まーちゃん先生 さん プロフィール

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まーちゃん先生さん: 障がい児&ママへ「まーちゃん先生の子育て相談室」
ハンドル名まーちゃん先生 さん
ブログタイトル障がい児&ママへ「まーちゃん先生の子育て相談室」
ブログURLhttp://s.ameblo.jp/chitaro0424/
サイト紹介文まーちゃん先生です。特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ママを応援しています?
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供128回 / 94日(平均9.5回/週) - 参加 2017/10/22 01:02

まーちゃん先生 さんのブログ記事

  • ブログ更新について
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です3日間、ブログをお休みしてしまいましたいつもお読みくださっているみなさま、せっかくいらしていただいたのに、すみませんでしたプライベートに変化があり、今までのように、日々更新することが難しい状況になってしまいましたでも、障がいをもつ子どもたちやママ、先生方を応援したい気持ちに変わりはありま [続きを読む]
  • 「車椅子でもおしゃれを 」
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です昨日のNHKニュースで「車椅子に乗りながら、簡単に着付けることができる着物」の特集をしていましたたくさんの工夫がしてあり、身体への負担も少ないそうですhttp://www.asusakura.jp/kimonos肢体不自由校の卒業式でも、袴姿に憧れる生徒がたくさんいましたニュースの中で、成人式で振袖を着たお嬢さんもママ [続きを読む]
  • 生きづらさ
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です週末に、前職場の同僚とランチに行きましたアーユルヴェーダのレストランワンプレートとスープとデザートとドリンク優しいお味で、おいしかったですお料理をいただきながら、東京で暮らしている教え子たちの「生きづらさ」について話しました制約が多すぎること人が多すぎること音が多すぎること走ってはいけ [続きを読む]
  • 言葉の遅れについて
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です今朝のNHKニュースに、言葉の遅れについての特集がありました↓01/16 07:26 NHK総合 【おはよう日本】<けさのクローズアップ>“言葉の遅れ”に着目・苦しむ親子を救え!http://jcc.jp/news/13075007/以前書いたこちらの記事が、発語を促すために、Dr.がママにアドバイスした内容と同じでした子どもの発声を [続きを読む]
  • 自分と向き合う方法
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です嫌なことがあったり、理由もなく不安になったときイライラやモヤモヤから脱したいのに、なかなか抜け出せなかったり手放そうとすればするほど、負のループに陥ったり…そういうときは、自分の感情と向き合う必要があります私は最近、ノートに向かうようになりました「なんで?」と書いて、思いつくままに理由 [続きを読む]
  • 進路
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です特別支援学校か、支援級か、通常級か…京都新聞の記事を読み、それに続くコメントを読んで、考えさせられました成長願う家族、重い負担 医療的ケア必要な3歳女児1/14(日) 9:50配信 https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180114-00000092-kyt-hlth保護者の願い現場の現状世間の考え「わが子のため」という親 [続きを読む]
  • 発達の道すじ
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です障がいをもつ子どもたちの発達について、「定型発達の子どもたちと違う道すじを通るの?」と聞かれることがありますが凸凹があったり、スピードがゆっくりだったりするものの、同じ道すじを通りますだから、学校での指導も系統性が大切なのですが、曖昧になっていることが多いです小学校には教科書があり、単 [続きを読む]
  • 子どもと先生との関係
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です肢体不自由校に勤務していたとき、校内研究会で議論になったことがありますそれは子どもと先生との関係について障がいの重いお子さんが、外からの刺激を受け止めるチカラが弱いのは自分と外界との境界が曖昧なために、不安感が強くて安心できる環境を求めて、こだわり行動や自己刺激行動など、内にこもること [続きを読む]
  • 「わかる世界」をつくるということ
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生ですたくさんの子どもたちとかかわって、たくさんの困り感をみてきましたその困り感は、パニックや癇癪、他害や自傷などの行動に現れますいろいろな原因がありますが、特に入学したての子どもたちに必要なのはわかる世界認知上の特性や感覚上の特性などから、混沌とした世界にいる子が多いです見通すことや想像す [続きを読む]
  • 冬休み
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です冬休みが終わりました世の中のママたちへおつかれさまでしたそして自分にもおつかれさま中2娘は期待を裏切らず始業式の前日までに、新学期の準備をしなさいよーと言われていたにもかかわらず朝から、うわばきはっ?通知書はっ?雑巾はっ?とバタバタしかも、明日提出の冬休みの宿題を今日やっているという…漫 [続きを読む]
  • 通常学級に在籍するということ
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です1年生の担任をしている小学校教員のママ友とお茶をしましたクラスに広汎性発達障がいの診断を受けたお子さんがいます言語コミュニケーションに遅れがあるため、就学時の判定では支援学級適でしたが、「どうしても通常級に在籍させたい」というママの願いがあるそうです加配の教員が1名いますが、他クラスも大 [続きを読む]
  • 診断を受ける意味
