- 2008/05/13 11:49理科苦手克服法について
- 中学入試の学習において大切なことは「再現性」だと思います。すなわちテストで再現できるかどうかがポイントになるのです。これはどういうことかというと例えば知識の暗記を歌や踊りで覚えさせても試験会場で歌ったり踊ったりできない限りその再現性は低いため真に有効な学習手段とは言えないということです。記憶はどんな場合でも忘却という運命からは逃れられません。この場合忘却には二つの形態があります。一つは脳の中から... [続きを読む]
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- 2008/04/29 23:14電流克服講座を開催します！！
- 小学５・６年生のために「電流」克服講座を開催します！！詳細は以下のページに掲載しています。毎回キャンセル待ちが発生しておりますのでご興味のある方はお早めにお問い合わせ下さい。http://www.athena-education.com/cpn/open_lec0525.html ... [続きを読む]
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- 2008/04/24 00:52キャンセル待ち
- ４月２９日（火・祝）に実施予定の天体講座ですがキャンセル待ち状態となってしまいました関係で 急遽大きな会場を借りなおしました。 ただし会場が午前中しか空いていなかったため １０時〜１２時の部のみとなりますが 若干名追加で参加者を募集します。 詳細につきましては個別にお問い合わせ下さい。 http://www.athena-education.com/cpn/open_lec0429.html写真はフルカラーの完全オリジナル教材です。 毎回こんな感じでやっ... [続きを読む]
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- 2008/04/16 08:57シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか８
- シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか８今日は資料の読み取り問題について検討したいと思います。資料の読み取り問題は、国語の読解ととてもよく似た解き方をします。それは示されている資料以外の情報は付け加えてはいけないということです。例えばよくあるパターンで、「上の実験結果からわかる発芽条件を答えよ」という問題があったときに、実際に実験で確かめられている条件について限定的に答えなければならないの... [続きを読む]
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- 2008/04/15 11:16シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか７
- シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか７今日は基本的なことはよくわかっておりトップ校に合格するために更にもう一歩学力を高めたいという生徒さんへのお話です。例えば私は上位生に対しては、中和の問題ならば化学反応式まで、電流の問題ならオームの法則まで教えてしまいます。そもそも二酸化炭素のことはＣＯ2などと分子式を教えておきながら、化学反応式は教えないというのは中途半端な話だと思うのです。だいたい水... [続きを読む]
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- 2008/04/13 10:58シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか６
- シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか６今更「科学する目」は養えないし、あと１年ないし２年しかないこの短期間で理科の力を伸ばすことはできないの？ここまで毎日お読みいただき、こう感じられてイライラされていた方お待たせいたしました。短期間で理科の学力を伸ばす方法それは、先日お話した「原理原則把握力」を養うことです。この分野の問題では、理科的な興味や好奇心やセンスは必要ありません。正しい学習法に... [続きを読む]
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- 2008/04/11 09:08シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか５
- シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか５前回までは主に「これから中学受験を考え始める皆さん」に向けてのお話でした。しかしこれを読まれている方の多くは、「もう受験学年に突入してそんな悠長なことは言ってられない今すぐ何とかしたい」と思われてらっしゃるでしょう。そこで今回と次回で、来年の１・２月に間に合わせるための具体策についてお話したいと思います。理科という科目はよく「計算分野」と「暗記分野」... [続きを読む]
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- 2008/04/10 16:41シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか４
- シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか４第三にはやはり何といっても、苦労せずに楽しさが手に入るものを、お子さんの周囲からできる限り排除することです。小さい子供というのは実に素朴なこと簡単なことに興味を覚え楽しみを見いだし喜びを感じることができます。そして自分の好奇心を満たすためならば多少の困難は乗り越えてしまうものです。せっかくいろいろなことに対して興味を抱きより多くのことを吸収できるこの... [続きを読む]
