教師!修業中! さん プロフィール

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教師!修業中!さん: 教師!修業中!
ハンドル名教師!修業中! さん
ブログタイトル教師!修業中!
ブログURLhttps://pestalozzi.muragon.com/
サイト紹介文小学校で働いて思うことや実践を綴っていきます。
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供75回 / 365日(平均1.4回/週) - 参加 2016/08/27 09:38

教師!修業中! さんのブログ記事

  • 読書でアウトプット
  • 教師生活10年目。 仕事も家庭も忙しくなりました。 向上心も新任の頃のようにないかもしれません。 それを感じるのが読書量です。 めっきり減りました。 幸いにも、勤務する自治体では、教育書の貸し出しをしています。昨日は5冊借りました。 今日一冊読みました。冬休みも読み続けます。 実践の質を高めるのは、どれだけの知識があるかです。 読書も頑張ります!! [続きを読む]
  • 音量モニター
  • 今年はクラスに通級に行く児童がいます。 通級とは、週に一度くらいの頻度で、他の小学校へ通い、その子に合った支援を受けることです。 先週通級の先生と話し合いをする機会がありました。 そこで紹介してもらったのが、声の大きさを示してくれる音量モニターです。 声が大きい子は自分がどのぐらい声を出しているかを理解していません。 このモニターは信号の色で示してくれます。音もつけることができます。 教室掲示用と [続きを読む]
  • 【オススメ】友達のよいところを伝えよう!!
  • 今日の道徳の時間に実践したことです。 クラスの友達のよいところや感謝を伝えようと授業の意図を説明したあと、上の写真のプリントを配りました。 まず、〇〇さんへというところに自分の名前を書かせ一旦集めます。 その後、誰のプリントを引くか分からないように、それぞれプリントを引かせます。 もらった、〇〇さんへというプリントにその人のいいところや感謝を書きます。 黙って書くように指示を出したあと、再度プリン [続きを読む]
  • 体育は、配置図を示せ!
  • 運動会に校庭や体育館での体育。 教師は指示で子どもを動かします。 大人の頭の中と子どもの頭の中は違います。 子どもの頭の中は、未経験のこと、広い空間はイメージができにくいです。 その際に役立つのが、配置図や移動図です。 マットや跳び箱、走り高跳び、ちょっとした図でも効果はあります。 怒号で子どもを動かすこともなくなります。 体育授業にもペンを活用するイメージでしょうか、、、! [続きを読む]
  • 勉強会の学び
  • 昨日は、教務主任等を対象にした夜の研修会でした。 講師は大学の先生で面白い話題で学びがたくさんありました。行ってよかったです。 学びです。 ・ICBrainsという意思表示システムがあること。会場の声を瞬時に集められます。 ・学校は、国家賠償法の対象であるため、取りっぱぐれがなく、時に訴えられやすい。 ・担任の抱え込みは隠蔽になることもある。 ・国家賠償されたあと、教員に対して住民訴訟を起こすと教 [続きを読む]
  • 研究便り
  • 先週、低学年部の部研が行われました。 部研とは、授業を参観してその後講師を交えて協議会をするものです。 基本的にその部(今回なら低学年部)だけの参加でよいですが、たくさんの先生方に参加していただきました。 先生方の校内研究に関わろうとする意識が素晴らしかったです。 今回の部研をより有意義なものにしたく、『研究便り』を作成しました。月曜日に全職員に配布します。 表は、授業の板書や主な手立て、講師の話 [続きを読む]
  • 職員バレー
  • 教員の世界でバレーボール大会があることは常識なようです。笑 基本的にレクリエーションですが、気合いを入れて練習、試合をする学校も結構あります。 今回も、メンバーチェンジをしないで勝利に徹する学校もありましたが、、、。 「親睦」を深めることを目的と考えると違いますよね、、、。 多くの人が出て楽しめたらいいと思いますが。 今回は、ふたせんさんのブログを意識しました。 http://www.kesuke [続きを読む]
  • 感動をアルバムで残す
