授業力アップ 学級経営の話 さん プロフィール

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授業力アップ  学級経営の話さん: 授業力アップ  学級経営の話
ハンドル名授業力アップ 学級経営の話 さん
ブログタイトル授業力アップ 学級経営の話
ブログURLhttps://ilfmki1992manabi.muragon.com/
サイト紹介文現職の小学校教員30年の経験から学んできたことを紹介します。 授業の力や学級経営について参考になれば
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供401回 / 355日(平均7.9回/週) - 参加 2017/09/18 21:54

授業力アップ 学級経営の話 さんのブログ記事

  • 3年生 国語 ほけんだよりを読みくらべよう
  • ??3年生 国語 ほけんだよりを読みくらべよう ◯国語の教科書(東京書籍)に「ほけんだよりを読みくらべよう」という単元があります。 ◯「朝ごはんを食べよう」というテーマの二通りの文章を比較して、書き手である保健の先生の意図や工夫を考えるというねらいがあります。 ◯ほけんだよりを比べて、違う所に線を引き、同じ所は丸で囲むだけで、二つの文章の違いは明確になります。 ◯一つ目は「朝ごはんのメリット」を、 [続きを読む]
  • 教育実習生への指導②
  • ??教育実習生への指導② ◯実習生には、教職という仕事の大切さと同時に大変さも実感してもらうべきだと思います。 ◯教育実習の時にこそ、仕事の厳しさを感じてもらう方がいいかもしれません。 ◯子どもが好きだから教員になりたいという夢だけでは、いざ教職についた時に現実と自分の思い描くものとの違いに挫折しかねません。 ◯厳しく実習生を鍛えるくらいの方がいいかと思います。 ◯授業を見て、子どもと遊んでいるだ [続きを読む]
  • 教育実習生の担当教員になったら
  • ??教育実習生の担当教員になったら ◯教育実習生を担当する場合、どんなことを大切にして指導されていますか? ◯実習生の指導マニュアルのようなものはありませんので、指導する教員は結構たいへんです。 ◯でも、楽しみもたくさんあります。教員になりたいと強く願っている実習生が一生懸命にその期間を学びたいと思っている場合は、やりがいがあります。 ◯子どもたちにとっても若い学生がクラスにいることでいい刺激にも [続きを読む]
  • 3年生 社会 店で働く人たち③
  • ??3年生 社会 店で働く人たち③ ◯お店で働く人たちの工夫や苦労、喜びについてだけでなく、消費者としての目線から考えさせることも大切だと思います。 ◯おうちの人が買い物をする時にどんなことを大事にしてお店に行き、品物を選んでいるのかを考えさせます。 ◯事前に「買い物の工夫」を家族にインタビューしておくといいかもしれません。 ◯値段、品質、利便性、サービスなどが子どもからも出てくるかと思います。 [続きを読む]
  • 算数ゲーム ナンバー20
  • ??算数ゲーム ナンバー20 ◯交代で1から数を言っていき、20を言ってしまった方が負けになります。 ◯数字は3つまで言うことができます。例えば先攻が「1.2」なら後攻が「3.4.5」というように続けて数字を言っていきます。 ◯ご存知の方も多いかと思いますが、必勝法があります。 ◯それを子どもに考えさせるのです。 ◯何度か「教師VS子ども」でやってみます。 ◯ゲームのやり方が分かれば、グループで先 [続きを読む]
  • 教員も夏休みの振り返りを
  • ??教員も夏休みの振り返りを ◯この夏休みにどれだけ教員として研修を積み、教師力をアップすることができたのかを振り返り、ノートに書き出してみてはどうでしょうか? ◯その中で最もプラスになった研修のベスト5などの形でランキングしてみてください。 ◯来年度以降に自分が研修したいことや足りない課題も少しずつ見えてくるはずです。 ◯また、フィードバックすることで、せっかくの研修の内容が、より記憶に残ってい [続きを読む]
  • 3年生 社会 店で働く人たち②
  • ??3年生 社会 店で働く人たち② ◯教科書にはスーパーマーケットで買い物をしている人や働いている人の様子、いろんな商品が並んでいる棚などが描かれた大きな絵が掲載されています。 ◯この絵から見つけたことを出し合い、考えることはたくさんあります。 ◯スーパーで働く人たちはどんな仕事をしているのか、絵から探すことができます。 ◯レジを打っている人、棚に商品を補充している人、買い物カートを並べている人、 [続きを読む]
  • 3年生 社会 店で働く人たち①
