toshi さん プロフィール

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toshiさん: 教育の窓・ある退職校長の想い
ハンドル名toshi さん
ブログタイトル教育の窓・ある退職校長の想い
ブログURLhttp://blog.livedoor.jp/rve83253/
サイト紹介文今の仕事は初任者指導です。その仕事のことや現職の思い出、ホットな教育問題など取り上げたいと思います。
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供7回 / 365日(平均0.1回/週) - 参加 2005/12/24 06:28

toshi さんのブログ記事

  • 過去の記事 …
  • 通勤途上の教材研究!
  •  わたしは在職中より、退職後の再任用、非常勤の方が、勤務校の数ははるかに多くなった。退職後は毎年のように学校が変わるし、週3日はA校、2日はB校というように同時に2校に勤務することもあったからだ。 そのおかげで、いろいろな学校の学区の様子を知ることができた。同じ横浜だが、バラエティに富んだ姿を見てきた。社会科を専門としているから、それは実に興味深く探求心を誘うものがあった。 特に車通勤をやめ電車に [続きを読む]
  • 問題解決学習のtoshi的考察(4)
  •  本シリーズは(3)をもって終えるつもりでいた。しかし、小6の母さんやHidekiさんからいただいたコメントが、《ああ。まだ書けるな。》と思わせてくださり、本記事となった。 わたしはこれまで、問題解決学習というと、子どもたちが白熱した話し合いを展開する、そんな躍動的な授業を中心に紹介させていただいたように思う。想いが対立するなかで多様な想い、考えが出て、その後、資料などによって解決していくといった感じだ [続きを読む]
  • 昨日、横浜は開港記念日、市民の愛唱歌、横浜市歌
  •  初めにお詫びをしなければなりません。《問題解決学習のtoshi的考察》は、その4を予定していますが、大変手間取っており、そろそろ記事にさせていただく予定ですが、もうしばらくお待ちください。 ところで、昨日6月2日は横浜市のお祝いの日。横浜開港を祝う日である。市内公立小中学校は休日となる。 もしかしたら、他地域の方は『港を祝うなんて。』といぶかしく思われるかもしれないね。しかし、横浜にとっては・・・、 [続きを読む]
  • 問題解決学習のtoshi的考察(3)
  •  拙ブログでは近年、恒例になっていることがある。右サイドバーに《人気記事(過去15日分)ベスト20》を掲載しているが、年度末になると必ず《卒業式の式辞》が1位となるのだ。さらに今年は、なんと読者数が一時期2,000を超えたことがある。ありがたく感謝している。 この記事、もうずいぶんむかしになってしまった。掲載してから早10年。式辞のときからでも20年を超えた。ああ。光陰矢の如し・・・か。 今、あらため [続きを読む]
  • 問題解決学習のtoshi的考察(2)
  •  前記事で、学習問題について、ある先輩の言葉を掲載させていただいた。『学習問題はつくるものではないでしょう。子どもたちの切実な思いによって、にじみ出るように自然に生まれるものではないですか。』 そして、《退職した今になってこの言葉の重みを感じることがふえている。》とも述べた。 そう。子どもの手によって自然に生まれるという、この考えと実践がないなら、それは問題解決学習とは言えないであろう。 ある日、 [続きを読む]
  • 問題解決学習のtoshi的考察(1)
  •  あけましておめでとうございます・・・というには、ずいぶん日がたちすぎましたね。すみません。でも、本年もどうぞよろしくお願いします。 光陰矢の如し。ほんとうにその通りで、退職して12年目の新春を迎えました。拙ブログも同年数を数えます。長くお付き合いいただいている方、最近の方、すべての方に、あらためて厚くお礼申し上げます。 さて、新春第一回目の記事は・・・、問題解決学習についてのtoshi的考察である。 [続きを読む]
  • A先生を偲ぶ
