へな母 さん プロフィール

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へな母さん: 変なへなへな受験2019
ハンドル名へな母 さん
ブログタイトル変なへなへな受験2019
ブログURLhttp://henahenna.seesaa.net/
サイト紹介文5年生からSAPIX入塾し、今6年生。塾の指示通りに動か(け)ない、変な受験母娘。
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供75回 / 365日(平均1.4回/週) - 参加 2017/03/22 17:54

へな母 さんのブログ記事

  • 自分の中受に関する記憶
  • (今からすると余裕だらけでユルユルの受験体験のため自慢話のように聞こえてしまうかもしれませんが、とにかく時代が全然違うので「そういう時代だったのだ」と思って下さい。)昭和某年頃、郊外の大規模団地に近い公立小学校に通っていた。学校の友達は各地から転入してきた子ばかりで、学力的に粒ぞろいだったと思う。それでも受験した子はクラスで数人程度だった。まだ小学校は土曜日も半ドンで授業があった。私は5年生または6 [続きを読む]
  • 復習テストが良かった理由を考えてみた
  • 「もう二度目はないだろう」と諦めていた表彰状(各クラスで一番の子が対象)を貰ってしまった。しかもαで。前回(※)のように、一つ下のコースに在籍していた時の表彰状よりも大きな意味がある。しかし、浮かれてばかりはいられない。賞状の中にも「今後も努力と工夫を積み重ね、目標を達成できるよう」と書いてある。まず、一体どうしてこんな成績がとれたのか、親子で勝因を考えてみた。「マグレで当たっちゃったの〜 あっぱ [続きを読む]
  • 3月組分け と 3月復習テスト
  • 3月組分けテスト算数:まあまあ。平均より少し上。国語:記述は相変わらずダメだけど、全体としては4科中一番良い。てか、記述の採点がちょっと甘い?理科:この子としては平凡な点数。全体の出来を引き上げる役は、ここ数回国語に譲りっ放し。そういや授業でサピシールを貰うのも最近は国語ばっかりだもんなあ。社会:ありゃ?結構いい。悪い時は平均以下だが、今回は苦手な地理が苦手な形では出題されなかった模様。「ひすい」が [続きを読む]
  • この一ヶ月
  • 2月15日から更新できずにいた。主な理由は、小学校のPTAの結構重い役員にクジで当たってしまい、時間を大量にとられていたこと。どうする?受験の世話と両立するのか?ってぐらい忙しそうで、大きな不安。お陰でこの一ヶ月、hena子の算数はほとんど見ることができてない。幸いhena子は、デイリーサピックス(冊子)の解説を読みながら、なんとかかんとか自分で最低限の問題を解いたようだ。テキスト番号5までの「我が家版 やるこ [続きを読む]
  • 平常授業・算数の5年時との違いなど
  • 算数に関して、今まで(5年生時)と何が変わったか、比較みたいなものをしてみた。基礎トレ5年生時とほぼ同じ。ただし、一ヶ月の中の区割が細かくなった。(詳しくは、「新6年生の基礎トレ」の記事へ)授業前小テスト5年生時とほぼ同じ。ただし、平常授業の日のみなので、週2回になる。つまり5年時は例えば37週目の月水金で「37 ①」〜「37 ③」をやっていたのが、6年では②までとなる。算数Aと算数B時間割表の上で算数Aと算数 [続きを読む]
  • バレンタインの憂鬱
  • バレンタインデー。先週から、時間をとられてばかりだ。うちの近所では、女子同士で手作りチョコを交換する習わしになっていて(受験率はあまり高くない地域)、毎年チョコ+αの詰め合わせを2〜30袋もキラキラしく作るのだ。これをしないと、学校の友達から浮いてしまうのだ。そういや、こないだの国語で出てきたなあ。「同調圧力」ってやつ。どの子から貰っても、だいたい似たような感じのもの。個性とか独自の工夫とかは、残念 [続きを読む]
  • 新6年生の始まり方
  • 2月8日の話。新しいコース適用の初日は頑張って10分だけ早くサピに着くようにして、教室入口に貼られているという席順表を見てくるという。これからしばらく一緒に過ごす仲間や、仲の良い友達の行方など。今回もそうやって、はりきって一本早く出かけて行った。「新6年生?!」の第一日目・・・の最初の「授業前小テスト」・・・の第一問。・・・・・・・・・やってしまいましたね。新6年生の最初の最初の最初っから、わけのわから [続きを読む]
  • 新6年生の基礎トレ
