yukiko さん プロフィール

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yukikoさん: 中古DWE/ 細く長く、楽しく
ハンドル名yukiko さん
ブログタイトル中古DWE/ 細く長く、楽しく
ブログURLhttp://yukiko0130.blog.fc2.com/
サイト紹介文3歳半スタート。WKを経て、現在は中古DWEとORTがメイン教材です。
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供120回 / 365日(平均2.3回/週) - 参加 2014/11/06 22:08

yukiko さんのブログ記事

  • RazkidsとThink!Think!
  • うさ子が自分から読書を楽しむことを諦め、razkidsに毎日取り組むことに決めてからものすごく私が精神的にラクになりました。Razkidsなら、私が横に居なくなって自分で進められるし読後についてるクイズも、いい仕事してくれるし。ちなみに、うさ子は現在レベルGです。本当はGが全て終わったので、Hに進もうかと思ったのですがH、急にレベルが上がるんですね。とてもじゃないけどうさ子には太刀打ちできませんでした。ついでに、久 [続きを読む]
  • オンライン英会話検討中(へび太)
  • 本記事は、へび太のオンライン英会話の会社の検討の記録です。ちなみに、うさ子のGSAさんのクレジットが何故か買えてない問題はクレジットカードの期限切れ?が原因のようでした。たいへん申し訳ございません…。ということで、本記事はへび太の件です。へび太はまだまだ話し始めたばかりですし、ためになるとかさておいて、とにかく英語を楽しく話すという経験を積み重ねて欲しい時期です。今まで晴れた日は運動?をかねて徒歩で [続きを読む]
  • 2年と10ヶ月目の取り組み記録
  • ・かけ流しD-lifeの音楽、洋楽などをかけ流しています。最近思うところあって、図書館で借りてくる洋書を減らしたので朗読音源はあんまりなかったかな。・絵本の読み聞かせうさ子とへび太、日英合わせて2冊くらい。洋書は図書館で借りてこなかったのでぐっと減りました。・絵本の自力読みうさ子に本を読むように声をかけるのを止めました。raz-kidsを毎日1、2冊取り組んでもらっています。へび太は「これ読んでー」と声を掛けると [続きを読む]
  • へび太、オンライン英会話始動?
  • ひさしぶりにiTalkさんでチケットを買いました。期限は3ヶ月なんですけど、散々記録してますが、うさ子は本当に時間がないです。なので、へび太なら登園するまで時間もあるし、うさ子が登校した後試しにへび太にレッスンを受講してもらいました。(iTalkさんは兄弟間でチケットの共有可です。ご兄弟がいる家庭にはほんと、お勧めです)いつもうさ子のおまけみたいにしてレッスンをみてきたへび太。今日は自分が主役!ということで、 [続きを読む]
  • Razkidsに頼る(戦略的撤退)
  • うさ子が本を自分から以下略。もうね、ほんと、手詰まりです。長い目でみれば、いいと。和書ならそういえるのですが、何せこちとら洋書ですから。ちょっと読まないと、すぐにレベルが落ちてしまうのです。しかも和書と違って、こちらが意図して準備しなければ本人が勝手に読むようになることは、絶対にない。うさ子の日常生活の中で、偶然洋書に出会うことってありませんから。強制をしたくない→ひさしぶりに読んだらうさ子が読め [続きを読む]
  • iTalkさん受講再開
  • 小学校に入学してから、英語に触れる時間が劇的に減ってしまった…ような気がして焦っています。このままでは自然消滅してしまう!という焦りがあってとにかくオンラインレッスンを申し込んでみました。期間制限があるチケットを買えば、何とか時間やりくりするだろう、と。後、そろそろ梅雨になりそうだし、外遊び出来なくなりそうだな、とか私が足を捻挫してしまったので、しばらく外遊びに付き合えないし、時間があるかな、とか [続きを読む]
  • 小学生の壁
  • 最近特に実感するのですが、よく英語育児で言われる『小学生の壁』とはとりもなおさず、物理的に英語に触れる時間が短くなる、ということだったんですね。最近小学校で運動会の練習があり、私の想像以上に体力を奪うのか、日に日にうさ子に疲れが見えるようになり、就寝時間がどんどん早まっています。まぁ外遊びさせすぎなのもあると思う。ほぼほぼ毎日何だかんだで家に入るの5時半くらいです。それからお風呂入って夕飯食べて宿 [続きを読む]
  • Spectrum Language Arts, Grade 1が難しい