  • ??3年生 社会 店で働く人たち① ◯「まちで働く人たち」の大単元の中に「店で働く人たち」の単元があります。 ◯まず、自分たちのまちにはどんなお店があるのか、知っていることを出し合う所から始めます。 ◯グループで相談しながら、ワークシートやノートに知っているお店を書き出します。 ◯そして、グループで出たお店を全体の場に発表していき、板書をして共有化します。 ◯次は、たくさん出てきたお店を種類ごとに [続きを読む]
  • 図工 自分の写真でアートの世界
  • ??図工 自分の写真でアートの世界 ◯どんな「世界」に自分が行ってみたいか、こんなことが出来たらいいなということを考えさせます。 ◯「海底」「宇宙」「ジャングル」「ミクロの世界」「お花畑」「恐竜時代」「戦国時代」「未来」「動物ランド」など自分が行ってみたい「世界」を想像します。 ◯また、「人魚になる」「宇宙人を倒す」「虎の背中に乗る」「アリの巣の中に入る」「花の中で暮らす」「恐竜と遊ぶ」などの様々 [続きを読む]
  • 平和学習④被害と加害の両面から
  • ??平和学習④被害と加害の両面から ◯平和学習で戦争についての授業で特に大切にしたいことです。 ◯空襲や沖縄戦、原爆投下については、どの学校でも学習はしているかと思います。 ◯たくさんの尊い命が失われた事実を忘れないためにも、とても大切なことです。 ◯しかし、被害を受けた事実だけを学習したのでは、戦争を学んだことにはなりません。 ◯戦争の相手国、日本が植民地として統治していた国、戦線を拡大し巻き込 [続きを読む]
  • 学級活動 ゲーム あいこジャンケン
  • ??学級活動 ゲーム あいこジャンケン ◯競争と協力について考える目的で行うゲームです。道徳の教材と組み合わせて行ってもいいかと思います。 ◯全員で輪になって椅子に座るところから始めます。 ◯立ってから、相手を見つけてジャンケンをします。相手を替えてジャンケンをしていきます。 ◯三回勝った子から一位の席に順番に座っていきます。 ◯早い者勝ちのジャンケンゲームです。 ◯ドンドン座っていく子が増えてい [続きを読む]
  • 2学期 始業式の日
  • ??2学期 始業式の日 ◯夏休みが終わり、子どもたちと久しぶりに会える日です。一人ひとりの様子を観察することが大切です。 ◯特に表情が1学期と変化した子は、夏休み中に何かあったのかもしれません、 ◯とはいえ、初日はじっくりと話をする時間もありません。何日かかけて、対話しながら聴いていく必要があります。 ◯始業式の日は、配布プリントもたくさんあるのでほとんど時間がありません。 ◯通知表や夏休みの宿題 [続きを読む]
  • 夏休み最後の日 2学期の準備
  • ??夏休み最後の日 2学期の準備 ◯2学期の始業式の日までにしておくことです。 ◯教室を綺麗に掃除します。学校全体の大掃除も学期始めにありますが、気持ちよく2学期を迎えられるように子どもたちの机を拭いておきます。 ◯教室に必要なものが揃っているかを確かめて、足りなければ補充しておきます。 ◯当面使う教材・教具や配布するプリントなども教室に運んでおきます。 ◯黒板には2学期のメッセージを書いておきま [続きを読む]
  • 夏休みの自由研究②テーマを決める
  • ??夏休みの自由研究②テーマを決める ◯夏休みの自由研究で苦労している子どもたちが多いかと思います。 ◯何をテーマにするかで一番悩んでいるのではないでしょうか?まずは自分が好きなこと、知りたいことを考えてみてください。 ◯どんなことでも突き詰めていくと、きっと発見があるはずです。 ◯今までに受け持った子どもたちが選んだ自由研究のテーマをいくつか紹介します。 【3年生のテーマ】 ◯美味しいかき氷の作 [続きを読む]
  • 算数 大きな数⑤ 参観 3年・4年生
  • ??算数 大きな数⑤ 参観 ◯3年生では億、4年生では兆まで学習します。 ◯どちらの学年でも参観にできる授業を紹介します。 【導入】復習から始めると子どもも答えやすいですね。 (1)黒板に8桁の数字を書きます。 ◯例えば、「53409217」とします。 ◯「この最後の7は何の位ですか」という問い方をしていくと8人の子が答えることができます。 (4年生なら桁数を増やします) ◯参観では全員の子を指名 [続きを読む]
  • 3年生 理科 昆虫 参観
  • ??3年生 理科 昆虫 参観 ①昆虫と昆虫以外の絵を何種類かプリントに印刷したものを配布して、ペアで相談しながら考えていきます。 ◯昆虫は、頭・胸・腹に分かれていること、足が6本であることを先に確かめて置きます。 ②「昆虫クイズ」 ◯昆虫の体の一部を拡大した絵や写真を見て、何という昆虫かを考えます。まずは気づいたことを発表します。 ◯プリントでもいいし、スクリーンに映し出してもいいでしょう。パソコ [続きを読む]
