さくら さん プロフィール

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さくらさん: ずっと笑顔で大きくなぁれ!
ハンドル名さくら さん
ブログタイトルずっと笑顔で大きくなぁれ!
ブログURLhttps://ameblo.jp/sakura4060/
サイト紹介文2009年5月生まれ ダウン症の息子との毎日を綴ります
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供47回 / 365日(平均0.9回/週) - 参加 2010/12/18 09:51

さくら さんのブログ記事

  • 夏休みの宿題 その2
  • 夏休みの宿題、毎日書く、『せいかつのきろく』以外は終わりましたプリントは、先週、帰省の前に終わらせ、絵日記2枚はこんな感じで仕上げました。写真を見せて、「イルカショーの絵を描いてごらん」と。プールとおねえさんとボールはけんちゃんが描きましたがイルカの絵は、「かけない、ママてつだって」と言われたので私が下書きしました。(色をぬったのは、けんちゃん)工作は最近ハマッている、アイロンビーズにしました。 [続きを読む]
  • 最近のくもん
  • だんだん引き算がスムーズに出来るようになってきました。ひく数がランダムなプリントでも、今日やった宿題は5枚110問中間違えたのは2問だけ夏休み中、イヤイヤやっている時もありますが、毎日やるって大切です。国語はこんな感じ。簡単な読解になっていますが、2択バージョンけんちゃんの苦手な、なにを? だれと? どこへ? いつ?などの疑問形式。けんちゃん、普通の会話ではWH疑問文の答えはチンプンカンプンなこと [続きを読む]
  • まだまだでした...
  • 前記事で、『体験することが、学ぶこと』だと書き、それを実践すべく絵本のイベントに連れて行きました。「ボールプールで遊びたい」というところを、今日の一番のお目当ての、作者自身による読み聞かせが列になっているのを見て「もうすぐ読み聞かせが始まるから、終わってからね」と言い聞かせ、読み聞かせの列に並ぶ。15分待って、読み聞かせイベント開始。作者自身の読み聞かせ、ということで多くの親子が参加しており、何冊 [続きを読む]
  • 体験することが、学ぶこと
  • 以前、先輩ママ・パパに言われたことで、心に残っている言葉。「興味をもったことは、何でもやらせてみて。時間はかかるけど、出来るようになるものよ。」「何でも、やり続ければ、出来るようになるよ。」「障がいのある子達は机の上や本から学ぶことが難しい。体験することから学ぶ。色んな体験をさせてあげて。」それぞれ別の人の言葉ですが、言いたいことは一緒な気がします。☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*☆*゚ ゜゚*育てていると [続きを読む]
  • 夏休みの宿題
  • 夏休みの宿題は 国語と算数の復習のプリント それぞれ17枚どちらかを1日1枚やれば終わるカウントですが、両方やった日もあって、現在のところ、半分は終わりました。国語は、言葉、模写やカタカナ国語は主に書く宿題なので、自主的に音読もやっています。算数は、たし算、数や形くもんの宿題も一緒に、なるべく朝のうちにやるように声をかけていますが、たま〜に、自分からやる日も せいかつのきろく月日・曜日・天気・早起き [続きを読む]
  • STの宿題
  • けんちゃんは、言葉に関して、聞き取りに課題があることは何度か記事にしてきました。最近のSTでやっていることは① ひらがな1文字や単語、非語2,3文字の書き取り(単語だと知っているから書けてしまう、意味のない非語の書き取りの方が苦手)② 耳だけで短い文を聞いて質問に答える例文:おとうさんが くるまで かいしゃに いきました。質問:おとうさんは、なにで、かいしゃにいきましたか?けんちゃんの答え:おとうさ [続きを読む]
  • もうすぐ夏休み
  • 来週、あと3日学校に行ったら夏休み。あっという間です。プール開きからタイミング悪く雨が降ったりしたので、結局プールに入れたのは4回のみ。プールがある日、晴れると飛び上がって喜んでいます。昨日、調理実習でホットケーキを作りました。前日、近くのスーパーへ材料を買い物に行ったのですが、「○○(クラスの名前)で、かいものいったよ。△△せんせいと。ホットケーキ」「何を買ったの?」 「バナナ」「誰と買ったの? [続きを読む]
  • 漢字 その2
