識した声かけ。「ほら、もうすぐ8時になっちゃうよ。学校に行く時間。」とよく言っていたら..日曜日に、自分から「あ、もう8じ! きがえる」←いや、平日頑張っておくれ..(苦 [続きを読む]
  • プラレール
  • ある朝、けんちゃん、学校に行く前にこれを作っていました。 少し前にパパがこれと似た形を作ってくれ、喜んでいました。でも、部屋の真ん中にあって、正直ジャマ。私がちょっと、つまずこうものなら、「ママ、だめー もぉーきをつけて」と怒られるし。掃除機をかける時も気をつけていましたが、面倒になり、とうとう「けんちゃん、これ崩すよ。また、パパに作ってもらおうね。」「いやだー」とグズられましたが、片づけてしまっ [続きを読む]
  • 言語評価の結果と発音の問題
  • 前記事でも、少し触れましたが、12月,1月のSTで言語評価をして頂いた結果、言語理解と言語表出=3歳前後、語彙=4歳3ヶ月程度でした。STの先生にも慣れ、最後まで頑張って検査出来たようなので、それは成長したと思いました。ただ、今回、私は同席せずに検査したので、後で録音したものを送って頂いたのですが、語彙の検査、絵カード80語を見て、なんと答えているか、音声だけだど、私でさえ、聞き取れないもの多くて. [続きを読む]
  • 7歳7ヵ月の様子
  • 年初めに最近の様子を覚書として。3学期の身体測定身長 111cm 体重 17.5kg最近、「背が高くなったね〜」と言われることが多いです。(でもね、ボク、足が長くなりたいんだ。だって、洋服、上は120cmで、ズボンは110cmが余るの、どうしてだろってママが言うんだもの)秋に、乳歯2本目が生え変わりました。ことば12月,1月のSTで言語評価をして頂いた結果、言語理解と言語表出=3歳前後、語彙=4歳 [続きを読む]
  • 冬休みの宿題
  • 冬休みの宿題は...①せいかつのきろく  ひにち、ようび、てんき  はやおき・はみがき・おてづたいができたら〇  きょうは、なにをたべたかな?(←親が焦る)②こくご 『あいうえおうさま』の、た行の音読・なぞり書き・模写  けんちゃんの課題は、文章を指でなぞりながら、出来るだけ、  文字を繋げて読む練習です。③書初めの練習  硬筆。お手本をよく見て、なぞりましょう (3枚)  まだやっていません。   [続きを読む]
  • スケジュールと視覚支援
  • 小学校に入学して間もない頃、1週間のスケジュールを絵カードでわかるように環境を整えてみました。その記事は、こちら しかし、私の悪いクセ..慣れてくると、更新するの、忘れていてけんちゃんに、時々、「あした、○○いくの」とツッコまれたりしています今日は何月何日は、学校で毎日やっているので、宿題のプリントに書く日にちは合うようになり、曜日もだいたい、覚えたようです。でも、土曜日でも、「あした、がっこう」 [続きを読む]
  • 最近のSTと、けんちゃんの発音
  • 先日、久しぶりに言語評価をして頂きました。けんちゃんの現状は..* さ行がキレイになってきた。* 苦手は、か行、は行、ら行* た行、な行、ま行は、比較的ハッキリ発音出来ている。* か行は、た行に置き換わってしまうこと多い。例「ねこ」→「ねと」* ら行は、もともと健常児でも最後に発音できるようになる行。単音だと発音出来ている音もある(「ろ」だったかな?)のでとりあえず、置いておきましょう。* けんちゃんは、子音が [続きを読む]
  • 読み聞かせ 2500回
  • 年少の夏からつけ始めた、絵本サイト『ミーテ』の読み聞かせ記録、2500回になりました。2000回が1月初めだから..今回は時間がかかりましたやはり、小学生になって、疲れて寝ちゃったり、長いお話になったりしたため、回数はペースダウンでも、繰り返し、同じ絵本を好んでいた時期を通り過ぎ、色んな絵本を読むことを楽しむようになりました。ミーテに読んだことがある絵本として、登録した絵本の数も400冊超え (一 [続きを読む]
  • なんのために療育/教育をするのか?
