株式会社トレデキム さん プロフィール

  •  
株式会社トレデキムさん: 株式会社トレデキム 日本語教師転職サポートサービス
ハンドル名株式会社トレデキム さん
ブログタイトル株式会社トレデキム 日本語教師転職サポートサービス
ブログURLhttps://tredecim.co.jp
サイト紹介文日本語教育業界に特化した転職サポートサービス、株式会社トレデキムのウェブサイトです。
自由文時々、アンケートの結果等を記事にしています。
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供44回 / 185日(平均1.7回/週) - 参加 2017/06/14 16:29

株式会社トレデキム さんのブログ記事

  • 師走
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。師が走ると書いて、「師走」日本語教師の方々並びに事務の方々はお忙しい日々をお送りと存じます。1JLPTに向けた、テストの形式に慣れてもらうため、授業で模擬試験を行ったり、外部の模擬試験への案内を行ったり、ビザの手続きや進学指導、イベント準備などいろいろな業務が徐々に迫ってきて落ち着きません。そんな普段の授業+αの業務が増える中、授業の代講や急なスケジュール変更な [続きを読む]
  • 進路指導の本
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。クリスマスやお正月、冬のこれからのイベントにわくわくするのはなにも学生だけではありません。教師もまた、イベントを通して学生とふれあい、休日にゆっくり羽を伸ばします。とはいっても、進学指導の先生方はまだまだほっとできないのがこの時期。研究計画書や志望理由書の指導が津波のように押し寄せてきます。滑り込み学生が「願書、今日の17時まで!」と書類片手にやってくること [続きを読む]
  • 新米日本語教師必読!自分の授業スタイル確立への近道・後編
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。前編→https://tredecim.co.jp/?p=1222の続きです。?その3 先輩の話をよく聞こうそんなこと当然だと思われるかもしれませんが、ポイントは、わからない人にもわかるような話し方で教えてくれる説明が上手な先輩の話をよく聞いてください。それ以外の先輩の話はよく聞かなくてもいいというわけではありませんが、日本語教師は圧倒的に女性のほうが多いので、教務室では授業の話から学 [続きを読む]
  • アクティブ・ラーニング
  • 某テレビドラマで取り上げられて、ちょっと話題になっている「アクティブ・ラーニング」ニュースでこれを取り入れた授業を行っている学校の授業風景を見ましたが、自ら学ぶ学生たちの動きを見て日本語学校の教室が重なりました。教科書を隣同士で読み合ったり、与えられたプリントをこなしていく。正直あまり珍しくない光景で、日本語が通じて指示通りに動いている姿をみてうらやましくも思いました。学生たちの“考える”という活 [続きを読む]
  • 新米日本語教師必読!自分の授業スタイル確立への近道・前編
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。皆さん、(特に今回は新米日本語教師の皆様へ)自分が学生だった頃、お世話になった先生のことを思い出してみてください。どの先生もそれぞれの教え方と雰囲気を持っていたと思います。優しい先生、面白い先生、ぶっとんだ先生、眠い授業ばかりする先生…では、実際に自分が教師になったら、どのような授業ができるでしょうか。私は都内のマンモス日本語学校で非常勤として日本語教師デ [続きを読む]
  • パフォーマンス力・後編
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。前編の「パフォーマンス力」は教師の表情や対応で使ったものを紹介しました。後半は授業の内容で使っている「パフォーマンス」をご紹介します。3.文型導入時例えば、「〜てしまいました」「〜たいです」「〜わけにはいかない」「むかしは〜ものだ」「あ、〜ていますよ」など、初級であっても、それ以上であっても、人の感情や状況の速さが関係して使う文型は本当にその人の感情のイメ [続きを読む]
  • パフォーマンス力(前編)
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。前回、<面白い授業>→https://tredecim.co.jp/?p=1196という記事を書いていて、じゃあ面白い授業って何だろうと思い考えたのですが、授業の内容の面白さよりも、新米教師でも挑戦できる“面白い授業の雰囲気をどうやって作ったらいいのか”ということを中心に考えたら、一つのキーワードが出てきました。それは「パフォーマンス力」です。通販や芸人などが話と身振りでその時間をエン [続きを読む]
  • 面白い授業
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。日本語学校では学生の興味を引く授業をすることが求められると思います。気を付けることは「学生が面白いと思う授業」をしようと思って準備しているかどうか。そして、さらに気を付けることは、その授業は自分が楽しむためだけの授業になっていないかどうかです。ようするに学生の興味よりまず、自分の好きなことにあまりにも授業内容が偏っていないか。自分の授業を客観的にみることは [続きを読む]
  • 作りたい問題が作れない!?
