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- 2008/07/22 10:00英語学習の秘密兵器とは？
- 連休も明け、普段の生活に戻りつつ子供たちはまだ休みか〜。しばらくは英語活動もないので活動報告は出来ませんが、自分に課した宿題の報告や英語活動に関することを書いていきます。学校活動は休みでも私個人の教室は休みがないので夏休みボケにはならないと思います。（＾＾； 暑さボケになりそうです。 さて、宿題も順調に今のところ進んでいます。これには秘密兵器があるのです。「タイマー」です。百均タイマーを利用してい [続きを読む]
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- 2008/07/19 14:13夏休み宿題の続き
- 夏休み宿題の続き・・・まずは中学校の教科書音読はどうでしょうか。自分の英語力がどの程度かは教科書をさっと流し読みして選んでください。あとは毎日音読をすることに努めます。本来は付属のＣＤで音から始めるのが一番良いと思います。発音やイントネーションなどを学習できるからです。教科書でなければレベル分けされた小説もあります。外国の出版社からでています。ＣＤ付きもあるので安心です。シリーズものなので続けるこ [続きを読む]
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- 2008/07/19 02:06先生への夏休み宿題？
- 全国的に夏休みの始まりだ！といっても子供たちの特権？このときばかりは「いいなぁ〜」と思うが子供たちも思うだろう「宿題がなけりゃいいのになぁ〜」。とにかく羨ましいことお互い様でしょうか。そこで先生方もいささかながら時間に余裕がでてくるのではないでしょうか？「夏休みなりに忙しいんっだ！」と怒られそうですが・・・まあ、それは一応置いといて。この休み中に英語のブラッシュアップをしてみてはどうだろう？内容は [続きを読む]
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- 2008/07/18 03:06１学期・英語活動終了
- １学期の英語活動がすべて終了した。今年はスタートから子供たちもノリが良くスムーズに進めることが出来た。明らかに継続の効果が現れている。かなり浸透してきたのではないだろうか。１ヶ月に１回だけなので、復習に時間を取られてしまいがちであるが反ってそれがよい結果として表れているのだろう。２学期が楽しみである。今週は初の英語活動（１年生）もあった。大好きですね〜低学年の活動は。乾いたスポンジが水をグイグイと [続きを読む]
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- 2008/07/11 10:02研修前意識調査
- 夏休みに教職員向けの英語研修を行う。事前に先生方が望まれている研修内容をアンケートすることにした。併せて現状の英語活動に対しての意見も聞いてみることにした。全員の方の回答はまだ無いが、やはり現場では不安が大いにあることが読み取られた。英語活動の必要性、指導方法、教師の英語力など本音で書かれていると思う。本格実施に向けて準備をしなければならない状況でも現場は未だどの方向に向いて良いのか混乱しているの [続きを読む]
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- 2008/07/08 17:06３年生英語活動
- 相変わらず元気の良い３年生のクラスです。よく覚えていますね。１ヶ月前に活動したのに。今日は１学期最後の活動でした。しばらく英語にふれることがないので２学期初めが楽しみです。夏休みの間に忘れちゃうかな？今日のレッスンは「色」の復習と「形」を導入。日常表現はOops. I'm sorry. That's OK.全体でしっかり発話練習、ペア練習をして、みんなの前で発表させました。この学年は積極的に発表してくれますね。「色」の復習 [続きを読む]
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- 2008/07/03 17:25元気ハツラツ２年生英語活動
- 学期毎に１回だけの英語活動。２年生でした。４クラスともなるとパワーをかなり消耗してしまうぐらいに元気な２年生。１年生の時に３回活動を行いましたが、所々覚えていました。やはりこの時期の子供たちの脳はスポンジです。す〜っと入っていきます。それだけに教師側は発音やイントネーションなど配慮は必要です。良いも悪いもすぐに覚えてしまいます。（忘れるのも早いですが・・・）１．ウォームアップ・・・セブンステップス [続きを読む]
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- 2008/06/30 15:37力になる研修を
- 先週、今週と研修を受けてきました。いつも教えることだけをしていると新鮮さを失い、また我流になりがちです。今回は学ぶ側に立って受けてみました。すると、学ぶ側の気持ちがよくわかるんですね。何を求めているのか？何を必要としているのか。教える側は常に学ぶ側に立ってレッスンなどをしなければならないこと。学ぶ者の力をうまく引き出してやること。今回２つの研修で違ったのはアクティビティの紹介だけで終わった研修。も [続きを読む]
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- 2008/06/24 15:06継続の影響？
