coaching01 さん プロフィール

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coaching01さん: 山本真吾の発達障害コーチング
ハンドル名coaching01 さん
ブログタイトル山本真吾の発達障害コーチング
ブログURLhttps://ameblo.jp/coaching001/
サイト紹介文発達障害コーチによる発達指導についてのブログです。
自由文発達障害コーチの山本真吾が、1,000名以上の学習相談で培ってきた発達指導とソーシャルスキルトレーニングの成果を公開します!学習障害、ADHD、自閉症スペクトラム(アスペルガー、高機能自閉症、広汎性発達障害)などの各種発達障害に対応しています。
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供114回 / 365日(平均2.2回/週) - 参加 2014/05/08 12:15

coaching01 さんのブログ記事

  • イベント情報
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回はイベントのご紹介を行っていきます。◆2017年 8 月 23 日(水) 15:00〜16:30 「自閉症スペクトラム障がいと大学進学」 場所:大阪大学 キャンパス内 内容:自閉症スペクトラム障がいのある学生が大学でどのような困難に直面するのか、どのような スキルが必要になるのか、そしてどのような支援を受けられるのか、大阪大学での例を通して知ることで、大学進学に向けて、そして入学後の [続きを読む]
  • SST(ソーシャルスキルトレーニング)の例
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回も前回に続いてSSTについてお話したいと思います。前回「SSTとは」という内容でしたので、今回はSSTの例を挙げて行きたいと思います。〇ソーシャルスキルの例1・初級1.あいさつ2.自分を分かってもらう、友達の事を知る3.上手な聞き方4.質問する・中級5.仲間の誘い方6.仲間への入り方7.あたたかい言葉がけ8.気持ちを分かって働きかける・上級9あたたかい頼み方10.上手な断り方11.自分を [続きを読む]
  • SSTについて
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今日はSSTについて、お話ししたいと思います。〇まず、SSTとは・自己および他者に有益な方法で他社と交互作用する力・社会的、対人的な場面において円滑な人間関係を成立させ、いわば、うまく付き合っていくことができるために必要な社会的、対人的技術・良好な人間関係を結び、保つための感情の持ち方、および認知や行動の具体的な技術やコツすなわち社会生活を送るために必要なスキル+ス [続きを読む]
  • イベント情報
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回はイベントのご紹介を行っていきます。◆2017年7/22(土)9/23(土)10/21(土)11/11(土)各回 14:00〜16:30 自閉症・発達障害の人への支援 青年期〜成人期 場所:西宮市民会館 アミティホール 会議室401 内容:【第一回】 高校卒業後の進路と準備 成人期の福祉サービス/中山清司氏【第二回】放課後等デイサービスから 成人期への移行支援/濱瀬享也氏【第三回】重度知的障害を伴 [続きを読む]
  • 仲間に中々入りづらい
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪発達障害のある子供の中には、周囲から奇妙に見られる行動をとる子供がいます。例えば、特異な事や物に拘りを見せたり、クルクル回転したり、手をひらひらさせるなどの自己刺激行動に没頭する場合もあります。周りの人から見ると奇妙に見えるこれらの行動は、何が起きるか予測が立たない時、緊張や不安が強くなった時、また何をすればいいか分からなくなった時に起こりやすくなっています。 [続きを読む]
  • 教育実習で感じたこと
  • こんにちは、発達障害コーチの山本です♪今回は教育実習生として発達障害児童と関わった際に感じたことについてお話しさせていただきます。実習前は発達障害児童と交流したことがなく、授業と本のみの知識でした。授業と本では・ゆっくりと視点を合わせて話しかける・会話の内容を簡潔にまとめるなど会話の際に気を付ける留意点がまとめられていました。しかし、経験もなく手探りの状態で交流を続けていたのでなかなか思うようにコ [続きを読む]
  • イベント情報
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回はイベントのご紹介を行っていきます。◆ 2017年7月11日(火) 10:00〜12:00「子どもの育ちを支えるための大人の役割を考える」研修場所:豊中市青年の家 いぶき2階研修室講師:池添素氏対象:保護者・支援者参加費:500円/個人もしくは500円/1事業所主催:(株)徳羊福祉会 放課後等デイサービスAnge◆2017年7月15日(土) 13:00〜15:00障がいのある方を取り巻くリスクを考え [続きを読む]