  • 朝のお仕事考察。現在七田式プリントの「さんすう」「こくご」を片面1枚づつ。つまり正規の半分ですね。それにプラス、以前紹介させて頂いたネットで拾ったワーク">ネットで拾ったワークを1枚してもらっていました。これ全部あわせて15分くらいかな。でも、よくブログで拝見する、"Spectrum Language Arts"が気になって気になって。これほどみんながお勧めするんだから、良いに違いないと、買ってみたわけです。で、うさ子に2枚ほどや [続きを読む]
  • へび太とペパピッグと関係代名詞
  • へび太がすごく可愛かったので、記録。ペパピッグを見ていたときのこと。↓以下あらすじ。ペパの家にいとこの赤ちゃんが遊びに来て、みんなでチヤホヤしていた。しかし、赤ちゃんがお昼ねタイムになってしまい、ペパがつまらない!と。するとおじいちゃんが、「じゃあ、ジョージに赤ちゃんのフリをしてもらったら?」ということでジョージがしぶしぶ赤ちゃんのフリをすることに。最初はイヤイヤ赤ちゃんの真似をしていたジョージだっ [続きを読む]
  • 入学に伴うスケジュールの変化2
  • なるほど、入学に伴い、劇的に英語の取り組みが減少した気がしていたのは洋書を読み聞かせることが劇的に減ったからなのか。このブログを書くことによって自分の頭が整理されるという、いつものヤツですね。ほんと、ブログってありがたい。園児のころは起床してから出かけるまで、2時間半ありましたが小学生になってからは2時間ありません。また、まだ新生活に慣れておらず、不安定だったりするのでそういったケアも必要です。朝の [続きを読む]
  • 入学に伴うスケジュールの変化1
  • とにかく小学校にいる時間が長い!!!!!!!!!!小学生になると忙しくなるよ、とは聞いていましたがなるほどこういうことですか、と。実際に入学してみてわかりました。うちは比較的校区の外れに住んでおり、学校まで徒歩30分弱かかります。そのため、家を出るのが7時25分。これまで続けていた朝のお仕事(という名のワーク)とピアノの練習を朝の内にしてしまう、という習慣を維持するため。それからうさ子に何度も「急ぎなさ [続きを読む]
  • 2年と9ヶ月目の取り組み記録
  • ・かけ流し朗読音源やD-lifeの音楽、洋楽などをかけ流しています。そういえば、いつの間にか朝のお仕事の時間は無音なんですが、いつからそうなったんだろう。・絵本の読み聞かせ寝る前の絵本タイムが、ここにきて急激に短くなりました。平均すると精々2冊くらい。詳細は別記事書きます。もーマジでびっくりですよ。・絵本の自力読み意図的に読んでもらわないと、みるみる読む力が衰えてしまうので2日に1回くらい、読んでもらって [続きを読む]
  • kill you / I guess
  • うさ子が私が教えたことのない表現をあれこれ使います。先日、ついにうさ子がへび太に"〜〜, I'll kill you!"と言いました。末尾の言葉が衝撃的すぎて、その前何の話をしていたのか全く覚えていません。killなんて!!!絵本の中に出てきたことあったかなぁ?うさ子の英語のなんて絵本かほぼほぼ教育的要素の強いアニメかディズニーばっかりですよ。どこで学んできたのか、びっくりです。何でうさ子にそんなことを言ったのかきいて [続きを読む]
  • 【GSA】モニターまとめ
  • 去年の12月から全37回にわたり、GSA(Global Step Academy)さんのモニターをさせて頂いた、総括です。本記事の中で(偉そうに^^;)、自分が感じたGSAさんのメリット・デメリットについて語っていますがあくまで私が、受講した娘に対して感じたことですので、公平性に欠ける感想であることを、先にお断りしておきます。ということで、今までのレッスンを通して私が思ったGSAさんのいいところ。・先生がネイティブ・生徒の情報が先生 [続きを読む]
  • 【GSA】新カリキュラム(K-8-1)【37回目】
  • GSA(Global Step Academy)">GSA(Global Step Academy)さんでのモニター、37回目【K-8-1 Tricky Words and Story Time】のレポです。初めての新カリキュラムです。テーマは“the”と"a"についてだったのですが、特に何の説明もなく。うーん、先生はうさ子が理解していると判断してあえて説明しなかったのかな。簡単な文章を読んで登場人物はだれ?とかこの物語の舞台はどこ?といった質問に答えていました。カリキュラムにそった内 [続きを読む]
  • I miss anybody. / I wish
  • お友達と公園に行った帰りのこと。へび太が日本語でおしゃべりをしていたのですが、どうしても日本語でぴったりの表現が思い浮かばなかったみたいで、へび太「今日はみんなと遊べて楽しかったねぇ。良かったねぇ。…でも、……あー、うー…」"I wish, I, umm, I miss anybody."みたいな流れでした。うん、わかる。missにぴったりの日本語って難しいですよね。寂しいだと大げさなんですよね。まぁ、他に思いつかなかったので「そう [続きを読む]
