アユム さん プロフィール

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アユムさん: お豆とお餅の話。
ハンドル名アユム さん
ブログタイトルお豆とお餅の話。
ブログURLhttp://blog.livedoor.jp/omametoomoti/
サイト紹介文衝動性がかなり強く、知的障がいを伴わない発達障がいを持つ長男と向き合う現在までを振り返る記録。
自由文自閉症スペクトラム(アスペルガー)、ADHDの診断を受けています。現在は支援学級に通っています。
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供313回 / 365日(平均6.0回/週) - 参加 2016/03/25 16:32

アユム さんのブログ記事

  • 睡眠時間
  • おはようございます。学校で上手くいかなくなると、何を提案されても「イヤだ」と駄々をこねるような場面がありました。よく考えてみると、いつもより睡眠時間が短いかな?という時が多いように思いました。就寝が遅い時でも平日は20時にはベッドに入り、小さな時のように喋り続けて眠れないといい事もなくぐっすり眠っているように見えるので、よほど沢山の睡眠を必要としている子なのだな、と思うしかありませんでした。19: [続きを読む]
  • 近況と心の拠り所
  • おはようございます。長々期間を開けてしまい申し訳なく思っています。今年度は担任の先生の支援と家庭からの要望がうまく噛み合わず何かと苦戦していて、「まめ」は少し不安定になってしまっています。環境は本当に大切だと思いながら何とかしようと、こっそりバタバタと動いているのですが、それがかえって「まめ」を傷付けてしまうような場合もあり申し訳ないやら辛いやら、という状況です。そのような事情で、しばらくの間は更 [続きを読む]
  • 南京錠も開ける
  • おはようございます。「まめ」の脱走癖は収まっていませんでした。不安定になってくると、まず朝の支度が出来なくなってゆきますが、その時に出ていってしまう事がよくありました。ある朝「まめ」は、途中まで支度がうまく行っていたのに朝の学習タイムに教材を開いた途端に全てが嫌になったというように「ああー!!」と声をあげました。その直前に「外でストレッチをしたい」という要望を「まだやっていない事があるから(そして [続きを読む]
  • 休憩をとる
  • おはようございます。先日書いた社会科見学の振り返りを学校で行った日の事です。「やりたくない」と駄々をこねるような行動があり、担任ではなく「諭す事の出来る」先生が「嫌な事でもやらなくてはならない。頑張らなくていいから、皆と一緒にやろう」と話してくださり、少し遅れて授業に参加したそうです。結局は頑張る加減が上手く調整できず疲れてしまい、最後までの参加は出来ずに別室で眠って過ごしたとの事でした。国語の授 [続きを読む]
  • 「俺も!!」
  • おはようございます。食事の終盤で席を立ち他の事を始めてしまうという事が、まだ朝も夜も続いていました。量や内容に関係なく、一度興味が逸れると食事に戻る(もしくはきちんとおしまいにして次に進む)事は困難です。調子が良いなと感じている日でもこの流れを機にどんどん不穏になるというパターンが今でもよくあります。この頃は全て直球で向き合い続ける事に少し疲れを感じていた事もあり、知らん顔で弟の歯磨きなどを手伝い、 [続きを読む]
  • 社会科見学
  • おはようございます。支援学級の社会科見学がありました。通常級時代はまだ大きな社会科見学がなかったので、どのような事になるか予想がつかず心配でした。私とバスに乗る時、バスが来る直前まで「勝手に立ち歩かない、一緒に座れる、大丈夫」と話していても、乗り込む瞬間に目付きが鋭く豹変し、私の手を振り払って一番前に立ち、乗っている間じゅう運転席を覗き込もうとする事がよくありました。乗り降りする方の邪魔にならぬよ [続きを読む]
  • 動物園へゆく
  • こんにちは。あまり安定した様子ではなかったある土曜日、何故か急に思い立って子供達を連れて近所の動物園に出掛けました。つい一、二年前に、ゲートをくぐってすぐに見える売店のおもちゃを欲しがり、長時間大暴れをして何も見ずにそのまま帰った事がある場所でした。デイサービスでの作戦をお借りして、「まめ」をサブリーダーに任命しました。「三人しかいないじゃん、サブリーダーって…」と笑いながら、隊員の見たいものを聞 [続きを読む]
  • 「まめ」から見えているもの