  • 発達障害児童の行動コントロールについて③
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回も『発達障害児童の行動コントロールについて』の続きを書きたいと思います。③問題行動がひどい場合にはタイムアウトを使う1)ペナルティは使わないあまりにも問題行動がひどい場合にはペナルティが有効です。ただし、保護者がペナルティを与える機会が多いため、家庭教師等の外部の人がペナルティを与えるのは避けましょう。2)タイムアウトを使うタイムアウトはお子さんを隔離し、クー [続きを読む]
  • 発達障害児童の行動コントロールについて②
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回は以前に掲載しました、『発達障害児童の行動コントロールについて』の続きを書きたいと思います。②無視をうまく使う1)現実逃避には無視が有効現実逃避をするために、ふざけたり、関係のないことを話したり、喚いたりするお子さんがいます。最もよくないことは、この現実逃避に付き合うことです。現実逃避の行動は無視しましょう。2)行動を無視する無視するのはお子さんが行っている問 [続きを読む]
  • 発達障害の子の友達作りについて
  • こんにちは、発達障害コーチの山本です♪発達障害のお子さんには、友達作りが苦手な子がいます。実際に、当社でも友達作りの困難さからソーシャルスキルトレーニングに通っている子がいます。一般的には、相手の感情を読み取れない、空気が読めないといったことから難しいようですが、他者との気持ちの共有が出来るようになったとして、その先には、また次の友達作りのための課題が、発達障害のお子さんには待っているようです。そ [続きを読む]
  • 発達障害題材の映画
  • こんにちは、発達障害コーチの山本です♪近年益々、発達障害に注目が集まっています。今回は少し着眼点を変えて、発達障害を題材とした映画を2本紹介します^^◎「シンプル・シモン」(2010 アンドレアス・エーマン監督)アスペルガー症候群の青年を主人公にしたラブコメディーです。シモンは18歳。他人の感情を理解できず、触られることが大嫌いで、気に入らないことがあると部屋においてあるドラム缶を宇宙船に見立てて終日 [続きを読む]
  • 発達障害児童の行動コントロールについて①
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪梅雨がどこかへ行ってしまったかのように、晴れて暑い日が続いていますね。晴れるのは良いですが、雨も降ってもらわないと水不足が後々心配にもなってしまいます。さて、発達障害(特にADHDとASD)を抱えるお子さんの中には「注意力散漫になり、目の前の状況を把握・認知しない」「衝動的に反応して突発的な行動をとってしまう」「過去を振り返ることができず、同じ失敗を繰り返す」「先のこ [続きを読む]
  • イベント情報
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回はイベントのご紹介を行っていきます。◆ 2017年6月17日(土)13:30〜15:30家庭療育を続けよう〜ペアレントトレーニング再入門〜 場所:大阪研修センター伊丹6階 内容:過去にペアレントトレーニングに参加された保護者の方で、参加している期間は実践できたけど、いつの間にか疎遠になってしまったという方はおられませんか?記録が大変…次の標的行動を見つけるのが難しい…課題は [続きを読む]
  • 発達障害と漢字の覚え方
  • こんにちは、発達障害コーチの山本です♪発達障害のお子さんの中には、漢字が得意なお子さんと不得意なお子さんがいます。もちろん発達障害でなくても、漢字の得意不得意はありますが、発達障害のお子さんで漢字が苦手なお子さんは、漢字が全く頭に入らず、漢字テストでいつも0点など、苦手なことが誰から見ても明らかです。今回は、漢字を覚えてもらう方法をいくつかお伝えします。◎漢字の意味付け漢字をただ形として覚えるとい [続きを読む]
  • イベント情報
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回はイベントのご紹介を行っていきます。◆2017年6月18日(日) 10:00〜16:30第16回 全国 LD 親の会 公開フォーラム発達障害者の教育から就業への移行における課題場所::神戸市勤労会館 7 階 大ホールプログラム:10:00〜10:10開会(9:30開場)開演挨拶10:10〜11:40 基調講演「発達障害者の就労上の課題と支援」梅永 雄二 氏 (早稲田大学 教育・総合科学学術院 教授)12:40〜14: [続きを読む]
  • 発達障害の子の塾選び
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪発達障害のお子さんは、個々の違いはありますが集団行動が苦手な子が多いです。それは、学校だけでなく塾でも同様です。「周りの子の勉強スピードについていけない。」「みんなと同じような説明では理解ができない。」このような悩みがある方は、集団塾よりも個別塾をオススメします。◎個別塾の良い点①子どもに合わせた解説ができる発達障害の有無に関わらず、どんな子にも個性はあります [続きを読む]
