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- 2008/04/06 11:49実現と創造のリーダーシップ研究会サイトのご案内
- 実現と創造のリーダーシップ研究会サイトのご案内リーダーシップ研究大学サイト内に、「実現と創造のリーダーシップ研究会」を開設しました。同サイトへのログインにはアカウント作成が必要ですが、どなたでも自由に作成できます（無料）。本R研ラボサイトを前身とした双方向コミュニケーション可能な研究会サイトに育てていきたいと思います。よろしくお願いします。＜ご案内＞1 自由な発言フォーラム 2 リーダーシップ用語集 3 ... [続きを読む]
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- 2008/02/05 07:54R研ラボ：状況対応リーダーシップが効果的な理由
- R研ラボは、「実践するリーダーシップと新しく創りだすリーダーシップ」の実験室です。S.L.研究員、S.L.指導員、R研参加者、大学院履修生からのさまざまなアイディア、ご意見、質疑応答などを掲載していきます。2007年11月 RSI S.L.主任研究員 桃井 庸介 ポール・ハーシーは、スキルを職場や学校、家庭などの現実の活動の中で活用する技術、能力、知識と捉えていますが、現場で活用するには活用しやすいことが要求されます。そ... [続きを読む]
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- 2008/02/05 07:47R研ラボ：R3からR2への退行はあるか？ について
- R研ラボは、「実践するリーダーシップと新しく創りだすリーダーシップ」の実験室です。S.L.研究員、S.L.指導員、R研参加者、大学院履修生からのさまざまなアイディア、ご意見、質疑応答などを掲載していきます。2007年11月 RSI S.L.主任研究員 桃井 庸介 P.ハーシィは、退行サイクルでは、「まず意欲が低下し、少し遅れて能力が低下する」と行動科学の展開 新版（276ページ）で述べています。281ページの図では、意欲も能力も低... [続きを読む]
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- 2007/09/29 16:00R研ラボ：能力・意欲の相互影響システムの仕組みに関する考察
- R研ラボは、「実践するリーダーシップと新しく創りだすリーダーシップ」の実験室です。S.L.研究員、S.L.指導員、R研参加者、大学院履修生からのさまざまなアイディア、ご意見、質疑応答などを掲載していきます。2007年9月 RSI S.L.主任研究員 桃井 庸介【目的】状況対応リーダーシップ®モデル（以下S.L.モデル）におけるレディネスの要素である「能力と意欲」は相互に影響しあうシステムと言われるが、その影響のメカニズムは... [続きを読む]
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- 2007/09/29 15:46R研ラボ：「確信（対自分）、確信（対他人）」についてのご質問について
- R研ラボは、「実践するリーダーシップと新しく創りだすリーダーシップ」の実験室です。S.L.研究員、S.L.指導員、R研参加者、大学院履修生からのさまざまなアイディア、ご意見、質疑応答などを掲載していきます。2007年9月 RSI社S.L.主任研究員 桃井庸介まずは、日本語訳から整理しておきます。対という言葉には、誰が相手かという意味を持たせています。ご存知のようにレディネスは課題別ですが、ある特定の仕事や課題、作業の遂... [続きを読む]
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- 2007/08/29 11:37行動科学アカデミー基礎科目のポイント(11)
- リーダーシップ研究大学修士課程入学資格取得講座（短大、専門学校、大学中退の方など）ACD502：行動科学とリーダーシップ研究?（3単位） 第11章課題１： 第6章〜第11章の各章をそれぞれ1000字以内で、「履修者自身の言葉」でわかりやすく要約してください。===============各章の要約レポートでは、赤字で記された項目や考え方をヒントにまとめてください。各箇条書きの最初にある数字は、教材のページ番号です。ご質問はこちら... [続きを読む]
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- 2007/08/29 11:37新入社員関連プログラム
