hakusuke さん プロフィール

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hakusukeさん: つくること みること かんがえること
ハンドル名hakusuke さん
ブログタイトルつくること みること かんがえること
ブログURLhttp://hakusuke.exblog.jp/
サイト紹介文教科指導を通して考えること,生徒とのやりとりを綴ってます。教員採用試験に関してもチラホラと・・・
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供40回 / 365日(平均0.8回/週) - 参加 2006/06/20 10:20

hakusuke さんのブログ記事

  • 夏休み4
  • このリンクに飛んでください。夏休みに開催していた、総文祭の美術部門作品が、期間限定で閲覧できるようです。美術作品を見ることができなかった方も、少しは作品を鑑賞できるでしょう。 [続きを読む]
  • 夏休み3
  •  今年の天気はなんだろう。学級の生徒たちから暑中見舞いをが届いて時期はいい。残暑見舞いあたりから、連日曇り。曇り。曇り。挙げ句の果てに,日照不足による野菜高騰。夏野菜のキュウリが1本100円って・・・。出かける気力も起きず。読んだ本メモメモ。積ん読になっていた本も、読み終えた。塑する思考著者 : 佐藤卓新潮社発売日 : 2017-07-31ブクログでレビューを見る?この本は,デザインの本質を突いている内容で実に興味深 [続きを読む]
  • 夏休み2
  •  夏季休暇中は、大抵美術館に出むく。美術館に行かないといった年はないと思う。何カ所か出向いてはいるが、都内で鑑賞した3つについて感想少し。1.アルチンボルド 土曜日はいい。土曜日は夜間解放していることもあって、まったり見ることができた。話題になっていた、顔を認証をすると、コンピュータが人物の凹凸を分析して、野菜の画像でアルチンボルド風な画像を作ってくれるものに2度並んでしまう。おもしろい。 作品をじ [続きを読む]
  • 夏休み1
  •  ブログを振り返ると,投稿していない記事が多々ある。少し半期の振り返りをする。1.授業について 異動してきたこともあって、年間計画の見直しを行った。ついでに準備室の整理を兼ねて,教材として使える物、物品の確認を行った。あるようで案外ない。今後少しずつ,備品整理に努めていこうと思った。最近考えていることは,もっと生徒たちから持参させてもよいと思えてきた。 どの学年も熱心に授業に取り組む。熱心に授業に [続きを読む]
  • 折り返し地点
  •  夏に研修を有意義にしましょう!といわれるものの、家庭訪問やら駅伝練習とやらでなかなか難しいです。この夏の研修といえば、10年研修かと思う。校内研修を進めつつ、教育委員会主催の研修会に、数回参加させていただいた。10年研修は大変というけれど、そうなのかな?個人的には、淡々と自己研修に近いので忙しいとは思わない。指導案を点検していただく、管理職の先生方には申し訳ないで,文章力を磨きます。 地域事務所の研 [続きを読む]
  • 新学習指導要領を読み解く
  • 「資質・能力」と学びのメカニズム著者 : 奈須正裕東洋館出版社発売日 : 2017-05-29ブクログでレビューを見る? 2017年3月末に次期学習指導要領が示されたことを受けて,学習指導要領関連の書籍が数多く発売されています。積読になっている本もありますが,いずれは読みたいと思っています。最近購入した,この本は興味深く読みました。著者である,奈須先生は学習指導要領検討の前提となる、中央教育審議会(以下中教審)の委員 [続きを読む]
  • 先輩教員から学ぶ
  • 先日、学校事故と対応について研修を受けてきました。ちょうど,学級の生徒たちも「臭いなー」と言いながら、実験していたからあれ?と思い読んだ記事です。理科の実験といえど、他人事とは言えない。 美術科に関しても同様のことが言えるのではないか。自分も一応専門分野はあります。でも,オールマイティではない。時には、道具の使い方が分からず、経験豊富な知人先生に頼り、質問するときもある。そして、新しい題材に挑戦 [続きを読む]
  • スチレンボード版画
  •  ここ数年、版画題材に取り組んでいます。今年はスチレン版画です。何故ならば,美術室に大量にスチレンボードが残っていたからです。不本意ながら、使って無くしてしまいます。 版画は準備に時間がかかりそうですが、生徒たちにきちんと活動のポイントを示すと,十分活動ができると思います。今回は三原色で色をつけていくこともあって,3つの列単位で活動刷るように指導しました。各列でインクのトレイを用意させて、新聞紙と [続きを読む]
  • 表現方法は多様にあって良い
  •  表現方法は多様にあって良いと思う。絵の具による表現方法を体験させています。天気に左右されて,外で写生ができない日の裏授業でもある。取り組んでいる内に、「この表現がいいかも!」と気付く生徒もいます。友達の表現方法を見て、「これどうやったの?」と聞いて確認をする生徒もいます。どのような作品になるのかが楽しみです。 間違って、一つ前の投稿を削除してしまいました。絵筆を使って色を塗ることが苦手な生徒は, [続きを読む]
  • 苦手
  •  風景と言うより,写生に取り組んでいて,苦手の生徒の実態を記します。これらの課題が分かれば,支援策を考え意欲を持たせるのみ! 対象物が設置しているところ、設置していることがつかめていない。 対象物が地面に設置している部分から,垂直に,水平にってことが理解できていないと思う。特に,等間隔で並んでいる木を描かせるとよく分かる。木が地面から斜めに生えて描かれている。本人は決してふざけているわけではない。 [続きを読む]
  • 現状なのか?
