ちはやちょうどっとこむ さん プロフィール

  •  
ちはやちょうどっとこむさん: 全国公立中高一貫校 問題分析
ハンドル名ちはやちょうどっとこむ さん
ブログタイトル全国公立中高一貫校 問題分析
ブログURLhttps://chihayacho.com/study/
サイト紹介文開成出身|元マイスクールena校長。都立中受検、中学受験から大学受験、就職・転職まで幅広く指導。
自由文作文・小論文 弱点無料診断
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供46回 / 223日(平均1.4回/週) - 参加 2014/01/09 08:14

ちはやちょうどっとこむ さんのブログ記事

  • [作文]超良問!2018 東京都立桜修館中等教育学校
  • シンプルで短いのに、学びの要素が大きくて、差もつきやすい。やっぱり、桜修館の出題、好きだなぁ。文章A水を飲んで楽むものあり。錦を衣て憂ふるものあり。文章B出る月を待つべし。散る花を追ふこと勿れ。実際の出題では、それぞれの文章の意図を合計200字以内で書きます。その上で、その要旨と作文を500字以内で書きます。どちらの文章も、難しいことは書いていません。日常の場面でイメージすることで、おのずと書きやすくなる [続きを読む]
  • [適性検査]2017 東京都立大泉高等学校附属中学校(適性検査Ⅱ大問2-1)
  • 【問題1】次の表の水の種類のらんに、すぐに使える水の種類には〇印を、すぐには使えない水の種類には×印を付け、その理由を書きなさい。この出題までに、会話による説明があります。要点は以下のような感じです。地球上の水はほとんどが海水海水は複雑な処理をしないと農業や工業に使えない「それほど複雑な処理をしなくてもすぐに使える水はどれかな」この出題は、あまりいい出題とは思えません。まず先に、模範解答を見てみま [続きを読む]
  • 【適性検査】2017 東京都立大泉高等学校附属中学校(適性検査Ⅲ大問1)
  • 【問題1】折れ線グラフを書くだけの問題です。問題を最初に開いた時には、理科の問題に見えるので、理科・植物分野が苦手な人は、「うわぁ」と思ったと思います。でも、問題1は、あっさり解いてしまいましょう。【問題2】まずは問題文を読んでみましょう。表1〜表3を参考にして、[前回の測定日のウキクサの数]を〇、[測定日のウキクサの数]を□で表すとき、この「実験期間にウキクサの増える割合」を求めるための計算を〇□の [続きを読む]
  • [適性検査]2017 東京都立大泉高等学校附属中学校(適性検査Ⅲ大問1)
  • 【問題1】折れ線グラフを書くだけの問題です。問題を最初に開いた時には、理科の問題に見えるので、理科・植物分野が苦手な人は、「うわぁ」と思ったと思います。でも、問題1は、あっさり解いてしまいましょう。【問題2】まずは問題文を読んでみましょう。表1〜表3を参考にして、[前回の測定日のウキクサの数]を〇、[測定日のウキクサの数]を□で表すとき、この「実験期間にウキクサの増える割合」を求めるための計算を〇□の [続きを読む]
  • 【適性検査】2017 東京都立桜修館中等教育学校(適性検査Ⅱ大問1)
  • 【問題1】いきなり面倒そうな問題が来ました。三角形が重なっていたりして、どう計算しようか迷った人も少なくないかもしれません。そしてまた、塗りつぶしてあるのが意地悪です。これでは補助線が引きづらいですからね。それでも、基本に戻って、全ての三角形を小さく分けて、それぞれ計算しましょう。重ならないように細分化してもいいですし、重なりができるところは後から引いても構いません。丁寧にその作業をすれば、三角形 [続きを読む]
  • [適性検査]2017 東京都立桜修館中等教育学校(適性検査Ⅱ大問1)
  • 【問題1】いきなり面倒そうな問題が来ました。三角形が重なっていたりして、どう計算しようか迷った人も少なくないかもしれません。そしてまた、塗りつぶしてあるのが意地悪です。これでは補助線が引きづらいですからね。それでも、基本に戻って、全ての三角形を小さく分けて、それぞれ計算しましょう。重ならないように細分化してもいいですし、重なりができるところは後から引いても構いません。丁寧にその作業をすれば、三角形 [続きを読む]
  • 【現代文】東大現代文は現代文の勉強教材に最適