  • かたろーぐ
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪かたろーぐというゲームをご存知でしょうか?このゲームは身の回りにあるカタログや雑誌を使って好きなものの順位をを作成し、それを他の人に当ててもらうというゲームで、子どもたちがお互いの理解を深めるのに最適です。ゲームと言うより、おしゃべりのサポートアイテムとも言えますが、おしゃべりをゲーム以上に面白くしてくれます。子どもと一緒に遊んだり、子ども同士で遊んでいるのを [続きを読む]
  • イベント情報
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回はイベントのご紹介を行っていきます。◆  2017年06月03日13:00〜15:00発達障害児の子育て支援セミナー場所:新大阪丸ビル 本館 411号室内容:本当は楽しい!発達障害を持つ子供たちの子育て。子育て成功者から学ぼう! 講師・須河内かずみ(臨床心理士) 公立小中学校スクールカウンセラー・産業カウンセラー 塩田賀代子(プロカウンセリング協会 心理カウンセラー) 4児の母。次 [続きを読む]
  • 発達障害の子供に向いている習い事
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回は、発達障害の子供に向いている習い事をご紹介したいと思います。スポーツ系の習い事の中では、水泳が向いていると言われています。集団ではなく個人競技になりますので、自分のペースですることがプラスに働きます。筋力が少なくてもできますし、身体能力を向上させるならおすすめのスポーツです。他の運動になりますと、武道や武術もおすすめと言われています。これらも、先ほどの水 [続きを読む]
  • 発達障害児の恋愛感情との関わり方について
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪発達障害のお子さんでも、他のお子さんと同様に大きくなっていくと異性に対して興味を持ち始め、好意を持つようになります。一番大事なことは、子どもが抱いている恋愛感情や恋愛に関する悩みを否定しないということです。そして、子どもの必要に応じて相談に乗ってあげたりアドバイスをしてあげたりするということです。親御さんの中には、「うちの子に恋愛なんてできるのだろうか。うまく [続きを読む]
  • 発達障害の子供の避けたい習い事
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪子供が何かに興味を示して習いたいと思っても、きちんと対応してくれるかどうかなど心配な面が多々あると思います。そこで、今回は発達障害の子供の避けた方が良いと思う習い事を挙げて行きたいと思います。まず、人数が多い習い事は避けた方が良いですね。1対1の個別指導の様な形式なら良いですが、複数の生徒がいる習い事をしても、恐らく予め組まれているカリキュラムをこなせずにどんど [続きを読む]
  • 困ったら
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪困った時に発達障害に関して相談へ行く際の情報を載せたいと思います。まず、発達障害かどうかを診断したり判断する際には生育歴が重要な情報となります。相談したいことについては整理して、今困っていることはどんなことか、あらかじめメモに書いておきましょう(卒業した学校、就職先、勤続年数など、できれば簡単に年表にしておくと便利です)。資料としては、母子手帳、小学校の通知表 [続きを読む]
  • イベント情報
  • こんばんは、発達障害コーチの山本です♪今回はイベントのご紹介を行っていきます。◆2017年5月27日(土)13:00〜15:00「ちょっと気になる子どもの子育てについて」〜お父さん、お母さんの関わりのヒント〜 場所:神戸生田教会(神戸労災病院正面入り口前)神戸市中央区籠池(かごいけ) 通5-3-20内容:「落ち着きがない、ぼんやりしている、話を聞いていない、指示が入りにくい、ことばの遅れがある、 友だちと遊べない、空気が [続きを読む]
  • 発達障害と視空間認知
  • こんにちは、発達障害コーチの山本です♪「視空間認知」という言葉があります。目から入った視覚の情報を処理し、空間の全体的なイメージをつかむための機能です。物との距離感や奥行き、文字や形を把握するときに使われます。目でとらえた映像は、そのままだと「点」「線」「色」などの単なる情報にすぎません。しかし、私たちは「3本の縦線」を見ると漢字の「川」であることがわかりますし、平面である地図の情報を見て、自分の [続きを読む]
  • 発達障害と大学について
  • こんにちは、発達障害コーチの山本です♪発達障害と言われるお子さんが年々増えていると言われており、それは、小学生、中学生、高校生に限ったことではありません。大学780校、短期大学348校、高等専門学校57校の合計1,185校で2014(平成26)年5月1日現在、医師の診断書がある発達障害者は、前年度より329人増の2,722人(大学2,282人、短大97人、高専343人)が在籍しています。これを障害別に見ると、「高機能自閉症等(アスペル [続きを読む]