  • こういった記事は、時間経つと読めなくなってしなうので、本日の西日本新聞のコピペです。 福岡県内の複数の中学校が、技術や美術の教員がゼロのまま新学期を迎えたことが分かった。始業から2カ月近く経過しても確保できず、授業ができない学校も。授業数が少なく非正規雇用が多いため、なり手が敬遠する傾向があるとみられる。県教育委員会は「何とか年度内に確保し、学習指導要領上の授業数を行えば生徒の進級に問題はない」と [続きを読む]
  • 写真から読み解く
  • 久しぶりに東北大情報リテラシー連続セミナーに参加できました。以前から、いつかお会いしたいと思っていた池田修先生ですから。講座内容も、「写真でテキストを読解する」といった、鑑賞活動にも応用できるかな?といった期待もあり、いざ!青葉山。 いつもに比べ、小学校は運動会の学校も多かったのでしょうか。県内の小学校の先生方は少なかったように思います。まぁいいです。中学校現場に私は、土曜日の部活を休みにしない [続きを読む]
  • 火・土・水・風
  •  スチレン版画に取り組んでいます。1時間で版づくりです。「さぁ、作って!」は,失敗したらと,おっかなびっくりになりそうです。小さなスチレンボードを各班に「使っていいよー」で渡した。凸凹の物持ってきてと伝えていたので,釘、野球ボール,乾電池などちょっと意外な物を持ってきていました。野球ボールをゴロゴロっと圧力を加えてみたり、これはこれでおもしろい版になりそう。     [続きを読む]
  • ドライブ〜花山まで〜
  •  ドライブ兼ねて,花山の番所(仙台藩仙北御境目寒湯番所)まで行きました。花山湖を眺めつつ,道の駅ではライダーさんもたくさんいました。今日はツーリングにはもってこいでしょうね。 個々で役人をやっていた人たちは,どんな生活をしていたのでしょうか?2階には女部屋、子ども部屋らしき部屋がありましたが,階段が急でした。そして,どれだけ秋田から出入りする人たちがいたのでしょう?時には,「通行手形を持っていない [続きを読む]
  • 下地塗り完成☆
  •  美術部だってやるよ! 10程ある部活動の応援パネル作成中です。生徒会予算が下りたので,当初予定していた発泡スチール板を購入してきました。天気も良く,似よいがこもることがないように,中庭で噴射です。模造紙に描いた下絵は完成していたので,淡い色合いの部分は,ざっくりとスプレーで色つけをしました。スプレーは楽しいですが,噴射加減が難しいですね。中庭で,色見本を参考にしながら,グラデーションにしたり,意図 [続きを読む]
  • 教員向けの鑑賞講座
  • 昨日、つまり13日(土)宮城県美術館で教員向けの鑑賞教育の研修会があり、参加してきました。3日間行われた研修会でしたが、平日の参加はちょっと授業もあることから、土曜日に参加の申し込みをしました。部活動指導後、そのまま県美へでむきました。 全部で15,6人ぐらいの参加だったでしょうか?特に自己紹介は行いませんでしたが、小中学校、特別支援学校、高等学校の教員が集まったようです。 当初、特別展のイメージは見たこ [続きを読む]
  • 美術部も頑張る!