  • http://photobook.kitamura.jp/ 昨日は、運動会でした。 一人一人のがんばりが見られたよい1日となりました。 この1日を記念に残すためにフォトアルバムを作ることにしました。 『カメラのキタムラ』さんのフォトアルバムは比較的安くできて割と簡単に作れます。 納期は1週間程ということです。 運動会の感動をフォトアルバムで子どもたちに伝えていきたいです!! [続きを読む]
  • 非常勤研修検証授業
  • 昨日は、自治体主催の授業研究会でした。 5月から新学習指導要領を学び、主題副主題を決めて研究を進めてきました。 昨日は、大学教授や指導主事も来られ、有意義なアドバイスをたくさんもらいました。 以下気付いたことです。 ・地図帳を使って、長さを求めさせるときは、日本の端から端までや、地球一周の長さを教えておくと極端な答えが減る。 ・今回の授業では、自力解決にやり方を教える方に重点を置き、後半の解決に時 [続きを読む]
  • 勉強会の学び
  • 金曜日は、所属しているサークルの例会でした。 このサークルでは、勉強会の学びをメーリングリストで発信することになっています。 学びを発信することで、学びを共有化することができます。 また、発信することで学びのアウトプットで学びを強固することにもつながります。 以下、今回の発信です。 ◯◯です。 一昨日の例会ありがとうございました。 人数は少なかったですが、その分話題が深められたかなと思います。 模 [続きを読む]
  • 勉強会の学び
  • 今日は、自治体主催の算数の研修会でした。 週始まりでキツかったですが、来年は講師を任せられるかもしれないので、そこも含めて参加しました。 学びです。 ①わり算の筆算での「スイートポテト」 ②算数の授業での何気ないやりとりを価値付ける。 ③一年生へのゲームで10の補数作り。 ④神経衰弱で同じ比探し。 ⑤割合での「四ます関係表」 講師は、伝える内容だけでなく、伝え方も重要です。 伝え方は、自分自身の課 [続きを読む]
  • 応援団指導での語り
  • 今回は、自分の実践ではなく、他の先生で大変学びになった語りです。 先週応援団の顔合わせがあったのですが、そこでの体育主任の指導が素晴らしかったので記録します。 ・まず、応援団としての自覚を持たせる。名札を付けさせたり、話を聞かせたら、返事をさせたりと。 ・堂々とした態度。子どもの前に立つときは自信わやもって語りかけることが大切です。 ・応援団の仕事の趣意説明。これをやり遂げたときの姿を語っています [続きを読む]
  • 集団演技の指導
  • 今日から、運動会の集団演技の指導が始まりました。 多くの自治体で「組体操」は怪我の危険から縮小され、名前を変えたり、タワー・ピラミッド禁止などの措置が取られてきています。 私の自治体もまた然りです。 今回も、昨年度の指示が役立ちました。 集団演技は、静止をしっかりすることがかっこいい演技につながります。 今年は、子どもたちに完成をイメージさせることを大切にしています。 そのため、技の流れを学年掲示 [続きを読む]
  • 研修の学び⑤
  • 先週の二日間で、教員免許更新講習が無事に終わりました。 きつい五日間でしたが、これで10年間は免許が保持できます。 二日間の学びです。 ・ICT教育はまず教師がタブレットを使いこなすことが大切。 ・iPadの書画カメラ機能への活用。 ・2つの動画を比べるアプリの活用。 ・講話には画像、動画は不可欠。 明日からもまた頑張っていきます!! [続きを読む]
  • 研修の学び④
  • 今年は、「教員免許更新」を受講しています。 教員免許更新とは、その目的が、  教員免許更新制は、その時々で求められる教員として必要な資質能力が保持されるよう、定期的に最新の知識技能を身に付けることで、教員が自信と誇りを持って教壇に立ち、社会の尊敬と信頼を得ることを目指すものです。 ※ 不適格教員の排除を目的としたものではありません。 とされています。 大学や自治体主催の講座を30時間以上受講しなく [続きを読む]
  • 勉強会の学び
  • 昨日は、所属しているサークルの勉強会でした。 忙しくて参加を迷いましたが、学びも多く参加してよかったです。 教師力アップのためにはこのような学びの場をたいせつにしなくてはいけませんね。 以下学びです。 ・修学旅行のバス車内に班のめあてを貼る実践。 ・職場の人と進んでコミュニケーションを取ろうとする姿勢。 ・クラスで1日に何回か爆笑し合う。(そんなクラスいいなと思いました。) ・子ども以上に元気に挨 [続きを読む]