  •  この時期、少なからず喪中はがきが届く。わたし自身が70を超えているから、届くのには寄る年波を感じさせられるものが多い。  つい先日のには、『ええっ。亡くなられたか。まだお若かっただろうに。』と、ショックを禁じ得なかった。しばし、思い出にひたった。そして、遅ればせながら、謹んでご冥福をお祈りした。 このA先生。我が30代のとき、同学年を組ませてもらったこともあって、公私にわたりご指導賜った。ほんと [続きを読む]
  • 《コクリコ坂から》の社会科的考察(2)
  •  初めにお断りさせていただきます。本記事も《コクリコ坂から》の映画をとり上げて書き進めるので前記事の続きとしましたが、小学校社会科とはあまりかかわりなく、むしろ大人の社会科といった内容になっています。 また、バナーの下では、我が高校生活を簡単にふり返ってみたいと思います。わたしも男女共学の学校でした。 それでは、本論に入るが、 前記事では、映画に登場するむかしの道具について、一番印象に残るものをぬ [続きを読む]
  • 《コクリコ坂から》の社会科的考察
  •  このたび、《旧東海道を歩く》シリーズを連載していたら、Hidekiさんからすてきなコメントをいただいた。《コクリコ坂から》のご紹介をいただいたのだ。この映画の上映は、もう5年前になるのだね。 当時、おもしろい名前の坂だなとは思ったが、まさかそれが横浜を舞台にしているとは知らず、まったく関心がなかった。そうしたら、次女が見たようで、興奮したようにわたしに話しかけてきた。 「お父さん。この映画は横浜港の [続きを読む]
  • 旧東海道を歩く。(4)
  •  本シリーズの最終章は、戸塚駅から横浜市隣りの藤沢市(駅)までのつもりだったが、前記事が東戸塚駅付近で終わっているので、まずは、そこからスタートさせていただこう。 東戸塚駅入口の信号で国道と一緒になると思いきや、旧東海道は国道一号線を横断していた。そして、すぐカーブして国道と並行し、数百メートル先の赤関橋で合流した。 そのまま国道を歩くと、今度は不動坂でまたまた国道から離れた。ほんの数百メートルだ [続きを読む]
  • 旧東海道を歩く。(3)
  •  3日目は保土ヶ谷駅からのスタート。西口のバス乗り場の向こうが旧東海道である。そして、ここは保土ヶ谷宿の真っただ中だけに、例によって史跡の案内表示がたくさんある。 まずは前回分になるが、江戸方見附跡、旧帷子橋跡。 江戸方見附は、江戸から来たときの宿場の入口で、見附は土盛りをした土塁の上に竹木で矢来を組んだ構造をしているという。 反対に京都方面からの入口は、上方見附という。だからその両者の中が宿場 [続きを読む]
  • 無知は偏見を生み、偏見は差別を生む。
  •  標題は、先輩の、A元養護学校長(現・特別支援学校)の言葉である。 何とも悲しい事件だった。 障がい者やその家族、また、学校関係者は、この社会にねづく差別の問題に日々取り組んでいるというのに・・・、今回の事件は、その努力をふみにじってしまった。 《差別は殺人者を生む。》・・・か。 ほんとうにショッキングな事件だった。国民はもちろんだが、障がい者の方たちには、より大きな衝撃となってしまったようだ。自 [続きを読む]
  • 旧東海道を歩く。(2)
  •  2日目は京急新子安駅からのスタートだ。ここは旧東海道が国道15号線(第一京浜)となっている。しばらくは幅の広い国道を、きょろきょろしながら歩いた。やはりさしたる史跡や案内表示はなかった。 ところで、この京急(京浜急行)だが・・・、すでに明治中期の《今昔マップ》には、京濱電氣鐡道の名で出現している。Wikipediaによれば、1905年(明治38年)に、品川(現・北品川) - 神奈川間開通とあるから、このころはまだ [続きを読む]
  • 旧東海道を歩く。(1)
  •  前々から横浜市内の旧東海道を歩き通してみたいと思っていた。かつて勤めていた複数の学校の学区を通っているし、偶然出っくわして、『ああ。こんなところを通っていたか。』とびっくりしたこともあって、ひかれるものがあったからだ。 しかし、通してとなると、それは無理なようだった。ある地点、地点で道がなくなってしまったり、幹線道路がぶった切って先が分からなくなってしまったりした。それであきらめていた。何せ江戸 [続きを読む]
  • オバマ演説から、かつての道徳の授業を思う