  • 東大の現代文は、現代文の勉強法を知るのに、非常に適しています。この「適している」といういい方には、2種類の意味があります。目標として適切現代文の学び方を考えるのに適切まず1つ目の、『目標として適切』という内容について考えてみましょう。英語の苦手な中高生がよく、「自分は日本人なんだから、日本語ができればいい」ということを言いますね。それでは、その彼・彼女は、「日本語ができる」日本人と言えるのでしょうか [続きを読む]
  • 【現代文】「問題を先に見るべきか」
  • 多くの受験参考書では「問題を先に読もう」と書かれていることが多いかと思います。多くの塾・予備校でも、そう指示されていることが多いでしょう。しかし、この姿勢は、国語力を向上させようと思ったら、あるいは、東大をはじめとした、きちんと文章を読ませて解かせようとする学校の現代文を解こうと思ったら、大きな間違いです。いや、実は、センター試験、高校受験、中学受験ですら・・・。問題が出題されるのは、定義や説明が [続きを読む]
  • 【都立中受検】作文の復習方法を考える
  • 「作文の復習はどうすればいいですか?」よく聞かれます。これ、答えるの難しいんですよね、営業っぽくなってしまうので(笑)そこで、必ず聞くようにしています。「国語の復習はどうしていますか?」と。そして、この明確な答えを持っている人は、そうそうはいません。復習の流れを考えてみましょう。①できていなかったところを確認する②正しい答えと比較し、どこを間違えたのか確認してみる③どういう流れなら正しい答えにたど [続きを読む]
  • 2017 作文 青森県三本木高等学校附属中学校
  • これは、非常に難しい問題です。そして、この難しさは、私には特に響きます。というのも、私の立場としては、「約束した以上Bさんと行くべきだ」という立場だからです。結末は5種類です。①全員行く②自分とAさんが行く③自分とBさんが行く④自分だけが行く⑤誰も行かないもっとも、ここでは『別の方法』を求められていますから、②と③を選ぶのはまずいわけです。まず、『①全員行く』という方針でのアドバイスは、一見現実的では [続きを読む]
  • 2017 作文 札幌市立札幌開成中等教育学校
  • 非常に良問です。特に、(1)は、作文学習を始めた初学者に解かせたいぐらい、非常に良い導入です。問題点を洗い出した上で考えるというのは、ビジネスでも非常に重要な視点ですし、将来に向けていい教育をしたいというメッセージを感じます。さらに、(2)でも、作文が単に「あれはこうする」の箇条書きにならないように、『(1)であなたが取り上げた問題点を1つだけ書いてください。』というように、作文を書く上での重要な [続きを読む]
  • 練馬で個別指導塾の準備中です
  • なかなか更新できず、アクセスしてくださった方には、申し訳ありませんでした。実は現在、昔のena時代の仕事仲間や、その他の仲間で集まって、自分たちが理想と考える学習塾の設立を考えております。我々の大半は、昼は経営コンサルタント等として働いています。(中には学生もいますが)本業といえるものがあるため、稼働は多少安定的ではないかもしれません。ただし、本業といえるものがあるため、多くの学習塾であるような、売 [続きを読む]
  • 文章力と論文力の違い
  • 非常に良いサンプルとなりました。身内に不幸がありまして、いろいろなことい追われており、記事が書けていなかったのですが、その間も指導は時間を作って進めていました。作文指導・小論文指導・論文指導で大切なことは、答案を書く際に、「文章力」は勝負どころではないということを、生徒に最初に知ってもらうところからです。よく考えてみてください。こんなことにチャレンジしようとする人の多くは、元々それなりに文章力・日 [続きを読む]
  • 司法試験を目指す東大生の指導③<民法と刑法の違い>
  • 生まれる前の状態の子供のことを、”胎児”と言います。これは、多くの人が理解しているでしょう。では、”胎児”はどうなった瞬間から”人”になるのでしょうか。これについて、法律をきちんと勉強したことのない人が、正確に答えることは難しいでしょう。法律論では、大きく3種類の考え方があります。(実はもっとありますが、分かりづらくなるので省略します)一部露出説全部露出説独立呼吸説『一部露出説』では、母体からちょ [続きを読む]
  • 東大現代文から考える現代文の勉強法
