おにぎりパパ さん プロフィール

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おにぎりパパさん: 稼ぐ教師🍙になりませんか?
ハンドル名おにぎりパパ さん
ブログタイトル稼ぐ教師🍙になりませんか?
ブログURLhttp://onigiripapa1031.hatenablog.com/
サイト紹介文小学校教諭おにぎりパパが教育について考えるブログです!
自由文働き方改革・授業論・実践紹介・教材紹介などを書いています。たまに投資についても語ります♪
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供77回 / 162日(平均3.3回/週) - 参加 2018/01/14 02:05

おにぎりパパ さんのブログ記事

  • 戦略的に生きるとは?「どうやったら彼氏できますか?」
  • 「どうやったら彼氏できますか?」こんな質問がきました。良い質問なので、この質問を例に「戦略的な生き方」について考えてみたいと思います(*^^*)①【前提から疑ってみる】本当に彼氏がほしいのか、自問自答を繰り返せ!彼氏ができない状況があるとすると、実は「本当は彼氏、そんなにほしくない。怖い。自信がない。」なーんてことも、よくあります。だから、自問自答を繰り返します。「本当はそこまで彼氏ほしくな [続きを読む]
  • #4 お金の話:利回り4%の世界
  • 今回は「利回り」についての話をします。利回りとは「1年間で、どれだけ資産が増えるかの割合」のことです。例えば1000円を利回り10%で運用すると、1年後には1100円になるということです。利回り4%で運用するとどうなる?年に1度、ボーナスから50万円貯金するとしましょう。10年続けると、500万円の貯金ができますよね!同じように、年1度50万を、利回り4%で10年間運用したらどうなるでしょうか。 [続きを読む]
  • #4 お金の話:それは、資産なのか負債なのか
  • 前回記事で、資産と負債について説明しました。今回は具体例を出してそれって資産なの?負債なの?ってところを考えてみたいと思います。①車は資産なの?負債なの?これは明らかに負債です。車はあなたの財布からお金を奪っていきます。車検、保険、ガソリン代、重量税、たくさん奪っていきます。②タンス預金は資産なの?負債なの?タンス預金は、財布にお金を入れてくれませんが、奪っていくこともありません。つま [続きを読む]
  • #3 お金の話:お金はどのように増やせばいいのか
  • 3お金はどのように増やせばよいのか気になるテーマだと思います。簡単に結論を出す前に、知っておくべき言葉があります。「資産」と「負債」です。これ、めちゃめちゃ重要です。勘違いしてしまうと、お金を増やすことはできません。ずばり「資産」とは「あなたの財布にお金を入れてくれるもの」「負債」とは「あなたの財布からお金を奪うもの」めちゃめちゃ分かりやすいですね!これが分かれば「お金はどのよう [続きを読む]
  • #2 お金の話:お金はどれだけ増やせばいいのか
  • お金はどれだけ増やせばいいのか第1目標:2000万円<理由>保健がいらなくなる。生命保険がいりません。僕が死んだら家を売っぱらって、そのお金と2000万円を持って実家で子供を養ってください。医療保険がいりません。けがなどの治療は2000万円で賄います。車両保険がいりません。事故ったら、2000万円で買い換えます。携帯の保険もいりません。月々500円で修理費タダみたいなのあるじゃないですか [続きを読む]
  • #1 お金の話:お金とは何なのか
  • お金とは何なのか①お金は「勇気」です。教師という仕事が嫌になったとしましょう。或いは、別にやりたいことができて仕事をやめたくなったとしましょう。あなたは潔く、スパッと仕事をやめられますか?「やめられない」と思ったあなたやめられない理由は何ですか?おそらく最大の理由は「収入がなくなるから」なのではないですか?もし、手元に3億円あったら、それでも「やめられない」と思いますか?お金は「勇気 [続きを読む]
  • 「比べてみる」授業の展開例
  • 先日の記事で、国語の教科書が「比べてみる」ことをめっちゃ大切にしていることが分かりました。(読んでいない方は、こちらをどうぞ♪)onigiripapa1031.hatenablog.com今回は「比べてみる」授業を、どのように展開するかについて考えてみます。「比べてみる」授業の展開例「比べてみる」授業はシンプルです。①課題「何と何を比べるかをはっきりと示す」②活動「思考ツールを使って、比べる」③まとめ「違いや共通点を [続きを読む]