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。リンゴを10買いました。姉が4つ食べました。友だちに2つあげました。いま、リンゴがいくつありますか。これを例に学生同士で問題を作って出しあう活動をしました。初級の簡単な文型で、助数詞を使うことと簡単な語彙の復習にと思って。すると、学習の意図を組んで教師の指示に従い、日本語を上手に作ってくれた学生が半分。難解な問題を作って、自分の日本語力では説明できない学生が半 [続きを読む]
  • 知りたがり学生さん
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。留学生が日本語学校に来日するのは4月、7月、10月、1月です。プレースメントテストを行い、レベル別にわけられた教室で3か月日本語を勉強し、期末テストで進級できるかどうかが決まるというところが多いと思います。みんなの日本語1〜20課くらいまで進んだけど、また同じクラスで1課から勉強するという学生がでてきます。学校としては(教科書の)日本語ができていないのだから、仕方 [続きを読む]
  • 学生にうけいれてもらう工夫
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。学生を知れば授業がうまくいく。学生に認めてもらえれば授業コントロールがしやすくなる。この、「認めてもらう」というのは、先生としてではなく、一人の人間として、受け入れてもらうという意味です。その時間は授業の中でも十分伝わります。例えば1. 出席を取るとき一人一人の顔を見て挨拶をする。前日休んだ学生には「大丈夫?」と一言声をかける。2. 指名する時全員にあたるよう [続きを読む]
  • 「日本語教育歴」の書き方
  • 求人に応募する際に必ず必要になってくるのが日本語教育歴。どのように書けば、学校側にとって応募者がどんな経験をもっているかわかりやすく、アピールになるかを考えてみました。あったほうがいいなと思う項目を列挙していきます。国内の日本語学校に応募されることを前提として書いていますが、海外の学校でも基本的には同じだと思います。今まで勤務された学校ごとに以下の項目について書くと良いのではないかと思います。自分 [続きを読む]
  • ITが苦手な人x漢字が苦手な人
  • 授業準備は学校の環境とクラスの部屋の大きさや形によっても工夫が必要です。いくらテレビとモバイル機器をつないで画面に映しても、縦長の教室だったら後ろの学生は見られません。ときにはポイントとなる項目は紙で各学生に配ったり、いくつかは紙に印刷して見せてまわったりということも必要かもしれません。しかし、モバイル機器に聴解のデータが入っている学校は聴解のときにテレビにつなげて再生すると楽ですし、頭出しが簡単 [続きを読む]
  • 古いですが、安いです。/古いです。そして、安いです。
  • 私が420時間を受けた時の恩師は「学生が言っていることがわからないときは、その学生の立場になって考えること」と言っていました。自分が教えている文型を正しく使えるから正解ではなく、学生がちょっと違った文を作っても、学生の頭の中を覗く質問をすることも授業だと教わりました。ある日、私が古い家の写真を見せると、学生A「古いです。そして、安いです。」学生B「古いですが、安いです。」使える文型が少ないので、もっと [続きを読む]
  • こんにちは。日本語教師ジョブです。すっかり涼しくなってきましたね。朝晩は肌寒い日も出てきました。ネパールの学生は夏によくコンビニで一番大きなペットボトルを買って友達とシェアをしていました。もしクラスにそういう学生がいたら、彼らの飲み方に注目してみてください。口をつけずに、上手に飲みますよ。上を向いて口を開け、うまく水が中へ落されていきます。私は初めてその飲み方に挑戦したとき、水が鼻に入り痛い思いを [続きを読む]
  • 深夜のアルバイト
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。留学生はどうやって日本でアルバイトを見つけているのでしょうか。友達の紹介、学校のアルバイト募集の掲示板など日本に来てから見つける学生が大半だと思いますが、最近は来日してすぐアルバイトが決まっている学生もいるようです。つい先日、Facebookで外国人用国内アルバイト求人サイトの広告を見ました。どうも私のFacebookの友達のネパール人たちがよく「いいね」を押しているなと [続きを読む]
  • 目で伝える