  • 体育 ボール運動 基本の運動
  • ??体育 ボール運動 基本の運動 ◯ボールを使った基本の運動をいくつか紹介します。 ◯低学年や中学年では出来るだけ柔らかいボール、ソフトドッジボールなどが恐怖心なく扱えるかと思います。 ◯低・中学年では、ボールに慣れることやボールを扱うことを楽しみながら基本的な技能を養っていくことが必要です。 ◯高学年では、ボールゲームを行う前に、こうした基本の運動をすることで感覚を掴んでいきます。 (1)1人で [続きを読む]
  • 平和学習③追求するテーマ
  • ??平和学習③追求するテーマ ◯6年生の社会科や総合的な学習では、平和について調べていく活動をよくしているかと思います。 ◯グループやペア、個人でテーマを選び、調べ学習をしていく形で進めていきます。 ◯ただ、子どもに丸投げしてしまうと、同じようなテーマになったり、何をテーマにすればいいのか分からなかったりします。 ◯たくさんのテーマをヒントとして、提示しておくと、子どもたちもそこから発想を得て自分 [続きを読む]
  • 性の多様性①
  • ??性の多様性① ◯現在、「性」は「男」と「女」という単純に二分化するものではないことが、科学的にも社会的にも認知されてきています。 ◯ある小学校に一人の「男の子」が入学してくることが分かりました。 ◯Aくんは幼い頃からずっと長い髪をかわいいリボンで結び、服装もピンク色が好きで、スカートを好んで着ていました。 ◯両親は悩みます。病院で診断を受けた結果、身体は男の子として生まれてきたけれど、心は女の [続きを読む]
  • 夏休みの宿題②総合学習
  • ??夏休みの宿題②総合学習 ◯自由研究の代わりに、夏休みに総合学習の宿題を出しておくことで、2学期の調べ学習の時間を中身の濃いものにすることもできます。 ◯6年生なら、平和を総合学習のテーマにしていることが多いかと思います。1学期の間に個人のテーマを決めて、夏休み中に調べておくようにすることもできます。 ◯5年生なら、国際理解をテーマに、外国の文化や歴史について調べておくこともできます。これも1学 [続きを読む]
  • 夏休みの自由研究
  • ??夏休みの自由研究 ◯夏休みに自由研究の宿題を出している先生も多いかと思います。 ◯自由研究は、調べる力やまとめる力をつけることがつくからです。 ◯しかし、自由研究を何も指導せずに夏休みの宿題にすると、子どもたちは何をどうすればいいのか分からない状態になってしまいます。 ◯1学期の間に指導が必要です。 ◯いくつか自由研究の例を紹介して、イメージを持たせます。 ◯どんなテーマがあるのか、自分はどん [続きを読む]
  • 平和学習②幻の甲子園 戦時下の球児たち
  • ??平和学習②幻の甲子園 戦時下の球児たち ◯夏の甲子園を見て、球児たちの熱いプレーに魅了されている人も多いかと思います。 ◯今年は、特に第100回の記念大会で盛り上がっています。 ◯1915年に第1回大会が開催されてから、2018年までの104年間に開催出来なかった年があります。 ◯1918年の第4回大会は米騒動のために中止になっています。 ◯そして1941年の第27回大会は、地方予選の途中で中 [続きを読む]
  • 平和学習①教師が学ぶことから
  • ??平和学習①教師が学ぶことから ◯終戦記念日の8月15日、新聞には戦争に関する記事が掲載されたり、テレビドラマ放映されたりしています。 ◯教育現場には、戦争を体験した世代は一人もいません。しかし、平和な尊さや戦争の悲惨さについてしっかりと教えていく必要があります。 ◯ある調査では、原爆投下の日や終戦の日がいつなのか知らない若者がたくさんいることが明らかになっています。 ◯太平洋戦争で日本がどこの [続きを読む]
  • 算数 図形 ペントミノ
  • ??算数 図形 ペントミノ ??正方形を5枚組み合わせると何種類の図形ができるかをグループで考えさせます。必ず一辺が接するように並べます。 ??全部で12種類の図形ができます。 ??なので、5×12=60枚の正方形が必要になります。グループに60枚の正方形の紙を渡します。 ??プリントに印刷して裁断機で切って渡してもいいし、子どもに切ってもらってもいいですね。 ?小さな折紙や正方形の付箋でもでき [続きを読む]
  • ランドセルの色
  • ??ランドセルの色 ◯10年くらい前までは、男の子は黒いランドセル、女の子は赤いランドセルというのが一般的でした。 ◯また、名前シールなどの他のものも男の子は青色、女の子は赤色など、学校でも色で分けていたこともよくありました。 ◯その頃、新聞にも掲載されたある出来事があります。 ◯転校してきた女の子が黒いランドセルを背負って登校してきます。なぜ女の子が黒いランドセルなのだったか、なぜ転校してきたの [続きを読む]