  • 考え方ベースの授業「比べてみる」
  • 1年:どうぶつの赤ちゃん「ライオンの赤ちゃんとしまうまの赤ちゃんをくらべよう」2年:わたしはおねえさん「すみれちゃんと自分をくらべて、どこが似ている?どこが違う?」3年:モチモチの木「〜の場面の豆太と〜の場面の豆太を比べてみよう」4年:ちいちゃんのかげおくり「2つのかげおくりを比べよう」5年:わらぐつの中の神様「他の物語と比べよう」6年:やまなし「5月と12月を比べよう(対比しよう [続きを読む]
  • 生徒指導のケーススタディ:プロフィール帳が見つかった場合
  • <設定>持ち主:女の子(6年生)プロフィール帳の友達の数10名程度<指導>関係者全員を呼んで話をする。??今回集まってもらったのは、プロフィール帳のことなんだ。 プロフィール帳は、学校に持ってくるのはやめよう。 個人情報だし、トラブルになりやすいから。(短刀直入に)??プロフィール帳が学校に必要だという人はいますか?子:・・・??いないようですね。みんな不必要だと思っているんだね。?? [続きを読む]
  • 生徒指導のケーススタディー:ミサンガを取らせたい
  • 学年集会を開いて、ミサンガを取るよう指導する時の指導例を紹介します。基本方針は「信用を稼ぐ生徒指導」です。詳しくはこちらご覧ください♪onigiripapa1031.hatenablog.com??今日集まったのはね、学校に不必要な物の話なの。??学校に不必要な物を持ってきてはいけないってルールがあるよね。子)はい。??それは、勉強に集中できなくなったりトラブルの元になったりするからなんだよね。(前提の確認)子)は [続きを読む]
  • 信用を稼ぐ生徒指導
  • おにぎり?は今年、生徒指導主任をやっています。明日、教育実習の方へ「生徒指導」を語る機会を頂きました。そこで、おにぎり??の生徒指導に対する考えをまとめておきたいと思います。生徒指導の目的「信用を稼ぐ」「またかよっ」て思った人ごめんなさい(笑)でも、すべての教育活動(というか人生すべて)は、これで説明ができるんです♪信用を稼ぐ生徒指導とは?おにぎり?の学校では「月ごとの生徒指導の目標」が [続きを読む]
  • おもしろさ分析:4年生「白いぼうし」
  • 4年生の国語に「白いぼうし」という教材があります。りんご先生がツイッターに板書をツイートしてくださっていました。板書を見ただけで、とても楽しく、そして丁寧に授業したことが分かる素敵な板書でした。国語4年「白いぼうし」第二時。タクシーの運転手松井さんについて徹底分析。結構読み取れててびっくりしたけど、物語文は指導書の時間よりオーバーしてしまいがち。私も、ワークシートではなくノート指導したい派です。 [続きを読む]
  • 第2話:資産と負債
  • 第1話では、人が投資できるものは「お金」「時間」「信用」の3つしかない!というお話をしました。第2話は、「資産」と「負債」について話します。この2つの言葉は、稼ぐ教師になるためには、絶対に理解すべき言葉です。ずばり「資産」とは、あなたに「時間」「お金」「信用」を与えてくれるもの「負債」とは、あなたから「時間」「お金」「信用」を奪うものです!「お金」だけを取り上げて考えてみましょう。例え [続きを読む]
  • 第1話:「お金」「時間」「信用」の関係
  • 今回から数回かけて、「投資」という、おにぎり??の「仕事の見方・考え方」を紹介します。第1話は「時間」「お金」「信用」の関係と教師の意識を紹介します。人が投資できるものは「お金」「時間」「信用」の3つしかありません。この3つ、特に「お金」と「時間」は、換金可能です。例えば「時間」を「お金」に換える方法で分かりやすいのは「アルバイト」。「時間」はあるけど「お金」はない学生さんは、投資的に見る [続きを読む]
  • H30国語、物語の授業の仕方〜おもしろさ発見学習〜
  • 物語、なんのために学習するの?「国語の物語って、何のために学習するの?」「作品の面白さを発見する力を身に付けるためです」「なぜ、面白さを発見する力を身に付ける必要があるの?」「物語を楽しむと同時に、面白い作品を生み出す人になってもらいたいからです」そう、物語の学習は「おもしろさの発見」を目的に行われるのです!ちなみに「おもしろさ」とは、読み手が感じる面白さではありません。作者が意図的に用 [続きを読む]