  • こんにちは。同じ親の元に育ち、どちらも強い拘りを持ちながらも、二人の兄弟に何故このような違いが出るのだろうとずっと思っていました。「もち」は特殊な環境のもとでサバイバルのような暮らしをしている影響があり強い不安を抱えていますが、色々な感情を分かち合いたがり、穏やかできちんと甘えに来たり助けを求める事は出来る子です。現在は「もち」の方にも特性らしきものが目立ちはじめ、発達障がいは持っているだろうとの [続きを読む]
  • 余波にもケアをして頂く
  • おはようございます。前回の記事で書いたように、行事中止を先生達の素晴らしいフォローにより乗り越えたかに見えていた「まめ」ですが、まだ尾を引いていた事が分かりました。行事の予定だった日の数日後、午前中に全クラスでの合同学習をしている時の事でした。突然「やりたくない」と言って自分の教室に戻ってしまい、暴れるという訳でもないままにどうしても動けないという状態になりました。数人の先生が交代して話を聞きに付 [続きを読む]
  • 大きな行事の中止
  • おはようございます。秋には市内の競技場で、支援学級ほぼ全てが参加するかなり大規模な運動会のような行事があり、「まめ」は初めて参加する予定でした。一生懸命に練習に取り組みましたが、緊張一杯で迎えた当日に雨天での延期が決まりました。予備日が設けられていましたが運悪くその日も雨天により延期となり、この年は残念ながら中止という結果になってしまいました。天気予報をチェックしながら延期や中止の可能性を事前に先 [続きを読む]
  • レゴをやってみる
  • こんにちは。毎回誕生日プレゼントの類いは悩みました。欲しがるおもちゃを買い与えてもほとんど遊ぶことはなく散らかるばかりで、「まめ」の満足感もさほど得られません。テレビがなくなってからは特撮ヒーローのおもちゃを欲しがることが減ったので、これを機会に少しずつ本当に遊べる物や満足できる物に切り替わってゆけばよいと思いました。この年は事前に「まめ」とよく話し合い、おもちゃに関しては実際に遊んではいない事に [続きを読む]
  • ケーキと心を通わせる
  • おはようございます。「もち」の誕生日ケーキを作った際に、綺麗にクリームを絞ったり平らに塗るようなデコレーションが苦手な私は、思いきって大好きなパンダの立体ケーキにするという方法を思い付きました。思ったより可愛らしい仕上がりになって満足した私は、苦手な事があっても別の工夫でカバーするとはまさにこれだね!いい方法を思い付いたお陰で楽しく出来たよ!と「まめ」に笑いながら話しました。「まめ」は「俺の誕生日 [続きを読む]
  • デイサービスの面談(遊び方についての工夫など)
  • こんにちは。信頼するデイサービスでの面談があり、「まめ」の様子や支援の様子を知る事ができました。・以前のような、お互いがドキドキと様子を伺い合うような状況はなくなり信頼関係が構築された実感がある・一年かけて、どのような形であれ必ず「言えば何とかしてくれる」という事を徹底してきた結果、黙って何かをしてしまうという事がなくなった・「言えば何とかしてくれる」については、一先ずOKを出す→全員に了承を貰う→ [続きを読む]
  • 参観日の安堵
  • おはようございます。秋になり、土曜参観がありました。通っている支援級では、毎年この日に皆で育て収穫した野菜を使い、何を作るかあらかじめ相談して計画を立て、「収穫祭」という調理実習と会食を兼ねたイベントを行います。子どもたち皆が工程表を確認しながら分担して包丁や火も積極的に使い、先生や保護者はひたすらサポートに徹するという光景は私にとって感動的でした。あまり近付き過ぎると他の全く無関係な主張を思い付 [続きを読む]
  • 確認せずにはいられない時もある
  • おはようございます。崩れてくるとあちこちの物を触るという報告を学校から頂いていたのと同じ頃、自宅でも似たような行動が見られました。絶対に触ってはいけないと言い聞かせてあった書類や、受け取った後に忙しくて梱包を開ける事が出来ずに一時的に置いてあった荷物などをことごとく開けてしまうような行動が普段よりも多く、私が受けた電話やメールの要件、デイサービスの送迎時の引き継ぎ内容などに関してもかなりしつこく細 [続きを読む]
  • 小さな不穏の対応
  • おはようございます。大きくない不穏の様子を知る事が出来ました。物に当たったりする訳ではなく、疲れている時のようにぼんやりするでもなく、そわそわ落ち着かない様子でとにかく「あちこち物を触る」とか「ひたすら先生からの提案に乗ってこない」といった時があるとの事で、些細な原因を探って持ち直すまでの経緯なども連絡帳で知らせて下さっていました。掃除など「頑張りたいのに気持ちがそこに向かえない」「これなら頑張れ [続きを読む]
  • 担任の先生との関係