  • なかば自動的に毎月配布され、やるのが当然のようになっている基礎トレ(算数基礎力トレーニング)冊子。どうやら6年生になっても大体同じような形で続くらしい。毎月号の1ページ目に、「今月の内容」と題した目次のようなものがある。左:5年生1月号右:新6年生2月分5年生時は一ヶ月を4分割して問題群が変わっていたが、新6年では6分割になっていた。数値替え問題は4日しか続かないことになる。さらに最後の4日間はランダム。今ま [続きを読む]
  • 1月31日に思う
  • いよいよ1月31日。画像は右が1月20日、左が29日。今月は、細ーい月を見た時から、「あれが真ん丸くなった時が、受験本番の前夜なんだなあ」と感じていた。うちは今5年生だけど、来年の今頃、どんな思いで1月の一日一日を過ごすのだろうか。きっと直前の直前までアタフタと焦っているのだろう。きっと学校を休む休まないで家族で口論していることだろう。昨日から、チャイコフスキーの交響曲6番「悲愴」の3楽章が頭の中でずっと鳴り [続きを読む]
  • 手先の器用さ
  • おなじみサピシール。これの剥離紙を一枚分切り離して・・・こんなものを作るのがhena子の常なのだが、(私は老眼だからこんなことはできないし、やりたくもない)そんな器用なことができるんなら、問題文中に引く囲み線をもう少しきれいに引けよ、と切に思う。数字にかかって肝心の数字が見にくくなってたり、括弧をつぶしてしまってたりする。国語だって理社だって、みんなそうだ。もちろん時間をかけることはない。ささっときれ [続きを読む]
  • 1月復習テスト終了
  • 1/26(金)、復習テストが終わった。1/8の組分けテストで新しいクラスも決まり、復習テストではクラス昇降は無いのでモチベーションが低いままかと思いきや、直前3日間にほんの少しだけ自主的に勉強していた。とはいえ21日の夜に、今回のテスト範囲に相当するテキストを方々から「集合」させていた。え?そこを今頃?しかも社会のテキストが一回分、行方不明。(その後、無事発見)その程度のテスト準備であった。今回の範囲は、第 [続きを読む]
  • D37−5年生最終週に突入
  • 昨年の2月に、おっかなびっくりサピックスに入って、はや一年。2月8日に「D01(第一週テキストのナンバリング)」から始まった「サピ5年生」の生活が、あと2回の授業と1回の復習テストで終了するのは感慨深いというか。感無量というか。めちゃくちゃ早かったようにも感じられるし、課題が多過ぎて、一週間一週間がめちゃくちゃ長かったような気もする。テストの日までは無情にも早く、逆にテストを受けてから結果が出るまでの長か [続きを読む]
  • 基礎トレ1〜4が難しい
  • 最近、「基礎トレ」の1〜4の計算問題が難しい。といっても、式が長いだけ。+−×÷、( ){ }、小数・分数の組み合わせで、3〜5割ぐらいは式の途中に入ってる□を求めろ、というもの。思考力とか作図とか単位換算とか関係なく、地道にやりさえすればいい。ところが!!! これ本当に難しい。私が自分でやってみても、実は正解できないことが多いのだ(汗)忍耐?試練?苦行? 地道にコツコツできるかどうかの踏み絵? いつか [続きを読む]
  • 漢字の採点がキビシー!
  • 先日の「新6年組分けテスト」の国語の漢字書き取りのひとつ。(部分的に消してあります)左が採点されたもの、真ん中が採点前のもの。ちなみに右のは、以前のテストで「衛生」と書くべき所を「衛星」と書いてしまったもの。採点前答案を見た時、「おお、今度は書けたな。よしよし」と思った。hena子も「今度は書けたよ」と自信ありげに言っていた。ところが。注意喚起の点線丸の位置からして、「ヰ」の上が出てなかったのがいけな [続きを読む]
  • 1月組分け 自己採点と初発感想
  • 地理と歴史の両方が入った初めての社会のテスト。やらかしたーー前半の地理主体の問題に時間をとられて、後半のできるはずの歴史が時間不足で解答欄空白の嵐。挙句、最後の数秒で慌てて書いたという「慶応」は、ちゃんと「ひらがなで」と指定されてるのに何故か漢字で書いちゃってる。ばかばか。後から考えれば簡単に予想できたことだ。私の想像力不足。地理は資料の読み取りや選択肢の吟味などで時間を食う。ただでさえ知識不足で [続きを読む]
  • 久しぶりの組分けテスト、何もかもヤバい
  • 今まで習ったことが全部出てくるという、組分けテスト。各教科とも、今までのテキストのうち不得手な単元はほんの少し補強してみた。といっても、夏期講習などを入れて通算50〜60回の授業を受けたうちの4回分ぐらい、というスカスカさ。社会は、保護者会で先生が「しばらく歴史に集中して、地理は勉強しなくてもいいです」と仰ったのを信じて、本当に半年放置してしまった。(というか、やろうと思っても時間なくて出来なかった) [続きを読む]