  • 連休も終わり、運動部は中総体に向けて練習に力をいれて取り組んでいます。今まで運動部畑の私は、未だに放課後室内で活動している体制に慣れませんが、慣れていきたいと思います。運動部の生徒たちは、6月に行われる中総体に向けて力をいれています。土日の練習も、対外試合に出向き体を鍛えています。美術部は、楽そう、暇そう。。。なんて言われたくないです。活動しています。発想力、表現力を鍛えています。 以前もあった [続きを読む]
  • 研修センターに出向いた
  •  研修会に参加するために,久しぶりに美田園にある総合教育センターに行きました。美術科はいるのかな?と,研修要項の参加者名簿で確認するも,やはり少ない美術科です。予想通りではありました。 さて、3つの講義を拝聴し、改めて今年の研修についてことの重みを考えさせられました。私自身は時間の使い方が下手です。もっと時間の管理の仕方や,短縮して進められる仕事のいついて,見直しが必要だと感じました。アンガーマネ [続きを読む]
  • 久々のトーハク
  • 久々にトーハク、東京国立博物館に出向きました。朝っぱらに上野に着いたといえど、GW中ですから、混み混み。特に動物園方面。こどもの日で、無料開放だったのかもしれません。 お目当の茶の湯展。前売り買っていて良かった。スイスイ会場へ。焼物は詳しくないけれど、落ち着く。不勉強だから解説が欲しくてイヤホンガイドに頼る。古今東西の名品と言われる茶碗の集結。話題の曜変天目は、すごいなぁとは思いましたが、私好みじゃ [続きを読む]
  • 六本木へ
  • 久々の上京です。この作品を見る前に図録を取り寄せて、読んでいって正解。ランチとってから会場入りしましたが、連休中でもあり昼前で60分待ち。帽子と読み本持参で正解。ぐるぐるっと、誘導されながら館内へ。スラブ叙事詩は、高い天井にも引けを取りません。テンペラ画の鮮やかで描写された作品は圧巻でした。 スラブ叙事詩は一部であり、あとはミュシャのポスター作品です。やっぱりリトグラフの作品、人物の構図は見ていて面 [続きを読む]
  • 美術部の活動
  •   美術部顧問になり,早くも1ヶ月。初の文化部顧問になり,土・日のいずれかに対外試合に出むくことが内ので,基本的に休日です。GW中、運動部顧問の皆様は,恐らく大会、練習でしょう。変な意味で,体が慣れません。職業病なんだろうか? 土・日活動しないのもなぁと思い、月2回は美術部だろうと活動することを決めました。仕事が遅いこともあり,部活動ある・なしに関わらず,土曜日は学校に出向いていることが多いからとい [続きを読む]
  • 学級担任として
  •  今年は久々に,学級担任になりました。学級担任の経験をしていないわけではないのですが,久々に2桁以上学級に生徒がいる状態の学級担任です。改めて学級とは何か?学級の組織とは何か?組織を動かすこと等,初心に返って考えることが多いです。落ち着いている学校とはいえ,学級では毎日何かしら何かがおきます。私自身は,何かが起きない方が気持ち悪いと思います。良いことも,悪いことも,気になることは全て生徒の様子をメ [続きを読む]
  • 学級担任として
  •  今年は久々に,学級担任になりました。学級担任の経験をしていないわけではないのですが,久々に2桁以上学級に生徒がいる状態の学級担任です。改めて学級とは何か?学級の組織とは何か?組織を動かすこと等,初心に返って考えることが多いです。落ち着いている学校とはいえ,学級では毎日何かしら何かがおきます。私自身は,何かが起きない方が気持ち悪いと思います。良いことも,悪いことも,気になることは全て生徒の様子をメ [続きを読む]
  • ガイダンス
  •  先週なんとか、全学級の授業ガイダンスを終えました。採択している教科書も違うので、自分なりにざっくりと年間計画の修正を検討してみました。遅いですが、連休中に全て年間指導計画の作り替えをします。 ガイダンスは大事にしたいことです。私の場合、授業ルール、1年間に学ぶ内容、授業を行うにあたり実態調査等。個人的に,美術の送れた課題は職員室には持ってきて欲しくないことは徹底して教えておきたいです。机上がごっ [続きを読む]
  • 新年度が始まって・・・
  •  新年度。着任披露式、始業式、学級開き、対面式等があり、週末には授業参観もあって、慌ただしく過ごしていました。担任はわーーわーーーしているのに、生徒たちは立派で、掲示物作成にも不満も嫌な顔もひとつ見せず、協力してくれました。授業はあったものの、テストもありゆびおり程度の授業びらき。しかし、学校の時定も違うので、ペースをつかむのに精一杯な1週間でした。新入生の気持ちが分かった週でもありました。異動っ [続きを読む]