  •   初めにお断りしたいことがあります。 本記事は、最初に入稿した記事の改訂版になります。改訂前は、ある道徳副読本に掲載された教材文のあらすじを載せていました。しかし、そのあらすじというものは、わたしがその教材文のタイトルや出版社を忘れてしまったため、わたしの記憶によるものでした。 そして、末尾で、《どなたか、この教材文のタイトルや出版社をご存知の方がいらっしゃいましたら、コメントを入れていただけな [続きを読む]
  • 被災地に思いを寄せて、(2)
  •  前記事の続きです。「よく質問される。」と伯母に言ったら、「そうなの。情報が全然入らないのよ。わたしたちだって、どこに給水所があるのか、初めは知らなかったのだもの。黙っていたら生活できないの。どんどん聞かないと。」 伯母はこの日まで、自分が生活している地域のことしか分からなかった。ひどい地震だと分かってはいても、それがどのくらいの範囲に及んでいるのかは分かっていなかった。この日、急きょ大阪に行くこ [続きを読む]
  • 被災地に思いを寄せて、(1)
  •  また、大変な災害が起きてしまいました。熊本、大分がひどいようですが、被災地の皆様に、心からのお見舞いを申し上げます。 それにしても、余震のすごいこと。まだまだ治まる気配はないですね。揺られっぱなしの毎日では、心安らぐときがないのではないでしょうか。一刻も早く平穏な日々がくることを心から祈ります。 思い起こせば、20年余り前、阪神淡路大震災があった。亡養母の実家が神戸にあり、わたしたち家族は遠方に [続きを読む]
  • A校長の訃報に涙
  •  先月、A校長の訃報が届きました。98歳。大校長の大往生だったようです。我が教員人生にとっても、師と仰ぐ校長の一人でした。謹んで哀悼の意を表します。 わたしが30〜33歳のときの校長だった。もう40年ほども前になる。しかしこれまで、当時の教職員で《A校長を囲む会》を毎年開催してきたから、今も当時の気分のままで、自分の校長先生のような気がしている。多くの教育的財産をいただいた。いくら感謝しても、感謝 [続きを読む]
  • すごい1年生がいたものだ。(2)
  •  《すごい1年生がいたものだ》の続きですが、大変長らくお待たせしてしまいました。間が空きすぎ、前記事の印象は薄れてしまったかもしれませんね。申し訳ありません。 さて、前記事では、三時間の中の最初の授業を紹介させていただいた。それを受け今日は、残りの二時間分をとり上げさせていただく。1年生の子どもが友達とかかわりながら、自ら学習を創り上げていく姿をよりくわしくみていただこうと思う。 そのまえに一つお [続きを読む]
  • 《気ばたらき》できる子どもたち
  •  わたしは4年生の社会科専科に携わっているが、それ以外にも随時、いろいろな仕事を仰せつかっている。 これらは横浜市独自の取組である児童支援専任教諭のAさんの指示、依頼によることが多い。たとえば・・・、・すでに記事にさせていただいたことがあるが、特別支援教育関係の仕事。・さらには、今、我が勤務校もインフルエンザが流行し、数クラス学級閉鎖されていて、教員も数人休んでいるが、そうしたクラスでの学級補助的 [続きを読む]
  • あけましておめでとうございます。
  •  あけましておめでとうございます。本年も、よろしくお願いします。全国的におだやかな快晴に恵まれ、各地で初日の出を拝めたようです。 拙ブログも、11回目のお正月を迎えました。地域の神社、お寺などに初詣し、家内安全、拙ブログの発展、さらに仕事が継続できるように自身の健康など、欲張りなことにいろいろ祈願してきました。 欲張りついでにもう一つ。 地球温暖化、テロ騒動、国同士のいさかいなど、困難な問題が山積 [続きを読む]
  • すごい1年生がいたものだ。
  •  子どもの可能性って、無限大だなという思いを強くした。すごい1年生がいたものだ。 と言ってもね。ただただほおっておいてそのようになるわけはない。やはり担任のAさんの指導力、実践力のたまものだろう。 もう一つ。かつてAさんはよくしゃべる先生だったようだ。授業研の折、講師の先生から、「A先生はもっと黙らないければいけない。その分、子どもに語らせる。」そんなことを言われたようだ。 でも、初めてAさんの提 [続きを読む]
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