  • メルマガを発行しています。http://chihayacho.com---------------------------------------久しぶりにご質問頂きました。さすがにというか、何というか、質問なんて、簡単には頂けないものですね(笑)質問頂き、誠にありがとうございます。さて、今回は、「現代文の勉強は問題集を解いて復習すればよいか」というような質問でした。質問者の内容から、「違うんだろう」というような意図を感じたため、今回は、タイトルのようなコ [続きを読む]
  • 司法試験を目指す東大生の指導②<民法の考え方>
  • メルマガを発行しています。http://chihayacho.com---------------------------------------今回は、民法の考え方について指導しました。踏み込みすぎると、かなりの長文になってしまうので、エッセンスだけ紹介したいと思います。まずは、以下の場面を想像してみてください。Aさんが、Bさんに土地を売る約束・契約をしていた。しかし、Cさんが欲しがり、結局Aさんは、Cさんとも契約し、Cさんと土地の登記をした。この状況で、自分 [続きを読む]
  • 司法試験を目指す東大生の指導①
  • 司法試験を目指す東大生(卒業生)に、法律を個別指導することになりました。基本的には試験勉強のための指導ですが、法律を効率よく勉強するためには、実務のことも意識しながら勉強するのが一番分かりやすいです。(実務の知識だけでは試験に受からないのですが・・・)まず初回。「法律とはこういうものだよ」ということを指導しました。テーマは、「答えを探すな」です。これはどういうことかと言いますと、普通の人は、「答え [続きを読む]
  • 【2017年東京都共通】大問3[問題3]もしかしてだけど、最終問題
  • まずは問題を確認します。プラスチック球100gが落ちるのにかかる時間にえいきょうする条件と、えいきょうしない条件を、条件A~Cから一つずつ選びなさい。それでは、表2を確認してみましょう。なお、図3は容器のイメージです。ここでは、検討すべき選択肢が3つあります。ABを揃えてCを検討BCを揃えてAを検討CAを揃えてBを検討それぞれ見てみましょう。ABを揃えてCを見てみます。これは、アとイ(もしくはウとエ、オとカ、キとク)を [続きを読む]
  • [適性検査]2017 東京都共通 大問3[問題3]もしかしてだけど、最終問題
  • まずは問題を確認します。プラスチック球100gが落ちるのにかかる時間にえいきょうする条件と、えいきょうしない条件を、条件A~Cから一つずつ選びなさい。それでは、表2を確認してみましょう。なお、図3は容器のイメージです。ここでは、検討すべき選択肢が3つあります。ABを揃えてCを検討BCを揃えてAを検討CAを揃えてBを検討それぞれ見てみましょう。ABを揃えてCを見てみます。これは、アとイ(もしくはウとエ、オとカ、キとク)を [続きを読む]
  • 【2017年東京都共通】大問3[問題2]サービス過ぎる問題
  • まずは問題文を。表1の結果をグラフにするとどのようになるか。いや〜、これは簡単すぎますね。というか、それまでの問題文を読めば、グラフの形が思いついてしまいます。この問題は、サービス問題です。いや、サービス問題というより、個人的には「もはや悪問だなぁ」と思います。理由は以下の通り。それまでの文章の読む価値がほとんどない筆記問題も何のために書かせているのか分からないもはや、グラフを選ばせないで、「落ち [続きを読む]
  • [適性検査]2017 東京都共通 大問3[問題2]サービス過ぎる問題
  • まずは問題文を。表1の結果をグラフにするとどのようになるか。いや〜、これは簡単すぎますね。というか、それまでの問題文を読めば、グラフの形が思いついてしまいます。この問題は、サービス問題です。いや、サービス問題というより、個人的には「もはや悪問だなぁ」と思います。理由は以下の通り。それまでの文章の読む価値がほとんどない筆記問題も何のために書かせているのか分からないもはや、グラフを選ばせないで、「落ち [続きを読む]
  • [適性検査]2017 東京都共通 大問3[問題1]良問、ただし、迷いそう
  • まずは問題のご紹介から。「太陽、ふり子、ろうそく」の中から、一つを選び、それが時間を計るのに適していると考えられる理由を、その動きや性質に触れて説明しなさい。いちおう、理科の問題というところでしょうか。これは、分かっているようで、いざ書くとなると書きやすくはない、良問だろうと思います。さて、こういう問題では、模範解答の要求水準を知っておくことが何よりも大切です。ですから模範解答を見ておきましょう。 [続きを読む]