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生ですわが子は、ADDの特性をもっていますが、診断は受けていませんわが家は、私が娘の困り感について専門的な配慮ができるので受けませんでしたいろいろな意見がありますが、もし「子どもの困り感への特別な配慮」が難しいならば、診断を受けた方がいいですママが考えているよりも、発達障がいの子どもたちはつらい [続きを読む]
  • 困った行動について
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です困った行動の理由の一つに「注意喚起」と「要求を叶える手段」があります相手の気を引きたくて、悪いことをする要求を通すために、悪いことをするでもそれは、必ずしもわざとではなくて、誤学習が原因ということも多いです特に自閉症スペクトラムのお子さんは、コミュニケーション方法をパターン化しているケ [続きを読む]
  • 他害について
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です重度の自閉症のA君は、他害が頻繁でした高学年になって体が大きくなり、力も強くなって、小さい子が手を出すというレベルではなくなってきました他害は、子どもからの「助けて」のサインですが、親にとっては耐え難い表出方法です他人に手を出してしまい、謝り続けなければならない状況家庭内では、一番甘えた [続きを読む]
  • はじまり
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です遅ればせながら明けましておめでとうございます3が日は、神社巡りと帰省のため、ブログをお休みさせていただきました昨年は、土作りの年自分と向き合った1年でした今年は、種まきの年コツコツと目の前のやるべきことに取り組みつつ、勉強を重ねたいです今年のテーマは「愛」家族、大好きな人たち、ご縁をいた [続きを読む]
  • 失敗は成功のもと
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です今年も残すところ、あとわずかですね大掃除で忙しかったので、お昼は中2娘に、ラーメンを作ってもらいましたインスタントの袋ラーメンは作ったことがあるけれど、麺をゆがくタイプのラーメンを作るのは、初めて「作り方は袋の裏に書いてあるからねー」とだけ伝えて、お任せしてみましたまず、お鍋に水と一緒に [続きを読む]
  • 信頼関係
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です教員をしていて嬉しいのは先生のことが好きなんですと言ってもらえたとき「はじめまして」の子どもたちとは、まず信頼関係を築くことから始めますゆっくりと緊張の糸をほどきながら、その子の気持ちや、困り感に寄り添いながら共感したり、好きなことを共有したりしながら、少しずつ深めていきます受けとめて [続きを読む]
  • 「究極の親バカーん」をリブログさせていただきました
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生ですとても共感したので、リブログさせていただきますきさほたろうさんの娘さんが作られた本絵もとても素敵ですきさほたろうさんのブログより「かなちゃん」って女の子が出て来るんだけど、次女自身の小学校の頃の話で、でも大丈夫ってお母さんが抱きしめて、最後はにっこり笑って終わる…というお話。次女はよく [続きを読む]
  • ママが先生になることは難しい
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です家庭学習でわが子に勉強を教えるとき、冷静に、客観的にと思っていてもついつい主観的、感情的になってしまいますわが子のためにできることを増やしてあげたい可能性があることは、全部やってあげたい将来を見据えて身につけさせなくちゃ子ども想いでまじめなママだからこそ、頑張りすぎて、親子共に苦しくな [続きを読む]
  • 親の影響力
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です心理学のセミナーに行きました人は誰でも、6つの性質をもっていて特徴の項目に当てはまるものが多いと、その人の「タイプ」となります私は、今のタイプと、子どもの頃のタイプが真逆本来は、行動的で感覚的なのに今は、慎重で思考的そのギャップが、時々自分を辛くしていたことに気づきましたなぜこんなにも変 [続きを読む]
  • 冬休み
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です冬休みが始まりました長期休みは気合いが必要ですね生活パターンに慣れるまで子どもたちもママもイライラが増えていませんか?そして感じるのは給食のありがたみ3食分を用意するのは意外に大変ダンナさんのお休みも長いので適当にはできなかったりさらに冬休みは大掃除や年賀状お年始の挨拶などでバタバタです [続きを読む]
  • 休日診療
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です金曜日の夕方、小4息子の学校から「発熱しました」と連絡があり、隣の席の子がインフルエンザとのこと発熱後すぐだと検査結果が出づらいので、土曜日に通院することにしました土曜日、かかりつけの病院がお休み…その後、5件回るも全て休診祝日だということを、すっかり忘れていました電話予約をして休日診療 [続きを読む]
  • 指導方針
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です自閉症のHくんは、すぐに靴を脱いでしまいますその理由は体温調節が難しくて足裏が熱くなる感覚過敏靴を脱ぐこだわり担任の先生は「いったん靴を脱ぐことを認めると、履かなくなってしまう」からと脱がせない指導をしていました新しい担任の先生は、脱ぐことを止めるのではなく脱いでしまっても、履かなければ [続きを読む]
  • ママ
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です肢体不自由のお子さんをもつママ友がいます医療的ケアがあり、常に目が離せない自力で排痰することができないため、痰が気道を塞いで窒息しないように、定期的に吸引が必要です睡眠時は、呼吸器で酸素を送りながら眠るので、血液中の酸素の濃度が低くならないように、管理が必要です異変がないか?と気を張り [続きを読む]
  • けんか②
  • 特別支援学校の教員経験を生かして、障がいをもつお子さん、ご両親、先生方を応援します?こんばんはまーちゃん先生です小4息子の続きです「けんか①」はこちらから☆少し時間をおいて、紙に質問を書きましたなぜ、けんかをしたの?どんな気持ちだった?どうすればよかった?ちゃんと返事が返ってきました少し時間をおいて、核心にせまる質問を書きます○○君になんて言ったの?○○君になにをしたの?その場で立ったまま15分鉛筆 [続きを読む]