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- 2008/04/09 15:18シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか３
- シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか３第二には座学にしばりつけないということです。子供達は楽しいと感じたことは驚くほど吸収していきます。ポケモンの名前やトレーディングカードなどに関して、驚異的な記憶力を発揮するのは、それに対して興味を持ち覚えることに喜びを感じるからです。ですから白黒の教材を使って無味乾燥な知識詰め込み式の座学では、残念ながら子供達の気持ちを高揚させ高い学習効果を生むのは... [続きを読む]
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- 2008/04/08 14:25シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか２
- シリーズ教育論 理科の力をいかに伸ばすか２ではモンスターのように勢力範囲を広げ、増殖を続ける「理科」をどうやって克服すればよいのでしょうか。今日は具体策をお話する前に「理科」を得意にする大前提をお話したいと思います。理科を得意にする大前提それは、いうまでもなく「自然科学に対する興味・好奇心を育む」です。これなくして理科という科目を克服することはできません。では子供の「自然科学に対する興味・好奇心... [続きを読む]
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- 2008/04/07 11:47シリーズ中学受験論 理科の力をいかに伸ばすか１
- シリーズ教育論 理科の力をいかに伸ばすか１今日からは中学受験の鬼門「理科」についてお話をしていきます。その前にまずはこちらの図を見てください。 一番上の図は2003年桜蔭中の入試問題で使用されたもので、自転車に関する力学の出題でした。それまで自転車に関する出題は非常に珍しく、もちろんどの塾のテキストにも問題集にも掲載されておりませんでした。いわば全くのノーマークだったわけです。２枚目以降はいずれも2... [続きを読む]
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- 2008/04/06 11:16シリーズ中学受験論 国語の力をいかに伸ばすか４
- 昨日の続きです。「読書量は多いけれど国語の成績が上がらない」というタイプのお子さんをお持ちの方で、お子さんがあっという間に本を読んでしまうタイプだというケースは多いのではないでしょうか。１週間に１冊とか３日で１冊という速いペースで本を読んでいる子の場合、本を早く読み終えることが目的となってしまっていて、いわゆる斜め読みになってしまっているのです。斜め読みの場合おおまかな筋は理解できても、細部はぼ... [続きを読む]
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- 2008/04/05 10:59シリーズ中学受験論 国語の力をいかに伸ばすか３
- シリーズ教育論 国語の力をいかに伸ばすか３では「聞き取り力」をつけていけば自然に「読解力」や「記述力」がついていくのでしょうか。残念ながらそう簡単な話ではありません。そこで今日は「読解力」についてお話していきたいと思います。まず一番最初に理解していただきたいことは、「読書量」と「読解力」は決して比例しないということです。このあたりを混同されてらっしゃるおかあさんや塾の先生は非常に多いです。塾の先... [続きを読む]
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- 2008/04/03 10:11シリーズ中学受験論 国語の力をいかに伸ばすか２
- 昨日お話した「聞き取り力」の低下に関して、アテナではどのような対策を行っているのでしょうか。アテナでは、最低週１回、聞き取りの授業を行っています。具体的には、教師が４００字〜１０００字程度の比較的短い文章を音読し、その内容について生徒に質問をするという形式で行っています。普通に文章を目で追うよりも、生徒達は内容をよく理解しています。これは後で内容についての質問があるため「聞き逃したらいけない」と... [続きを読む]
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- 2008/04/02 15:20シリーズ中学受験論 国語の力をいかに伸ばすか１
- シリーズ教育論 国語の力をいかに伸ばすか１国語の能力と言えば「読解力」と「記述力」を思い浮かべられる方が多いと思います。実はこの二つ以外に大切な国語の能力があります。それは「聞き取る力」です。入試においてこの「聞き取る力」を試す学校はほとんどありませんので軽視されがちですが、実はこの「聞き取る力」こそ、国語のみならず全ての科目においてとても重要な役割を果たす能力なのです。何故なら学校でも塾でも授... [続きを読む]
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- 2008/04/01 19:30アテナ進学ゼミの指導方針
- アテナ進学ゼミでの指導の特徴１．課題は多すぎず少なすぎず睡眠時間との兼ね合いで最も学習効果の上がる量を与えます。こなしきれない課題量はかえって学習効果を低める結果になるからです。例えばカルピスは水を入れすぎても水が少なすぎてもおいしくないですよね。課題量にも「ちょうどよい量」というのがあるものです。私はそれを常に考えながら課題を出すようにしています。２．課題についてはきちんと理解するまで解説し解... [続きを読む]
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- 2008/03/31 11:10桜蔭中平成２０年度国語