- 現在２校の英語活動を担当しているが、今日はその一校である。３年生の活動で元気もあり子供たちも目を輝かして受けてくれていました。でも、何か違う感じを受けました。何だろう？昨年度２年生であったので、昨年度の活動回数も２回ほどではなかったかと思います。それにしても、もう一校の３年生と比較すると違うな？比較することは良くないのかもしれないが「う〜ん」・・・ 継続の差？別の学校は１，２年生を通じて、６回は行 [続きを読む]
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- 2008/06/20 10:58自己研鑚
- 久々の更新ですが、「自己研鑽」教える立場として常に必要なことかなと考えるこの頃です。ついつい、いらぬ忙しさにかまけて、我が身の技を磨くことを忘れがちなこの頃です。板前さんなら「包丁」、大工さんなら「のみ」「かんな」といったところでしょうか？いわゆる商売道具は常に切れる状態にしておかなければなりません。書道の大家でさえ、１日筆も執らなければ何日も書けない（ありないと思いますが（＾＾； ）でも、それぐ [続きを読む]
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- 2008/06/14 07:42小学校英語活動調査
- 興味深い記事がありましたので紹介します。（財）日本英語検定協会のＨＰにありました。小学校英語活動調査報告書で公立小学校における英語活動に関する現状の調査報告書が掲載されています。http://www.eiken.or.jp 日本英語検定協会 http://www.remanavi.com/topics/topics080602.html#調査報告書を読んで、現場を見ている私としては「やはり、そうか」といった印象を受けました。本格化導入時に混乱が起きないように早急に対策 [続きを読む]
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- 2008/06/13 09:46アクティビティに学ぶ
- 昨日は４年生の英語活動であった。likeを導入し、ドリル後のアクティビティにて学んだことがあった。今日は完全な失策であった。やり方など事前に試してみているのだが、人数を頭に入れていなかった。自分の教室は少人数なので、うまくやれたのだがやはり大人数の違いを感じた。アクティビティは What do you like? I like ...を使ったものであった。十分にドリルを済ませたあと、５グループを作る（５列とした）。ポケットチャー [続きを読む]
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- 2008/06/10 18:02梅雨と英語活動５年生
- 本格的な梅雨になってきたようですね。子供たちは楽しみの水泳が水温の関係でできないようです。 湿度の方はそれほどまでに上がっていないので、やや快適に過ごしています。しかし、私にとってはこれからが勝負所です。子供たちの熱い視線が気温上昇、湿度上昇を助長して、汗だくの英語活動です。Rain, Rain, Go away今日は５年生の英語活動でした。活動から活動までの期間が短いというのは、やはり効果的ですね。学習内容は復習 [続きを読む]
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- 2008/06/03 15:19ノリノリ英語活動
- 今日は３年生の英語活動。前回に引き続き、ノリノリ英語活動となった。若干、ざわざわはしたものの、よく話を聞き、発話も元気よくやってくれた。担任が挨拶をしたときの子供たちの目は興味津々？？私に対しては「英語の先生」という見方をしているのでそう感じないが、やはり担任に対してはどこかしら違和感？があるのだろうか。面白い（失礼）。担任の関わり方で活動も大きく変わるだろう。これからが楽しみである。今日の内容は [続きを読む]
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- 2008/05/31 18:20５月の英語活動を振り返る
- ５月からスタートした英語活動であったが、開始するまでの期間が空いたにもかかわらず、子供たちの反応が良かったのは、１ヶ月一回の活動でも回を重ねていくことで定着していることが明らかになったと思う。活動から活動での期間が短くなればなるほど、定着力も確実に上がってくるだろう。活動までの準備などを考えれば、子供たちにしっかりと身につけてあげたい。「慣れ親しむ英語」では終わらない。５，６年生での本格導入よりも [続きを読む]
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- 2008/05/26 15:00英語活動 ６年生
- 今日の６年生はやや疲れ気味？先週末、修学旅行があったようで、気持ちも少し抜けてしまったような感じで精細に欠けていましたね。「まあ、仕方ないか。」徐々に盛り上げていきました。本日のプランは５年生の復習、自己紹介とアルファベットの確認。アルファベットに関しては「英語ノート」（試作版）の構成表から取り上げました。すでに、大文字、小文字ともにオーダー順には言えますが、音（読み方）と文字を再度確認させました... [続きを読む]
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- 2008/05/24 18:03ローマ字指導の学年は？
- ローマ字指導について、学習学年が下記のようになったようです。ヘボン式かどうかを調べていましたら、学習する学年が変わっていたのでびっくりでした。現学習指導要領 → ４年生で新学習指導要領 → ３年生で【新学習指導要領】 ウ 文字に関する事項 （ア） 第３学年においては，日常使われている簡単な単語について， ローマ字で表記されたものを読み，また，ローマ字で書くこと。... [続きを読む]
