moro さん

moroさん: 子供の才能を伸ばす教育を
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教育関係で相互リンク学校、教育機関先生、教授、教師
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プロフィール

ハンドル名moro さん
ブログタイトル子供の才能を伸ばす教育を
サイト紹介文教育コンサルタントが教える、子供の才能を伸ばすために先生・保護者に必要なこと
参加カテゴリー
更新頻度(2年)情報提供237回 / 759日(平均2.2回/週) - 参加 2005/06/01 08:06

moro さんのブログ記事

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  • 2008/08/31 00:16セミナー講師・講演講師スキルアップ講座
  • 教える・伝える技術は授業のプロから盗め!先生の先生が伝授する「セミナー講師・講演講師スキルアップ講座」■2008年11月1日、2日の2日間集中講座 私はただの塾講師でした。 特別な研修講師としての技術を学んだ訳ではありませんでした。 けれど、新人の塾講師や教員を相手に研修を行なう立場になり、 初めは非常に緊張をしました。  しかし、自分にできることは 今まで培ったスキルを活かすことだけでしたか ... [続きを読む]
  • 2008/08/29 16:23フィンランド式の教育の難しさ1
  • フィンランド式の教育手法を用いて研修や講座を実施したりしていますが、そこには様々な壁が存在します。まず、子どもたちではなく保護者の壁。これは、どうしても子どもたちに成果を求めてしまい、すぐに「何ができるようになったのか」という結果を求めてしまうことです。大切なのは習慣であり、考え方であったりして、それらを習得するためには育む時間を必要とします。何の土台も無しに、ポンっと成果が発生す ... [続きを読む]
  • 2008/07/29 23:49雷雨
  • 今日は東京で雷雨があり、電車が止まったり、停電などもあったようです。しかし都内に住んでいながら雷が鳴っていることにすら気付きませんでした・・・カミナリ鳴ってない?と聞かれて外を見てそこで初めて気付く始末・・・うーんテレビを見ていた訳でもないのに我ながら注意力に欠けているなぁ・・・と少し凹みました。さて、梅雨明けはすでにしたかと思いますが、実はこの雷雨が梅雨明けの本当の合図だ ... [続きを読む]
  • 2008/07/24 14:37たまねぎだけで
  • 大きいたまねぎが2個余っていてそろそろ使わないといけないなぁ、と思っていたのでやってみました。たまねぎだけを鍋に入れてふたをし、そして、弱火でじっくりと・・・たまねぎの旨みだけが染み出して非常においしく仕上がりました。牛乳を使ってスープにもできたかな、と思いつつ・・・そのチャレンジは次回に!え?写真は無いのかって?・・・はい・・・すいません・・・撮り忘れました(泣) ... [続きを読む]
  • 2008/07/23 23:39フィンランドメソッド学習教室 開講
  • 「フィンランドメソッド実践ドリル」(毎日コミュニケーションズ)の著者による フィンランド式学習術指導専門教室  「こみゅ・きっず+」 ■2008年9月より新規開講■小3・小4クラス、小5・小6クラスの2クラスを設置■隔週金曜日 16:30〜18:30(2時間)■各回定員10名■受講料5,000円(1回・2時間) ※月謝制ではありません。各回ごとのお申込みになります。 ※入会金などはございません。■ホームページ:http://www.t ... [続きを読む]
  • 2008/07/07 02:09■個別セッションコース スケジュール
  • ■個別セッションコース■お申込みはこちらから      ■ご予約可能スケジュールはこちらです。  ■2008年9月    01日(月) 空きなし    02日(火) 10:00−22:00    03日(水) 10:00−15:00    04日(木) 10:00−22:00    05日(金) 10:00−16:00    06日(土) 10:00−22:00    07日(日) 10:00−19:00    08日(月) 10:00−12:00    09日(火) 10:00−22:00 ... [続きを読む]
  • 2008/07/03 01:44■教師塾 夏期授業合宿