- 桜蔭中平成２０年度国語アテナ進学ゼミでは国語の記述についてどのような指導をおこなっているのか本日は桜蔭の本年度の入試問題を例にとってご説明したいと思います。 【問題】２（問４） 「おじいちゃん」は、「ひとりの人間のこの世の役割とかは、人間にはわからん」という箇所もふくめて、「知らんということはつよいことや」と言っていますが、そこから、「おじいちゃん」がどのように考えているとわかりますか。２００字以... [続きを読む]
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- 2008/03/30 11:32理科ワンポイント家庭教師
- 「理科」この科目を苦手にしている生徒、とても多いですよね。特に今度の４月１３日（日）に行われる四谷大塚の合不合判定予備テストここでは理科の「電流」の分野が範囲となると思われます。アテナ進学ゼミでは「理科 ワンポイントメンテナンス」として毎週ではなく必要な時に必要な分だけ家庭教師を依頼できるシステムを作っております。費用は１時間８０００円＋交通費のみ。是非この機会にお問い合わせ・ご相談下さい。お電... [続きを読む]
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- 2008/03/29 19:10春期講習４日目（折り返し地点）
- 春期講習４日目（折り返し地点）全部で８日間の日程のうち今日で半分の４日が終了しました。毎日朝９時から７時間近く４科目を行っています。生徒達も本当に頑張っています。国語は記述問題が最近増えてきました。生徒達のやっているのを見ていると記述は本当に個別にしっかり見てあげないとただ答を写しておしまいになってしまう危険があります。大手で生徒人数が多い場合結局そうなってしまって９月に過去問を開始してから記述... [続きを読む]
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- 2008/03/28 21:15アテナ進学ゼミ日報 ３月２８日（金）
- 今日は理科の授業で「水溶液」を復習しました。子供たちは基本的な色変化について意外なほど覚えていませんでした。教室には実験器具がひとそろえ揃えて合ったので急遽ミニ実験を実施。写真はその時の様子です。左の３本はＢＴＢ溶液の色変化右の３本はムラサキキャベツ液の色変化です。ところで予習シリーズですがはっきり言って問題選択に疑問を感じます。とにかく難しすぎる。上位校を受ける生徒にとってはたしかに必要な内容... [続きを読む]
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- 2008/03/27 23:41アテナ進学ゼミ日報
- 春期講習二日目が終了しました。アテナ進学ゼミでは予習シリーズを基本教材としているのですが算数はボリュームのあるときとないときで差が激しくこの単元はじっくり教えたいのに分量が多かったりすると全部教え切れなかったりします。うちのように個人塾でその時々の生徒の理解度やボリュームなどによって進度を自由に設定できるところならまだしも大手塾でカリキュラムがきっちり決まっている塾ではきっと消化不良になっている... [続きを読む]
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- 2008/03/26 16:13「算数」教育について
- 私は何故「算数」を子供たちに教えたいのでしょう。 小学生の時に算数が一番面白かったからでしょうか。 算数が得意だったからでしょうか。 もちろん教師になりたての頃はなにも考えていなかったので そう思っていた時期もありました。 しかし経験を積むにつれて「算数」を学習する本当の意味を 段々理解するようになりました。 それは「算数」の学習が生きる力そのものを育むということです。 人生には数多くの困難が待ち構えて... [続きを読む]
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- 2008/03/21 19:39親子で学ぶ「天体」教室
- 今年もやります！ ４月２９日（火・祝）親子で学ぶ算数・理科教室 対象 中学受験 新小４生〜小６生 内容 １０時〜１２時 シュミレーターで学ぶ「天体」の世界 １３時〜１５時 目からウロコの「天体」学習法 （月の満ち欠け・星の動き） 場所 渋谷区隠田区民会館（原宿駅より徒歩４分） ２階 ＜住所＞ 〒150-0001 東京都渋谷区神宮前6-31-5 ＜アクセス＞ ＪＲ山手線 原宿駅... [続きを読む]
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- 2008/03/16 23:44プレジデントファミリー
- ３月１８日（火）発売のプレジデントファミリー のＰ１３１以降に私の取材記事が掲載されます。 「進学塾不要論」 の著者である水島醉氏や大学院生ながら個別指導塾を経営する斉藤裕一氏 らがとてもいいことを述べてらっしゃるので是非ご一読下さい。 また私宮本毅がどのような授業をするのかをご覧になりたい方はYahooビデオキャスト をご覧になられるか３月２０日に行われる公開授業 に是非ご参加下さい。 ホームページもリニュ... [続きを読む]
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- 2008/03/05 15:32むうむう星人授業風景
- Yahoo!ビデオキャストを使っているのですがはっきり
言ってYahoo!は使いにくい！！You Tubeへの移転を検討
中です。どなたか動画のアップ方法ご存知でしたら
教えてください！！ とりあえず・・・ むうむう星人
ってどんな授業するの？↓ http://videocast.yahoo.co.jp/play
list/upload/yidFopEYcl2nai7mDkpSNpKl9tx9WK1/３月２０日（木・
祝）に公開授業を行います。午前：「親子で学ぶ『
平方数』のフシギ」午後：「親子で学ぶ目から... [続きを読む]
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