  • おはようございます。支援級に通うようになってからも、物の取り合いのような衝突はしばらく見られました。休み時間に使用して良い事になっているパソコンなどは特に火種になる事が多く、平等に譲り合う事が出来ずによく喧嘩になっていたようです。担任の先生は「私は必要な事を言う役割なので嫌われ役に徹します、甘えたり受け入れたりするのはもう一人の先生に主に担当して貰います」と言い切り、このような時には「まめ」に「い [続きを読む]
  • 「最初の一人」「最後の一人」
  • おはようございます。担任の先生より、「ぼーっとしている」状態が合同学習、取り分け音楽の時間に多いかもしれないとの指摘がありました。合同学習とは、支援級の三クラスが一つの大きな教室に集まって行うものです。全体でも20名弱のクラスですが、それでも「まめ」にとっては大きな集団という事になるのだろうと思いました。音楽の授業じたいが嫌いという事はない様子ですが、体育ほど身体の自由が効かないし、かと言って座って [続きを読む]
  • 通知表の配布
  • おはようございます。前期が終わり、9月下旬に通知表が配られました。先生が一人一人の頑張った事を発表した時にはしっかり顔を向けよく聞いていましたが、「まめ」の頑張った所を話した後に「自分でも頑張れたなと思う所は?」と質問すると、きっぱりと「ありません」と言い切ったそうです。自己肯定の低さを強く感じ、「がんばる」→「認められる」→「自分でもやった!と思う」という事を積み重ねていこうと思う、との事でした [続きを読む]
  • 「静かな疲れ」に気が付いて貰える事
  • おはようございます。支援級移籍から一ヶ月と少し経った頃、先生から「ぼんやりしている時がある」とお知らせ頂きました。「口を大きく開けて本当にポーっという感じで…お母さんが以前にソファーに頭を下にした逆さの状態で寄りかかりぼんやりする事があると言っていましたが、こんな感じでしたか?」との事でした。注意を引きたい時にわざと崩れて見せる時と異なり本人には頑張ろうとする感じが見られるので、これが「疲れている [続きを読む]
  • どうせダメだと言われると思い込む
  • おはようございます。夕方、餃子を包んでいた時の事です。「まめ」が「俺もやる!」と寄ってきたので「どうぞー」と答えましたが、「まめ」は「ええ〜」と不満げな声を出しました。「ん?早く手を洗っておいで」と声を掛けてから、「えっ?あれっ!ダメなのかと思った!やったあ!」とようやく笑顔になりました。これは…と思い、「あのですね、お母さんはどうせダメだと言う、と思い込み過ぎですよ。前からやりたいとお母さんにき [続きを読む]
  • ショートステイのお試し利用
  • おはようございます。一週間ダウンして、ようやく元通りの生活が概ね送れるようになりました。段々と体力の低下を感じると共に、一番激しい時期が体力のある比較的若い年齢で乗り越えられて良かったなどと思う今日この頃です。温かなコメントを頂き嬉しかったです。ありがとうございました。さて、ショートステイの方はどうなっていたかと言うと、一度相談支援事業所を通じて当初から進められていた所ではない事業所と契約をしまし [続きを読む]
  • インフルエンザに掛かっていました
  • お久し振りです、突然更新を滞ってしまい申し訳ありませんでした!先週からインフルエンザに罹患してしまい、そのままズルズルと熱が下がらないと思ったら副鼻腔炎に移行していました。まだ熱は下がりませんが大分元気になってきました。過去を振り返るブログではありますが、せっかくなのでその話を少しだけしてみたいと思います。本当に全く起き上がれない状態でしたが、その間「まめ」が本当によく動いてくれました。普段は自分 [続きを読む]
  • 登山活動の作戦
  • おはようございます。「まめ」が信頼を寄せるデイサービスでは、年に一回程度希望者を募って登山の活動がありました。「まめ」のようなタイプの子が沢山通う事業所なのに登山までチャレンジ出来るという事に驚きましたが、本当に綿密な作戦のもと「まめ」は立派にやり遂げて満足げに帰宅しました。かなり嬉しかった様子でした。この事を学校の連絡帳に書くと、先生はその作戦に興味を示して下さいました。他の機関のサポートに目を [続きを読む]
  • トランプができた
  • おはようございます。夕食後などに、「まめ」がトランプやウノをやりたがるようになりました。私は「おや?」と思いました。勝敗のはっきりした遊びも時間の掛かる遊びもとにかく嫌がる「まめ」だった筈なのに。ましてや自分以外の誰かが決めた細かいルールがある遊びなのに。デイサービスや学校で取り組んでいるうちに楽しくなってきた、と教えてくれました。何度教わってもどうしてもカードゲームが苦手な私はウノや大富豪に参加 [続きを読む]