  • 先輩ブロガー 主婦さんがシェアして下さった、漢字カードを使って2年生になってから漢字の勉強を始めたという 記事を書きました。その後、カルタのようにして遊んだり、漢数字や曜日は順番に並べたりして、現在50字ほど、読み方を覚えたようです。漢字は書けるよりも、読めること、もっと言えば、意味がわかることが一番大事だと思っていて、こちらカード、裏がわかりやすいイラストなので、本当に役立っています。ありが [続きを読む]
  • 歯の矯正について 続き ※追記あり
  • 先週、歯の矯正(7/12に病院のリストについて追記しました)について記事を書きましたが、先輩ママやお友達から体験談やコメントが寄せられています。ご興味ある方は、改めて記事のコメント欄をご確認下さいね。私自身も親の会の先輩ママに聞いてみました。現在中学1年生、やるなら、そろそろ..だけど、人から話を聞くと頭痛がしたり、結構本人に負担らしく、学校や日常生活に影響が出ても..と思い、迷っている。また、 [続きを読む]
  • くもんを始めて2年
  • また、くもんネタですみません5月に進み方について質問して以来、繰り返す回数が減り、スピードアップした感じです。6月中旬には引き算に進み、「−1」はスムーズだったものの、「−2」で混乱し、宿題を嫌がる時期がありました。「難しいと感じるみたいで..」と相談したところ、下の写真のような『すうじのひょう』をもらって「足し算は右に進むけど、引き算は左に進むのよ」と教わり、現在、「−3」をやっています。何回か [続きを読む]
  • 歯の矯正(まだ先の話ですが)※追記あり
  • けんちゃん、学校の検診で、もれなく紙をもらってきました聴力検査 : 検査が十分に出来ませんでした。但し、以前から聴力に疾病があることが分かっており、治療は不要と判断されている場合、保護者が自己申告することで改めての受診は不要なので、報告書を書いて提出しました。視力検査 : 右 0.7〜0.9 左 1.0以上右目がひっかかりました。こちらは眼科受診が必要です。3月の眼科の結果は、右 1.0 左 0.7 [続きを読む]
  • 放課後や週末の過ごし方
  • けんちゃんの一週間のスケジュールは月曜日 14:30 下校 ⇒ 放課後デイ ⇒ 17:30頃 帰宅火曜日 14:30 下校 ⇒ くもん ⇒ 教会の英語教室 ⇒      17:30頃 帰宅水曜日 13:55 下校 ⇒ 学校の放課後の遊び場 ⇒  15:30頃 帰宅木曜日 15:20 下校 ⇒ 学校の放課後の遊び場 ⇒くもん ⇒ 17:30頃 帰宅金曜日  [続きを読む]
  • 登校の様子
  • けんちゃんの支援学級は入学時、登下校は昇降口まで送迎して下さいと言われました。2年生以上になると、徒歩通学の近い子は自宅から1人でもしくは、途中から1人で来ている子もいるので、先生に伺ってみると、1人通学可能かどうかは、ご家庭の判断で、とのことでした。我が家は近いし、道はほぼ一本道。しかもスクールゾーンだから朝の交通量は限られています。唯一の信号は押しボタン式で、登下校時は、主事さんが旗を持って立 [続きを読む]
  • くもん 〜漢字編〜
  • くもんネタ続きで、すみません先月、先生にちょっと質問したら、2A(ひらがなの自力書き)に進んだくもんの国語ですが...『おまけの宿題』として頂いた、AⅠ教材のカタカナも「あら、上手に書けているわねぇ」ということで、続きも頂きました。 そして、6月に入ると「漢字も始めてみましょう」と、言われました。 (もうちょっと、進めるんじゃないか 漢字もやって欲しいなぁ)という、私の心の声が通じたのかな。なぜか、 [続きを読む]
  • くもん 〜漢字編〜
  • くもんネタ続きで、すみません先月、先生にちょっと質問したら、2A(ひらがなの自力書き)に進んだくもんの国語ですが...『おまけの宿題』として頂いた、AⅠ教材のカタカナも「あら、上手に書けているわねぇ」ということで、続きも頂きました。そして、6月に入ると「漢字も始めてみましょう」と、言われました。(もうちょっと、進めるんじゃないか 漢字もやって欲しいなぁ)という、私の心の声が通じたのかな。なぜか、カ [続きを読む]
  • アイロンビーズ
  • けんちゃんの通っているデイでは、時々アイロンビーズで工作の日があります。最初は色分けなどして遊んでいたらしいですが、先日、1つ作品を持って帰ってきました。手伝ってもらったのだとは思いますが、嬉しそうに見せてくれたので、家でも買ってみました。デイで作ってきた丸いものは、好きな色を並べたものでしたが、セットには図案が入っており、早速、「これ、作りたい」と選んでやる気満々。図案の上に、透明のプレートを [続きを読む]
  • 最近のくもん 〜国語編〜