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- 2008/05/24 16:04家庭菜園
- 今日は英語のお話はお休み。家庭菜園の話です。最近、はまってしまいました。きっかけは「ネギ」。 根ごと付いているネギをいただきまして、根のところは普通、捨てるんですが、庭先に植えておいたらニョキニョキと・・・ 草も一緒に生えているので手入れをし始めたら、ついにはまってしまいました。うねを作り、植え替えをしました。そして、なす、ミニトマト、ピーマン・・・果たしてできばえは？これから楽しみです。枝豆も思... [続きを読む]
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- 2008/05/23 11:13英語活動 ５年生
- ようやく、５年生の活動が始まった。まだ、この時期、４年生からのノリが続いているようで、盛り上がりも最高であった。これが２，３学期となるとだんだん落ち着いて、体を使ったりすることに抵抗が出てくる児童もいるのかな？しかし、教師の乗せ方でいかようにもなるのでめげずにがんばりたいなと考えています。今回は４年生までの復習と「英語ノート・Ｌｅｓｓｏｎ３」にでてくる「数字」を取り上げてみました。数字の言い方は１... [続きを読む]
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- 2008/05/21 13:30小学校でのローマ字指導
- このブログにも書いたこともありますが、小学校でのローマ字指導で疑問に思うことはヘボン式でないことです。全く教えないということではないようですが、標識や看板などほとんどがヘボン式で表示されていますね。そして、問題なのが中学に上がってからです。国内の中学校（公立）が統一しているかはわかりませんが、地名や日本語表記（すし、豆腐、納豆）などヘボン式で教えます。教科書にもヘボン式での書き方が付録にあります。... [続きを読む]
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- 2008/05/20 18:30英語活動 ３年生
- 元気いっぱいの３年生英語活動。ズーパーノリノリでしたね。 この学年は今年度から本格的に英語活動が始まります。１年生、２年生で計６時間（６コマ）の活動を行っていますが、よく覚えていましたね。担任の先生もびっくりしていました。担任は昨年度、５年生担当でしたので、旧２年生のことはもちろん知りません。しかし、よく発話しているので驚かれたようです。また、５年生と違い、元気がよく、ノリが良い・・・低学年から始... [続きを読む]
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- 2008/05/15 16:21英語活動４年生
- ようやく、英語活動が始まる。初日は４年生である。約２ヶ月ほどのブランクも感じさせないほどのノリであった。 嬉しい限りである。学習したことを思い出すまでの時間が短く、地道なドリルの成果ではないだろうか。繰り返しやることやドリルをすること（一種の教え込み）に抵抗があると聞いたことがあるが、決して間違ってはいないと思う。ただ、この「慣れ親しむ英語」と言う点に関しては「そこまでやらなくても」と言われそうだ... [続きを読む]
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- 2008/05/14 09:55英語活動・特効薬は？
- 久々の更新です。自分の教室レッスンプランの練り直しや準備などバタバタとしております。いよいよ、小学校の英語活動がスタートします。 １番目は４年生からです。昨年、１年間、活動しているので要領はわかっていると思いますが、約２ヶ月ほどのブランクがあります。うまく、４月からスタートできるといいのですが、学校の行事の都合、難しい点はあります。まあ、ここは気を取り直して、しっかり復習から始めることにします。今... [続きを読む]
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- 2008/05/06 17:04好きなジャンルで英語もついでに
- 今日でゴールデンウィークも終わり。どこに行くでも無し・・・庭の草取り？・・・教材作り？・・・何となく仕事モードになりつつ。いつも、ＰＣで作業するときはiTunesのラジオを聴きながらやっている。２４時間無料で聞ける便利なものだ。音質も良いので耳障りにならならい。音楽ではジャズを選び、英語聞き取りではTalk/ Spoken wordのジャンルを選ぶ。特にこのジャンルは全くのナチュラルスピードなので耳を鍛えるにはもってこ... [続きを読む]
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- 2008/05/05 12:34小学校英語（第６学年・Ｌｅｓｓｏｎ１、２の試案）
- 文科省の「英語ノート」（試作版）構成表 第６学年のLesson 1, 2におけるアルファベット指導ですが、大文字、小文字ともに７時間を費やしているようですが、４５分間を全てアルファベットの指導に当てる事はしていないだろうと思います。指導時間はまず、「リスニング」（繰り返し２回ほどであれば約３分〜５分。たかがアルファベットと思われるかもしれませんが、意外と発音を間違っているんですよね。いわゆる日本語式になって... [続きを読む]
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