  • 少し前に、尊敬している先輩ママのブログに、「なんのために療育/教育をするのか?」自分にもう一度問いかけてみるといいかも..とありました。私自身、けんちゃんが小さい頃は、やみくもに、療育しなきゃ、と焦っていた時期もあります。今、7歳、小学校1年生。やみくもに教育しなきゃ、とは、もう、思っていませんが、教えてあげたいこと、やらせてあげたいこと、身につけさせたいことは、まだまだ、いっぱい。現時点での(将 [続きを読む]
  • 学校公開 〜1年生 2学期 ④と感想〜
  • またまた、学校公開ネタです。書き忘れていましたが、2日目は月曜日だったので、朝礼がありました。列に並んで、元気にご挨拶。休めの姿勢で校長先生のお話を聴けていました。話がよくわからないと、よそ見もしてましたけど、まぁ許容範囲かな。4日目この日は用事があったので、朝〜2時間目の初めまで。1時間目 運動1年生は着替えに時間がかかります。教室も昇降口・トイレに近く配慮されているけれど、2階の上級生が廊下 [続きを読む]
  • 学校公開 〜1年生 2学期 ③〜
  • 学校公開ネタが続きます。今回、色々な科目を見ようと思って、毎日行きました。(覚書のため、長いです。)3日目2時間目 音楽(クラス全員)音楽は専任講師が担当。週に2回。1回は学年別3つのグループに分けて、もう1回はクラス全員での授業です。この先生は、日本語の授業も担当されているベテランの先生で、けんちゃんも大好きな先生です。まずは、お口のたいそう『にわとりポルカ』 合奏低学年は、エア鍵盤(次回、学年 [続きを読む]
  • 学校公開 〜1年生 2学期 ②〜
  • 学校公開ネタが続きます。自分の覚書のため、長いです。2日目3時間目 算数(グループ別学習)国語と同じく、児童4人に対して、担任の先生1人+介助員さん1人① おかいものゲーム黒板に、何を何個、持ってくるか、指示が書かれ、各自、カゴに商品を入れて戻ってきて、先生に見てもらいます。1人1人、微妙に指示のレベルを変えていて、今の、その子がちょっと頑張れば出来ることを課題にしているのが、わかりました。けんち [続きを読む]
  • 学校公開 〜1年生 2学期 ①〜
  • 2学期の学校公開期間中です。まずは、初日の様子から。 2時間目 国語 (グループ別学習)児童4人に対して、担任の先生1人+介助員さん1人まずは、お口のうんどうと、お口のたいそう。次に、『あいうえ おうさま』前回の復習で、大きい『つ』 と、小さい『っ』の違いを確認。『っ』 を、発音する時に、肩をビクンと上げる感じで発音すると教わると、けんちゃん、律儀に肩を上げ下げ ← ちょっとぎこちないけど今日は 『 [続きを読む]
  • ぬり絵とはさみの上達
  • 今年度の学校の個別指導計画の中の図工の目標に『枠や線をはみださずに色をぬること』があり、時々、こんなプリントを持ち帰ってきます。こちら、1学期 はみ出さないように、気をつけたのかなという部分もありますが、塗り残しが多いです。こちら、2学期に入って。 たまたま、同じ絵だったので、変化がわかりやすいです。画材が色鉛筆に変わったので、細かいところも塗りやすいのかもしれませんが、細いところも線を意識して、ぬ [続きを読む]
  • 絵本選び
  • 前回に続いて、絵本ネタです。小学校も週1回、図書の時間があり、毎週1冊、借りてきます。私も時間がある時には図書館や絵本の揃っている本屋さんに行くのが好き ワクワクしますでも、沢山あり過ぎて、選べない〜そんな時は、便利なネット。私は、読み聞かせの記録をつけるためには、ミーテ 、絵本探しには絵本ナビ をよく利用しています。絵本ナビは年齢やジャンル別に探しやすい 「ちょっとためしよみ」や「全ページため [続きを読む]
  • 絵本の講演会
  • けんちゃんが通っていた幼稚園には図書室があり、定番絵本を中心に良書が揃っていました毎週、園児は自分で2冊選んで借りてきました。保護者にも貸し出し可能で、送迎時に寄れるので便利でした。母達の読み聞かせサークルもあり、お互いお勧めの絵本を紹介し合ったり、絵本作家さんをお招きしての講演会があったり、絵本好きなママ友から刺激を受けていました。講演会には卒園児保護者も参加出来るので、今日、くまのがっこうシリ [続きを読む]
  • 文字への興味
  • 小学生になって、文字への興味がグンと出てきました。とは言っても、あまり勉強っぽくすると、そっぽを向くので遊びっぽく誘うようにしています。 歌詞カードを目で追う小さい頃から繰り返し聞いていた、くもんのCD付童謡カード。これまでCDと一緒に歌うだけか、カードの絵を見るだけだったのですが、歌詞カードに興味を持ち始めました。ちょっと早くて追いつけない曲もありますが、指で歌詞を追うように。歌の順番を覚えてい [続きを読む]