- 新入社員対応のリーダーシップ基礎プログラム新入社員S.L.セルフ・ワークショップ新入社員とは・・・初めて業務を担当する社員です。担当業務に対してレディネス1*の社員と状況対応リーダーシップ®ではとらえます。********できない部下、頼りない上司と非難するのはカンタンです。できない部下にも頼りない上司にも、能力や意欲があります。それを引き出してみませんか？********新人を成長させる！ レディネスに応じてコー... [続きを読む]
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- 2007/08/29 11:36ビジネススキルとしての博士号
- リーダーシップ研究大学からのご挨拶 約25年前に、状況対応リーダーシップ（S.L.）事業は、有限会社シーエルエスとしてスタートし、約10年前に株式会社シーエルエスに改組し、さらに3年前にRSI社に国内事業を託しまして、現在、わたしたちは新たな試み、状況対応リーダーシップの発祥地である米国カリフォルニア州にてリーダーシップ研究大学（大学院）の設立・運営に奮闘しております。現在は、約2年間の申請書類準備を終え、昨... [続きを読む]
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- 2007/08/23 05:04S.L.360オンライン診断
- S.L.360オンライン診断とは：状況対応リーダーシップ®に基づいて、リーダーの周囲の人たち、たとえば部下、同僚、上司など360度周りにいる人たちが、リーダーのリーダーシップ・スタイルをオンラインのアンケート調査で診断することです。匿名のアンケート調査なので、原則としてリーダーは誰が診断したのかはわからないことになります。この診断では、リーダーシップ・スタイルの一般的傾向を診断するので、職場におけるリー... [続きを読む]
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- 2007/08/12 11:12レディネス研究会（R研）活動
- レディネス研究会とは、11年前に「状況対応リーダーシップについて自由な発想で、新しい考えややり方を提案したり、研修ツールを紹介しあったり、日頃疑問に感じていることなどを語り合う無料の会合」として始まりました。自由や無料ということから、土曜日の午後4時間ほど、多くの人が集まりやすい都心で開かれています。S.L.研究員やS.L.指導員たちの勉強会は、専門的な資料を必要とすることも多く、鎌倉オフィスの会議室で開催... [続きを読む]
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- 2007/08/12 11:00行動科学アカデミー基礎科目のポイント(10)
- リーダーシップ研究大学修士課程入学資格取得講座（短大、専門学校、大学中退の方など）ACD502：行動科学とリーダーシップ研究?（3単位） 第10章課題１： 第6章〜第11章の各章をそれぞれ1000字以内で、「履修者自身の言葉」でわかりやすく要約してください。===============各章の要約レポートでは、赤字で記された項目や考え方をヒントにまとめてください。各箇条書きの最初にある数字は、教材のページ番号です。ご質問はこちら... [続きを読む]
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- 2007/08/12 10:59行動科学アカデミー基礎科目のポイント(9)
- リーダーシップ研究大学修士課程入学資格取得講座（短大、専門学校、大学中退の方など）ACD502：行動科学とリーダーシップ研究?（3単位） 第9章課題１： 第6章〜第11章の各章をそれぞれ1000字以内で、「履修者自身の言葉」でわかりやすく要約してください。===============各章の要約レポートでは、赤字で記された項目や考え方をヒントにまとめてください。各箇条書きの最初にある数字は、教材のページ番号です。ご質問はこちら... [続きを読む]
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- 2007/08/12 10:57行動科学アカデミー基礎科目のポイント(8)
- リーダーシップ研究大学修士課程入学資格取得講座（短大、専門学校、大学中退の方など）ACD502：行動科学とリーダーシップ研究?（3単位） 第8章課題１： 第6章〜第11章の各章をそれぞれ1000字以内で、「履修者自身の言葉」でわかりやすく要約してください。===============各章の要約レポートでは、赤字で記された項目や考え方をヒントにまとめてください。各箇条書きの最初にある数字は、教材のページ番号です。ご質問はこちら... [続きを読む]
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