  • ■実施概要  2泊3日間、徹底的に授業技術を磨く特訓合宿です。  研修時間だけで「960分」もの時間が設定され、まさに朝起きてから寝るまでの時間、 授業技術の研鑽のためだけに費やしていきます。それはただ、「講義」を受けに来る だけで済むものではなく、 自分で実践し、 仲間と話し合い試行錯誤の中で課題を乗り越え、 その体験を通じて自分の教師像を見出していきます。  単なるテクニック研修ではなく [続きを読む]
  • 2008/07/03 01:22■教師塾 夏期講座「モチベーション向上と生徒指導技術論」
  • ■モチベーション向上と生徒指導技術論   生徒のモチベーションを高め、   やる気を起こさせるにはどうすれば良いか。   そして、生徒指導において   自覚を促し、能動的に行動改善が行なわれる   ようにするにはどうすれば良いか。   答えはそれほど難しいことではありません。      ■生徒との距離感・土台づくり   ■モチベーションを高める技術   ■指導者としての行動   ■生徒指導手法   ... [続きを読む]
  • 2008/07/03 01:20■教師塾 夏期講座「保護者対応と関係構築手法」
  • ■保護者対応と関係構築手法   保護者との信頼関係は授業の質を固める上でも重要、   という事実をご存知ですか?   生徒との関係だけを見て授業をしていると   意外と見落としてしまう家庭の力。   そこには大きな影響力があることを忘れてはいけません。         本当に学級経営を上手に行なうのなら、   生徒の意識を高めて、クラス全体の意識を束ねたいのなら・・・   保護者の信頼を勝ち取り ... [続きを読む]
  • 2008/06/27 18:33教える仕事
  • 塾講師の時代から思っていたこと。教えるという仕事は伝えるだけではなく、受け止めなければいけない。生徒の想い、目標、情熱、悩み、葛藤・・・それがなければ生徒は頑張ることができない。心のエネルギーは無限ではなくどんどん無くなっていくもの。そのエネルギーが満たされる時間が無かったらいつか走れなくなってしまう。そこに目を向けず正論と理屈だけで走れ、頑張れ、ちゃんとやれ、努力しろ、 ... [続きを読む]
  • 2008/06/19 02:10授業と保護者の関係
  • 保護者との人間関係は間接的に授業の質と関係しています。保護者が教師に対して不信感を持ち、不安や不満を募らせているのなら、当然、家庭での会話でも話題になったり態度や言葉の端々で子ども(生徒)に伝わっていくことでしょう。それが日々の生活で蓄積されているのならどれほど授業や学校生活で教師と生徒が良好な人間関係を構築していたとしても、そこに少しずつ亀裂が入っていきます。生徒が言うことを聞かない [続きを読む]
  • 2008/04/07 15:06取材
  • まだ詳しく話せませんが、某ヒューマンドキュメンタリーの番組で取り上げられる事になりました。ニュースのワンコーナーでピックアップされた経験は多くても、私個人にスポットを当てて番組が作られるのは初めてです。ワクワクすると同時に取材にご協力頂ける学校も現在、関わっている数校以外にも探して調整しなければいけません。積極的に学校の取り組みとタイアップしてPRする機会として、これだけ真剣な教師が沢山い [続きを読む]
  • 2008/03/29 21:55間(ま)を作るタイミング
  • 間の作り方が上手な方は授業も分かりやすくなりやすいものです。では、間とはどう活用すれば良いのか。タイミングを間違えれば、間ノビをしてしまうし・・・そんな時、頭に思い描いて欲しいのが「生徒の相槌」です。自分が話すだけでなく、生徒が自分の話に対して、「うんうん」とか、「えー?」とか、「はい!」とか・・・声には出さないまでも、心の中で生徒が返事をしそうなタイミングで間を取ってみるのです ... [続きを読む]
  • 2008/03/29 18:30有志の勉強会(幸せな出張)
  • 先日、ある県に出張してきたのですが、そこに集まった先生方は有志で集まった方々でした。定期的に勉強会を開催していて、その会に講師として声をかけて頂いたのがきっかけで出張をすることになりました。その先生方は非常に熱心で、勉強会も熱気のある良い雰囲気で終了しました。今回で2回目だったのですが、研修終了後、帰りの飛行機までの時間がなく、ゆっくりお話しすることもできなかったのが心残りです。ただ ... [続きを読む]
  • 2008/02/20 07:48NHKに登場!