  • 昼の集いの話「生徒指導主任として」
  • 4月11日(水)の昼の集いで、生徒指導主任として、全校児童に向けて話をする機会があります。テーマは、今月のめあて「相手の目を見て挨拶をしよう」です。相手にとってのメリットを、分かりやすく提示するのが??流です。それでは、生徒指導主任の??先生のお話です。お願いします♪(赤は??のセリフ、黒は予想される児童の反応です)皆さん、今月のめあてを覚えていますか?心の中で唱えてみてください。( [続きを読む]
  • H30社会科授業論
  • 社会の授業の単元は、主に4つの授業スタイルを組み合わせて進めようと考えています。①「立場を変えて考える」思考力重視のインバスケット風授業②「教科書の読み込み」と「NHK For Schoolメモ」を利用しての知識・理解重視の一斉授業③「比較して考える」思考力重視の二項対立型授業④「学んだことをまとめる」知識と技能重視の新聞作り授業それぞれ解説してみます(^^)①「立場を変えて考える」思考力重視のインバスケッ [続きを読む]
  • 学級経営案
  • まだ、書きかけです。ちょっとずつ充実させます。【朝来たら】・宿題提出 提出方法は、番号順に開いて山積み・予定を書く 「次の日の予定を書く」予定帳ではなく、月間或いは学期の予定を確認する「手帳タイプ」に変更!【朝の会】 シンプルに!・あいさつ・健康観察・先生の話【国語】・物語 「おもしろさ」を読み解く「10の観点学習法」・説明文 「伝えやすさ」を発見する「書き方学習」・作文 作家の時間(まだ [続きを読む]
  • 金のなる鉢植えの木
  • 「金のなる鉢植えの木」が売っています。値段は、6万3千円です。1年に1度、5千5百円ほどの実ができる予想だそうです。鉢植えなので、他の人に転売することもできます。転売のとき、値段は変動します。「もっとたくさん実ができそうだ」となれば、値段が上がるかもしれないし「今年は寒波が来るから枯れちゃう可能性が高まる」となれば値段が下がるかもしれません。どうです?ほしくなりませんか?実はこの [続きを読む]
  • おにぎり??流研究主任の5か条
  • 来年度、研究主任になりました。研究主任になる上で、先を見通すために、どんなことを意識しておけばいいか、これだけは押さえなければ!ということとか、教えてもらえたらと思います。よろしくお願いします!ある方から、このようなメッセージを頂きました。そこで、研究主任の仕事術について、おにぎりの考えを述べたいと思います。名付けて「おにぎり??流研究主任の5か条」です(^^)おにぎり流研究主任5か条①テーマを [続きを読む]
  • 次世代型職員会議「アップデート・ブレスト会議」〜後編〜
  • 前回の続きです。前回を読んでいない方はこちらからどうぞ♪onigiripapa1031.hatenablog.comざっくり要点をまとめると①紙はやめて、データに!②日付順に、整頓③昨年度からの変更点は赤!他の先生にやってもらうことは青!④行事が終わった直後に、来年度の起案を!⑤起案締め切り日は毎月1日!読み込み日は毎月5日15分間!こんな感じにすると、伝達系の会議は一切不要になります!というお話でした(*^^*)これ [続きを読む]
  • 次世代型職員会議を考えてみる〜前編〜
  • 「必要ない」「つまらない」「意見言いづらい」「ねむい」職員会議に不満を持っている方も多いのではないでしょうか。そこで、おにぎり??が「次世代型職員会議」を考案してみました!次世代型職員会議とは?①当然、紙ではなくデータ紙の冊子とかやめましょう。フォルダーにデータを入れておいて、それを開いて見てください。中は「4月〜15月」に分けられていて、年中閲覧可能にしておきます。基本2か月前のフォ [続きを読む]
  • 今週、注目した教育ツイートまとめ(2018/3/11〜3/18)
  • 今週注目した教育記事を紹介していきます♪毎週日曜日にアップする予定です(^^)①「WONDER」発売開始U-teacherさんのツイート。教育界に激震が走りましたね(^^)何度も読み返したくなる、学ぶべきところの多い一冊です。読むと温かい気持ちになれます♪【??初単著出版!RT希望】本日、私U-teacherの渾身の初単著【WONDER-学級通信が支えるWONDERなクラスのつくり方-】が「Amazon限定」で発売開始です!教員人生を変えうる一冊で [続きを読む]