  • 今年の2月1日の前日は
  • 冬期講習の一日目。夏期講習の時のように12時に授業が終わったhena子を駅で待ち受けて、少し遠くの科学館へ。途中の公園でお弁当食べたり小川で道草食ったりして、のんびりと到着した割には、目的地の科学館でも見たいものはほとんど見た。一番見たかったのは、高倍率望遠鏡による月と太陽の観察。リアルタイムで、月のクレーター、太陽黒点、プロミネンスなどを観させてもらえる。空いていたのでもう1巡させてもらい、スタッフの [続きを読む]
  • 一日の休みも設定されてない基礎トレ
  • 容赦ないなあ。大晦日だろーが元旦だろーが、基礎トレあり。これ、普段から日付の通りに毎日やっている真面目なお子さんは年始年末でもこの通りに休まずやっているのだろうか??しかも最近、1〜4の単純計算部分が複雑になってきて時間がかかる。朝は時間足りなくて、1〜4だけの日と5〜10だけの日に分割しちゃったりもする。飛ばし飛ばし&分割気味&常に遅れ遅れ&時々過去のをやってみる日もあるので、12月分がやっと5日分終わっ [続きを読む]
  • 12月M自己予想と自己採点
  • 本人の第一声「けっこう出来たよ!!」(うわー、やな予感)本人の直後申告:算数6割、国語7割、理科8割、社会7割自己採点の結果:算数5割、国語8割、理科7割、社会6割とりあえず、褒められることは褒めておこう。国語は記述以外で115点いった。選択問題が全問正解なのはすごい。元々得意とはいえ、滅多にないことだ。語彙に関しても、事前にテスト範囲指定の「言葉ナビ」を一回も見ていないという割には、まあまあ出来た。(ただ [続きを読む]
  • 科目ごとの相関係数を出してみた
  • 今までにサピで受けた12回のテスト(組分け、マンスリー、SO)を対象に各科目の偏差値が、4科の偏差値にどのような影響を及ぼしているのかをエクセルで相関係数をとって調べてみた。もっとも4科の成績の中には各科目の成績が含まれているわけなのでそれぞれ独立した変数ではないため、厳密に考えると手法が間違っているかもしれないのだが。相関係数Rが1に近いほど相関性が高く、重要な影響力を持つ。(つまり、xとyのグラフにした [続きを読む]
  • サピの友達
  • サピックスは、休み時間も軽食時間もない。あまり早く着いても教室には入れないし、自習室もない。そんなドライな状況の中でも、友達ができるようだ。授業の入れ替わりの僅かな時間や、授業終了後に教室を出るまで、駅まで先生方に誘導されて歩いていく間などに他愛無い会話から志望校の話などもするらしい。先日は「年賀状を出したい人に、住所を聞きに」他のクラスへのこのこと出かけて行ったそうだ。そこで「あなたは/○○さん [続きを読む]
  • 基礎トレを「散らす」試み
  • 「基礎トレは必ず毎日やる」のが王道だろう、普通。うちは、サピの指示通りにしないことに心の中で詫びつつ、基礎トレは飛ばし飛ばしにやる。そして日付通りには、やらない。(↓以下は、一ヶ月前に下書きしたまま放置してしまった記事です↓)基礎トレは、1ヶ月分の中で7〜8日ずつ、4つに区切られている。同じ○○算でも、1日〜8日は数字を変えただけで同じ問題が続くが、9日〜16日は少し異なるタイプの○○算になる。普通に日付 [続きを読む]
  • 年始年末・クラス再編の間合い
  • なーんか漠然と違和感があった。なので、別々だった情報を一つにまとめてみた。そしたら更に違和感がひどくなった。12月下旬に12月マンスリーテストをやるけど、新コースの適用は1月12日。冬期講習のクラスとは関係がない。一方、新年早々の8日に1月(新学年)組分けテストがある。それを工事予定表みたいにしてみたのが、これ↓。(小さくて見づらかったら「画像のみ表示」とかで大きくなります)普段はテスト→新コース適用→次 [続きを読む]
  • 縮尺問題のはずが
  • 今、算数で「縮尺1/xxxの地図で縦○cm横△cmの土地の実際の面積は何km2?」というような問題をやっている。いや正確には、やったのは32週の「平面図形(2)」の中の一部だ。それが1週後のデイリーチェックテストや2週後の授業前小テストで軒並みできていないのに気がついて、今あわててやっているのだ。地図が好きで、地図記号なら習ってないのまで知ってて等高線読みなんかもできるのに、なんで算数となるとこうも出来なくなるのか [続きを読む]