  • 今朝、NHKの「おはよう日本」という番組で登場しました。先日、出版したフィンランドメソッド実践ドリル(毎日コミュニケーションズ)に関してフィンランド式教育の取材を受けたものなのですが、緊張しました・・・フィンランドの教育のすべてが素晴らしい、と盲目に偏るのはどうかと思いますが、上手く使える部分は積極的に取り入れて子どもの考える力を育てる教育に活かしていきたいものです。 [続きを読む]
  • 2008/01/15 14:14フィンランドメソッド実践ドリル
  • ■「フィンランドメソッド実践ドリル」(毎日コミュニケーションズ) 2008年1月16日発売です。 テレビ東京「ワールドビジネスサテライト」で取り上げられたので、 大きな反響があったみたいであり難い限りです。 フィンランドメソッド実践ドリルの執筆にあたって、 様々な方から聞かれたのが、フィンランドと関係があるのですか?ということ。 結論を言えば、「関係はありません。」 元々実践していた授業の手法に ... [続きを読む]
  • 2008/01/07 22:46先生、研修に参りました(4)
  • 生徒と接する際の土台は前回お話させて頂きましたが今回は授業を行なう上での約束ごとについてお話致します。これも、実際に先生方へ研修をしている際に学校と共通するところが多いと言われるのですが、授業のケジメをしっかりつけさせる、姿勢を整えさせる、といった当たり前のことを当たり前に徹底し、授業を受けるのに適した準備を行なうことが基本なのです。勉強さえできれば良い、というスタンスで授業だけをただや [続きを読む]
  • 2008/01/03 15:45先生、研修に参りました(3)
  • 塾で行なっていた学級経営。これは学校とは異なる部分も多いかと思います。なにしろ、週に1,2回しか授業で接することがないのですから・・・さてその前に前提をお話しておきます。進学塾の役割は生徒の成績を上げて合格をさせること。ここに尽きます。ですから、結果として「わかった」で終わらせるのではなく「できる」段階まで引き上げなければいけません。要するに、理解しただけではなく、自分でその学習内 ... [続きを読む]
  • 2008/01/02 02:29先生、研修に参りました(2)
  • さて、初めて自分で主催した講座の当日。受講者は3名。申し込みは4名だったのですが、1名が欠席でした。受講された方々から感想を聞いたりする余裕もなく一生懸命に講座をこなすことだけで精一杯だった記憶がありますが、どの先生方も一生懸命で、自分の授業をより良くするための熱意が高い、という印象を受けました。幸いなことにそこで出会った方々はその回に限らず、その後も講座へ通って下さったので、受け入 ... [続きを読む]
  • 2007/12/31 15:45 先生、研修に参りました(1)
  • ある年の12月。東京都のある会議室に向かう電車の中、私の心の中は緊張で埋め尽くされた感じがして無意味に中吊り広告を眺めて歩きながら目的の駅に着くのを待っていました。その日は私が初めて自分で受講生を集めて講座を開講する、その初日でした。受講生は3名ほど。学校の先生方でした。その先生方に、授業技術の講座をするのですがこれが私にとって、現役の先生に研修をする初めての経験。今から思えば無謀な ... [続きを読む]
  • 2007/11/14 18:49 T's skill勉強会in高知
  • 12月15日 10:00〜12:00 高知県の「こうち男女共同参画センター」にて T's skill勉強会in高知を開催してきました。 あっという間の2時間で、話しすぎてしまったが故に演習ができなかったのが残念ですが、次回につながると思います。 内容は授業空間を高めるために、何をするか。 授業コミュニケーションの基本をお話してきました。 次回は来年になりますが先生方と演習を交えて、行動面のテクニックに関して一緒 ... [続きを読む]
  • 2007/11/09 18:39 慶応が小中一貫校開設へ
  • 慶応が小中一貫校開設へ=横浜市、53億円で用地売却11月9日13時2分配信 時事通信http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071109-00000073-jij-pol&kz=pol 横浜市は9日、横浜市青葉区あざみ野と荏田北の市有地計約5ヘクタールについて、学校法人慶応義塾(東京都港区)に、約53億6000万円で売却することを明らかにした。慶応義塾はこの用地に新たな小中一貫校を開設する計画で、2011年4月の開校を目指す。 市によると、周囲は ... [続きを読む]
  • 2007/11/09 15:36 ゆとり見直しは良いけれど
  • 「ゆとり教育」見直し、一部内容09年度から…文科相方針11月9日15時12分配信 読売新聞http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071109-00000404-yom-soci 渡海文部科学相は9日の閣議後の記者会見で、早ければ2011年度としてきた新学習指導要領の実施時期を前倒しし、2009年度から一部の内容を実施する方針を明らかにした。 中央教育審議会は、新指導要領について、既に授業時間増や学習内容拡充などの方針を決めて ... [続きを読む]
  • 2007/11/05 20:20 継続できる教師力向上を
  • 教員の研修をする様になって非常に強く感じることがあります。それは模擬授業をやって下さい、と言うと皆さん自分の最も自信のある持ちネタを披露して下さり、それはぞれぞれとてもレベルが高いのです。でも、それは確かに良い授業なのですがその授業ではない時の教え方の土台がそもそも崩れている、と感じる事が多いのです。ある瞬間だけ素晴らしい授業ができることより継続して生徒達に力を与えてあげられる事の ... [続きを読む]
  • 2007/11/05 17:42 学校はどうだろう?
  • 休憩15分でも記録は1時間、ヤマト運輸の管理設定11月5日12時49分配信 読売新聞http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20071105-00000101-yom-soci&kz=soci 宅配便最大手「ヤマト運輸」が宅配ドライバーらにサービス残業(賃金未払い残業)をさせていた問題で、ドライバーらが携帯する勤怠管理用のコンピューター端末が、関東の支店などで、1時間未満の休憩時間を入力できない設定になっていることがわかった。 労働基準 ... [続きを読む]
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