  • 日英の切り替えが出来てきた
  • へび太も日常的に英語で話しています。特に興奮すると英語が出やすいです。なのに、何言ってるか全然覚えていないという…2人目あるある。いや違う…私の関心の薄さだ。ごめんよへび太。幼稚園のお友達と遊んでいて気づいたのですが最近へび太も日本語と英語の区別がついてきたようです。幼稚園のお友達と遊んでいるときは、彼なりに英語で話さないようにしています。どうしてそれに気づいたかというと、お友達とバイバイした後に [続きを読む]
  • 七田プリントBへ&Scholastic - KINDERGARTEN Workbook(へび太)
  • へび太が七田プリントA、全て終了しました。ということで、順番にBをやって欲しかったのですが、彼は字を書きたいようです。教えていないのに、勝手に書くので書き順どころかハングル文字のような独自の文字を書き始めてしまいました。例えば、『と』という文字ですと、Vを書いてから、したに『つ』の逆さまのをつける、みたいな。仕方ないので『もじ』の序盤は飛ばして、平仮名の練習を始めました。同じことが英語でも言えて、教 [続きを読む]
  • 【GSA】レビューレッスン (4-1-18)【35&36回目】
  • GSA(Global Step Academy)さんでのモニター、35&36回目【レビューレッスン (4-1-18) 】のレポです。なぜ35&36と、2回受講したのかというと…すみません。35回目、うさ子があまりにも疲れてグダグダで、中座させて頂いたからです。基本的に、うちは土日の夜にレッスンを受講しているのですが週末ゆえに遊ばせすぎるとこんな事態に陥ることもあります。反省…。ということで、36回目は、いつもの先生とレビューレッスン。2、3行の文 [続きを読む]
  • 洋楽のススメ
  • うさ子もへび太も、D-lifeの作中歌がそりゃあもう大好きでして。音楽かけると歌ったり、踊ったり、それはそれは楽しんでいます。で、D-lifeの作中歌楽しめるんなら、ビートルズいけるんじゃない?と思いつきました。ビートルズって歌詞すごく聞き取りやすいし、ノリも最近うさ子たちがはまっている"The 7D"とそうかけ離れてもいないんじゃないかな、と。ただ、すぐに準備が出来なかったので、うさ子が好きそうなアヴリル・ラヴィー [続きを読む]
  • うちの母がしていた本好きにさせる技
  • うさ子が自分から本を読まない以下略。で、私に何が出来るかを考えてみました。読み聞かせはしてます。毎晩30分以上は読んでます、もう4年以上。興味ありそうな本をそっと置いておく?ハハン、絵を眺めて終了ですとも。困り果てて、多分それなりに本が好きな我が身を振り返ってみました。うちの家族はみんな普通に本を読む習慣があるのでどうやって育ったのかな、と。私の親は読み聞かせは一切しませんでした。絵本もそれほど買っ [続きを読む]
  • 【GSA】チャプターテスト(4-1-16)(4-1-17)【33&34回目】
  • GSA(Global Step Academy)さんでのモニター、33回目【 五感の認識 (4-1-16) 】のレポです。五感について。要は耳で聞き、口で味わい、っていうアレですね。今までのレッスンで取り扱った文章を振り返りつつこのときこのキャラクターは何か触った?など、と楽しそうに会話していました。正直、扱う内容としては、どうして急にこの内容?という気がしました。これまでの4-1のカリキュラムは、文法→読解と要約→さまざまな形容詞と流 [続きを読む]
  • 【GSA】トラブル時の対応(4-1-15)【31&32回目】
  • GSA(Global Step Academy)さんでのモニター、32回目【文の技法と構築−感情 (4-1-15)】のレポです。31回目のレッスンが…すみません。うっかりドタキャンしてしまったのです。予約ミスです;;レッスン時間10分後にGASの日本人スタッフの方から電話がかかってきて、事態を把握しました。出先だったので対応出来ず.貴重なクレジットなのに申し訳ありません。しかもおそらくクレジットを1レッスン分戻してくださった…ような気がしま [続きを読む]
  • 関係代名詞that
  • そういえば、去年の話なのですが、GSAさんの宿題で、"who"を使った文章を作ろう、という問題に対してうさ子"I met a people who was so pretty."との回答でした。前々から気づいていましたが、関係代名詞使ってるなー、と。こんな感じでwhichとwhoは日常的に使っているなぁ、と気づいていました。あ、ちなみに先生、peopleをpersonには正されませんでした。細けぇこたぁいいんだよ!ということなんでしょうか。時制があっていたの [続きを読む]