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。ケータイで音楽を聴く。チュッパチャップスを舐める。私が過去に勤めた学校にはこのような学生がいました。しかし私は初級クラスで「○○さん、帽子を取ってください。かぶってはいけません。失礼です。」などのような注意をしたことは一度もありません。理由は、①来日したばかりの学生または、日本語レベルが低い学生に言葉で注意しても内容が伝わらない。②周りの学生がいる中で注意 [続きを読む]
  • 学習者の日本語レベルにあったオリジナルプリント作成
  • こんにちは日本語教師ジョブスタッフです。その日教えた文型を使ってもらえるような活動を考えるのはけっこう骨が折れます。活動集を参考にしても、自分が描いたようにクラスが動かないこともあります。そんな時は学習者と活動のレベルが合っていない可能性があります。活動はその文型を使う学習者によって変えていく必要があるということです。活動を考える上でのポイントを考えてみました。1.学習者の国籍(非漢字圏/漢字圏/宗 [続きを読む]
  • 授業アンケートについての雑感
  • こんにちは。日本語教師ジョブスタッフです。授業アンケートというものを学生に行っている学校があります。学生の各教師の授業に対する評価を聞くものですね。3か月ごとであったり、半年であったりと時期も質問内容も様々ですが、何の目的をもって行われているのか、その後のFBの焦点が明確でないと、無駄になりかねません。非常勤講師の方にとって効果がいいほうに出る場合もあれば、その逆も考えられます。例えば、学生のアンケ [続きを読む]
  • 新米日本語教師の必携書
  • 日本語の文法書ひとつをとっても、品詞ごとにとりあげられたものや、初級、中級、上級と分けて説明されているものなどがあります。はじめにどれを手に取ったらいいのか悩んでしまいますよね。学校にも置かれているものですが、やはり、自宅にあったほうが便利です。今回は私が持っている文法書と教えるときの参考にしている本をご紹介します。まず、文法書はこちら①「考えて、解いて、学ぶ 日本語教育の文法」②「日本語文法ハン [続きを読む]
  • 教科書×副教材×教授法
  • たとえば初級の「みんなの日本語」ではご存知の通り、教科書、翻訳・文法解説書、教師用の教え方の手引き、文型練習帳、標準問題集、漢字練習帳などがあります。授業で行うクラスもあれば、宿題になったり、テストとして使われていたりと、副教材の扱われ方は各学校様によってそれぞれです。教師になりたての方は学生からどんな質問が来るか予想がつかないので、できる限りの準備をされてひとつひとつの授業に臨まれていらっしゃる [続きを読む]
  • 活動集
  • 教師の皆様は学生に新しい文型をいかに定着させ、使えるようにするかを日々の授業で工夫されていると思います。新人のころは、活動まで手が回らず、導入や練習のネタでいっぱいいっぱいかもしれませんが、私は学生に授業を楽しく思ってもらうには活動がうまくできるかどうかが一つのカギだと思っています。文型を教師が教え、練習を教師がチェックし、活動は学生が主役になれるからです。そして、活動をしてもらうと、教えた文型が [続きを読む]
  • フェスティバル
  • 学生がどんなところから来たのかを知るために何かされたことがありますか。インターネットでその国について調べてみたり、直接学生に聞いたりしたことが一度はあるかと思います。海外の暮らしについて取り上げるテレビ番組も増えたように思います。クラスで盛り上がるのは実際にその国へ旅行に行った話をすることですが、時間的も金銭的にもそういうわけにはいきませんよね。そこで、国は限られますが、都内で行われている各国のフ [続きを読む]
  • 留学生の1日あたりの授業料
  • 留学生の授業料って1日あたり税抜3,000円ぐらいです。(東京基準、入学金や施設費等は抜いた状態)。とすると、1クラス20人として、1日午前か午後で60,000円を相手に授業をしていることになるわけですね(もちろんそう単純なものでもありませんが)。この数字色々なところで使えます。私日本語教師時代に授業で「授業料1日いくら払ってるか知ってる?」と学生に聞くことがたまにありました。そう聞かれてもだいたい学生はピンと来 [続きを読む]
  • 新任教師には毎日のタスクチェックリストを
  • 新任の教師って色々緊張していると思います。まず初めての学校で初めての学生を相手に授業をするというプレッシャーがあります。経験者の方でもそうでしょうし他の学校との違いもあります。未経験の方なら尚更です。その状態で入社時にやらなければならないことを口頭であれやれこれや言われても中々全部を初日からこなすのは難しいのではと思います。ミスをなくすためにはチェックリストがあったほうがいいと思います。授業前、授 [続きを読む]