齋藤武夫 さん プロフィール

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齋藤武夫さん: 小6・中学社会 学校でまなびたい歴史
ハンドル名齋藤武夫 さん
ブログタイトル小6・中学社会 学校でまなびたい歴史
ブログURLhttp://aokihumu.blog69.fc2.com/
サイト紹介文愛国心を育てる歴史授業です。祖国に誇りを持ち先人に感謝する生徒を育ててきました。
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供13回 / 365日(平均0.2回/週) - 参加 2011/05/13 20:48

齋藤武夫 さんのブログ記事

  • 過去の記事 …
  • 来年度6年担任で歴史を教える先生に朗報です!
  • 『授業づくりJAPANの日本が好きになる!歴史全授業』第2刷を刊行中です! まずはポチッとお願いします。社会科教育 ブログランキングへ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■ ◆6年生担任、中学校社会科歴史担当の先生方にに朗報です! 1年間の歴史全授業がこれ一冊でできます。 *画像資料、文書資料、全発問、学習者の反応など、すべて載っています。 *児童生徒が身を乗り出す楽しい [続きを読む]
  • 『学校でまなびたい歴史』 2  歴史入門(8)
  • まずはポチッとお願いします。社会科教育 ブログランキングへ 7 命のバトン『この授業をつくったのは四年ほど前のことですが、つい最近私と同じアイディアを詩に書いている人を見つけてとても感動しました。最後にそれを読むことにしましょう』 拡大コピーした次の詩を黒板に貼った。『相田みつをさんという詩人の作品です。読んでみましょう』 子供たちは五年生の頃か [続きを読む]
  • 『学校でまなびたい歴史』 2  歴史入門(7)
  • まずはポチッとお願いします。社会科教育 ブログランキングへ 6 不思議なことがある 『こうして源頼朝が鎌倉に幕府を開いた頃、いまから千年も前には、計算の上では、みなさん一人一人のご先祖が、なんと・・・一億三四二一万七七二八人いたことになってしまいます。しかし、こんなことがあり得るのでしょうか? 次の資料を見てください』      小和田哲雄『すぐわかる日本の歴史』 [続きを読む]
  • 『学校でまなびたい歴史』 2  歴史入門(6)
  • 5 歴史の中には、たくさんのご先祖様が生きていた『そうです。たいへんよく考えましたね。これから勉強していく歴史の中には、どの時代にもみなさんのご先祖様がいます。確かめることはできないし、これが先祖だという証拠もないけれども、もし大昔のその先までもご先祖様がいなければ、私たちはいまここにはいられないはずだからです。ただ、なんとなくたくさんいたとか、数えきれないくらいいたというのでは、私は少し落ち着き [続きを読む]
  • 『学校でまなびたい歴史』 2  歴史入門(5)
  • まずはポチッとお願いします。社会科教育 ブログランキングへ 4 私のご先祖様は何人いるのだろう?『さて、みなさんに聞きたいことがあります。その系図で、名前はわからないところもあるけれど、おじいちゃんが二人、おばあちゃんが二人で、合わせて四人いることがわかりましたね』「はい」『では、おじいちゃんとおばあちゃんを生んだ両親は、全部で何人いますか?』「八人です」『その両親は全部で何 [続きを読む]
  • 『学校でまなびたい歴史』 2  歴史入門(4)
  • まずはポチッとお願いします。教育・学校 ブログランキングへ社会科教育 ブログランキングへ3 自分の系図を書いてみましょう 系図とは何かがわかったところで、今度は簡単な作業をさせることにしよう。前掲の系図の四角の中が白紙になったプリントを子供たちに配って次のように言う。『こんどは、みなさんが自分の系図を書く番です。まず、プリントの一番下の四角に、自分の名前を書きなさい』 系図を知らなかった子も、系図は [続きを読む]
  • 『学校でまなびたい歴史』 2  歴史入門(3)
  • まずはポチッとお願いします。社会科教育 ブログランキングへ2 系図という史料がある『まずこれを見てください』 黒板に次の資料を貼る。ただし左図の曾祖父の世代の部分は裏に折り返して、しばらく見せないでおく。『さて、これは歴史の勉強によく出てくる資料ですが、この資料のことをふつう何といいますか?』「系図です」 正解であるとほめて、「系図」と黒板に書く。重ねて次のように問う。『この系図からわかることを教 [続きを読む]
  • 『学校でまなびたい歴史』 2  歴史入門(2)
  • まずはポチッとお願いします。社会科教育 ブログランキングへ歴史入門「歴史の中にはご先祖様が生きている」(2)◆授業の実際◆1 歴史人物を何人知っていますか?『今日から日本の歴史を勉強していきます。みなさんは日本の歴史の有名人で誰か知っていますか? 知っている名前を教えてください』 この授業はいきなりこう問うことから始める。 ほぼ全員の手が挙がるのをたしかめてから、座席の一列を一度に立たせ、前から一人ず [続きを読む]
  • 『学校でまなびたい歴史』 1 まえがき
  • 【まえがき】 学校で歴史をまなんで、「日本人に生まれなければよかった」と書く子供がいる。日本の過去を反省するためなら、史実をまげてでも日本人が行ったとされる悪事を教えなければならないと考える教師がいる。 こんな歴史教育は間違っているのではないか。こんな歴史を子供たちは、まなびたいはずがない。子供たちにとって、本当に「学校でまなびたい歴史」とは、右の感想とは逆に、「日本人に生まれてよかった」、「日本 [続きを読む]
  • ご無沙汰でした!再開します!!よろしくお願いします!!!
  • ◆しばらく留守にしました。以下のことを優先してやっていました。・教師のための日本が好きになる!歴史授業講座〈全授業IN千葉〉・上と同様な内容の一回講座IN埼玉、IN名古屋、IN札幌・「斎藤先生の日本が好きになる!親子歴史教室」IN三室(さいたま市緑区)・ウェブライブ授業「斎藤武夫の日本が好きになる歴史講座」(Learn Japan提供)http://www.learnjapanonline.com/・ブログ「授業づくりJAPANの日本人を育てる授業」htt [続きを読む]
  • 歴史授業集(小中学校の日本歴史全授業ができます)
  • 6年生担任、中学校社会科歴史担当に朗報です!1年間の歴史全授業がこれ一冊でできます。*画像資料、文書資料、全発問、学習者の反応など、すべて載っています。*児童生徒が身を乗り出す楽しい授業で、思考力・表現力を育てましょう。*日本が好きになる、歴史が好きになる授業で、自己肯定感を育てましょう。■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■教育・学校 ブログランキングへクリ [続きを読む]
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