  • 研修の学び③
  • 昨日は、教育センター主催の図工と理科の研修でした。 講師は実際に小学校で指導をしている先生方で、実践的な話が聞けました。 学びです。 ①図工は、教師でなく子どもたちに満足感を与える。 ②子どもたちが考える、試行錯誤する時間を確保する。 ③8対2で、多めに子どもたちに話させる。放任でなく、教師も介入する。 ④アイディアスケッチや製作の途中で、子どもたち同士のアドバイスし合う時間を取る。立って自由にで [続きを読む]
  • 研修の学び②
  • 今日は、学級作りの研修でした。 午前は講師による講話、午後は学年間での実践の話し合いでした。 今日は、講師の話ぶりについての学びです。 ・講師は自信をもって話すと聞く世界に入りやすい・講師は、自分なりの話し方で堂々と話す。(本人のキャラクターを出す。) ・途中に活動を入れると集中力が続きやすい。 ・講師の話の面白さと学びは比例しない。(面白くて為にならない講話もある。講話をもとに考えさせることが大 [続きを読む]
  • 研修の学び①
  • 今日から、夏季休業の始まりです。 先生は夏休みも動き回ります。(笑) 午前は、備品点検でした。 汗をたくさんかきながら教具室を見違えるほど整理整頓しました。 午後は研修でした。 より研修を実りあるものにするためにも学びを記録していきます。 ①スクールソーシャルワーカー(以下S)は、現在同自治体に25人いる。 ②Sに相談する内容のキーワードは、虐待・貧困・家族。 ③Sの勤務は週に4回。 ④保護者に現 [続きを読む]
  • 通知表の渡し方
  • 勤務校では、今日が終業式でした。 終業式といえば、通知表渡しがあります。 通知表の渡し方にも様々あります。 ・淡々と渡す。 ・一言がんばりましたなど言って渡す。 ・卒業証書のように渡す。(3学期はすることがあります。) 今日は、廊下に1人1人読んで個別に渡しました。 理由は、高学年になると普段から担任とあまり話せない、話さない子が出てくるからです。 個別に渡すとどの子とも話せる機会にもなります。 [続きを読む]
  • 夏休みのスケジュール管理方法
  • 今年は、免許更新が夏休みにあります。 それに加えて、非常勤研修や生徒指導の出張もあり夏休みは忙しいです。 夏休みのスケジュールの管理方法がありましたので、参考にしました。 http://are.gger.jp/archives/19136915.html 要はスマホで夏季休業にスケジュールを撮ることです。 すぐにスケジュールを確認できます。 活用できそうです!! オススメです。 [続きを読む]
  • 学年レクリエーション
  • 1学期も終わりを迎えています。 今日は、学年でレクリエーションをしました。 行ったのは、三色ドッチビー(クラスを3つに分けて円型のドッチボール形式)と学年鬼ごっこです。 今回は、1人1人の活動量を意識してゲームを考えました。実行委員と相談しましたが。 学年で活動するときは人数が多くなり1人1人が活動できる機会が奪われてしまうことがあります。 今回は、それを無くそうとゲームを組み立てました。 お陰で [続きを読む]
  • 子どもを「怒らない」ようにする
  • 子どもたちを怒らないのはとても大切です。 (時には不可欠なときももちろんあります) 怒られてばかりの子は自尊感情が低くなり、物事に対して意欲が減っていきます。 いつもブログを拝見しているともはる先生の記事が参考になりました!! http://ameblo.jp/tomoharu-teacher/entry-12290291713.html http://ameblo.jp/tomoharu-tea [続きを読む]
  • 個別面談
  • 子どもたちは日々成長していますが、「悩み」もつきものです。 自分で解決できるものもあれば、大人の力が必要なものもあります。 深刻な悩みになる前に、担任は対処する必要があります。 保護者からの訴えだと、対応にも時間を要することがあります。 ここ数年しているのが、「個別面談」です。 生活アンケートをもとに1分くらい担任と2人きりで、悩みがないか、クラスのことで気になることはないかをきいています。 ほと [続きを読む]