  • 気づけば、国語はず−−−っと3A(ひらがなの模写と音読)と4Aの復習の組み合わせをやっている、けんちゃん。いつからだっけと、振り返ってみたら、去年の9月から一応ひらがな書けているし、音読も発音不明瞭ながらまぁ出来ているし...。先生に「次の段階に進むにはどんな力が足りなんでしょうか」と質問してみました。すると、あっさり「出来ているから、2Aに進みましょう。」と。「いえいえ、無理して進ませるつもりはな [続きを読む]
  • 最近のくもん 〜算数編〜
  • 最近のくもんの様子。算数は、一応、遂に「たす10」に進みました「たす9」では「9は、あと1つで10だから、こっちから1もらうと10になるね。そうすると..こっちの数字が1つ減って..残りの点を数えると..」と、10の補数の考え方を教えましたが、面倒なのか、この方法をとらず、かといって、9の上に点を打つ数え足しでもなく、10と、最初の数字の1つ小さい数字を書く、と機械的に計算していたようです。「たす9」 [続きを読む]
  • 漢字
  • 今月中に、漢字について記事を書きますと約束した通り(誰も待っていないかもしれませんが^^;)最近の漢字の取り組みについて。1年生の終わり頃、学校では「一」しか、習わなかった漢字をそろそろ家で教えようかなと思っていた頃、尊敬する先輩ブロガー、主婦さんが、自作の漢字カード(1年生+基本漢字)をシェアして下さいました。片面がイラストと漢字、片面が漢字のみのカードです。イラストもわかりやすいし、まさに、こう [続きを読む]
  • 繰り上がりの足し算の理解のために
  • けんちゃんは、数え足しなら繰り上がりの足し算が出来ていますが、数え足しは、数唱が出来れば、繰り上がりの意味を理解していなくても出来てしまいます。算数は、数を順序だけでなく、量として捉えることが大切ですよね。10のまとまりを意識させるために、やっていること。ボーリングゲームピンを10個用意 (ヤクルトの空き容器に一緒にマステでデコるのも手伝ってもらいました)ママと勝負で、たおしたかず、のこったかずを [続きを読む]
  • 繰り返す溶連菌
  • けんちゃん、この1ヶ月で3回、溶連菌に罹りました以下、経過の覚書です。1回目 3/20(祝)に発熱 39度台へ。翌朝、かかりつけの小児科を予約するも、雨が強く、タクシー呼ぼうとしてもつかまらず (私、ペーパードライバーでして)高熱で徒歩で行ける距離ではないため、近所の内科へ変更。インフルエンザとアデノの検査をするも、陰性。喉が赤いから、溶連菌かもね、でも、鼻の検査したばかりで喉の検査は可哀相だから [続きを読む]
  • 言葉への反応と、カタカナと、日記
  • 世の中には、あちこちに文字が溢れていることに目が向き始めたようです。最近、ポスターや看板・注意書きを読むようになりました。例えば...押しボタン式の信号の 「おしてください」と読んでから押し、「おまちください」を読み終わった頃に、ちょうど青信号になります。歩いていて、急に 「わくわく」と言ったので、何か楽しいのかなぁ〜と思っていたら、あちこちに 『わくわく はるまつり』というポスターが貼ってあるの [続きを読む]
  • 1年生の学習 振り返り
  • 1年生を終えた段階での学習の記録を残しておこうと思います。学校で学んだことと、習得度は<国語>ひらがなの読み方 ⇒ 50音の読みはマスター文章の音読では、「っ」「しゃ」など、大きい「つ」「しや」と読んでしまうことが、まだ多いひらがなの書き方 ⇒ 50音は、概ねマスター「ちゃ」「しゅ」などは、ちょっと混乱しているようです。カタカナの読み方、書き方 ⇒ 一通りやったが、まだ、読み・書き共、マスター出来 [続きを読む]
  • 通院の記録 まとめて
  • 去年後半からの通院の覚書きです。2016年11月&2017年2月 Sセンター 耳鼻科耳掃除をしてもらい、耳の状態は良い。滲出性中耳炎もなし。担当の先生に異動が出たタイミングで、一旦、ここの耳鼻科は卒業。聴力も問題ないし、滲出性中耳炎の再発も少なくなってきたので、今後は近所の耳鼻科でフォローしてもらって下さい、とのこと。右の鼓膜の小さな穴は、ふさぐ手術をするなら、10歳過ぎてからがお勧め。それまで [続きを読む]
  • 最近のくもん
  • 最近のくもんの進捗状況です。<さんすう>現在、『たす8』をやっています。今日の宿題の様子。この動画だけ見ると、繰り上がりのたし算もすらすら解けるようになったように思えますが、そうではないんです。これまでの、くもんの様子を見ていると、パターンが見えてきました。くもんのやり方は、例えば、『たす6』をクリアすると、『たす7』の問題ばかりをずっと解くプリントが続きます。けんちゃんは、1つ進んだ直後は、たす [続きを読む]