あさみ さん プロフィール

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あさみさん: 情報科の教員
ハンドル名あさみ さん
ブログタイトル情報科の教員
ブログURLhttps://asami.chiba.jp
サイト紹介文情報 高校 教員 趣味 情報科 高等学校 先生 プログラミング教育 授業
自由文「情報教育」の向上を目指す人。
「情報教育」と向き合いたい人。
いつか夢がかなうといいなと思っています。
とりあえず発信しないと始まらないという事で。
参加カテゴリー
更新頻度(1年)情報提供80回 / 130日(平均4.3回/週) - 参加 2018/05/05 16:31

あさみ さんのブログ記事

  • 社会と情報:ネットワーク
  • 8月31日付で引っ越しまして。夏休みの終了と同時でして。 2学期をスタートさせつつ荷解きの作業に追われています。 さて、2学期の社会と情報は「ネットワーク」からのスタートです。 IPアドレスとドメインの対応なんかを教えて … Continue reading 社会と情報:ネットワーク [続きを読む]
  • プロでありたい
  • 悔しくて眠れず二度目の更新。 前回の記事の通り、情報教育の質問に対して答えられなかったという事が悔しくて悔しくて。 なんでこんなに悔しいのか考えました。 ここで言うのもなんですが、私は「プロ」になりたいようです。 と言っ … Continue reading プロでありたい [続きを読む]
  • 情報活用能力について
  • ちゃうねん。 本日、「情報教育の最新事情研修」で「情報活用能力って何ですか?」って聞かれて答えられなかったんです。 ええ恥ずかしい。 言い訳したい! 従来の情報活用能力って以下の3観点に8要素が付いたもの。 ・情報活用の … Continue reading 情報活用能力について [続きを読む]
  • 教科書作り
  • 教科書を作りたいというのが、教員になったときからの夢だったりします。 まあどちらかと言えば、教科書を作れるくらいの教員になりたい、という意味でもあるんですが。 で、思ったんです。 作れそうだ、と。 というか、「いつかやり … Continue reading 教科書作り [続きを読む]
  • 全高情研 2日目 2/3 ※編集済み
  • 自身の発表を終えました。 時間、全然足りませんでした・・・。 語りたいことが多すぎて、分かっていながらも詰め込みすぎて、 大事なことがぼやけるという。生徒には見せられないね! せっかく来ていただいたのに、発展的な内容(情 … Continue reading 全高情研 2日目 2/3 ※編集済み [続きを読む]
  • 全高情研 1日目 1/3
  • 私のLTについて資料を提示しておきます。 何かの参考にあれば。 キーワード 授業計画 共通教科情報(社情・情科) 専門教科情報(情報テクノ・課研) 実践報告 (実際に何をやっているか) society5.0 Arduin … Continue reading 全高情研 1日目 1/3 [続きを読む]
  • 小学校でのプログラミング指導(先生宛)
  • 移動中に、ちょっと自分用で覚え書き。 今度、小学校の先生にプログラミング教育をする理由とか その方法とか、そんな話をしなくてはなりません。 ので、ざっと書き起こし。 自分用だから口調も何も出来てないです。記録用ってだけで … Continue reading 小学校でのプログラミング指導(先生宛) [続きを読む]
  • 小学校でのプログラミング指導(先生宛)
  • 移動中に、ちょっと自分用で覚え書き。 今度、小学校の先生にプログラミング教育をする理由とか その方法とか、そんな話をしなくてはなりません。 ので、ざっと書き起こし。 自分用だから口調も何も出来てないです。記録用ってだけで … Continue reading 小学校でのプログラミング指導(先生宛) [続きを読む]
  • 情報コースは、何ができるようになるの?
  • よく、「情報コースに進むと、何ができるようになるの?」と聞かれます。 大抵の場合はお偉いさん方に。 ずーーーーーーーーーーっと疑問だったんです。 「何ができるようになるのか」は大事な観点だし、 これにどうやって答えるのが … Continue reading 情報コースは、何ができるようになるの? [続きを読む]
  • 情報コースは、何ができるようになるの?
  • よく、「情報コースに進むと、何ができるようになるの?」と聞かれます。 大抵の場合はお偉いさん方に。 ずーーーーーーーーーーっと疑問だったんです。 「何ができるようになるのか」は大事な観点だし、 これにどうやって答えるのが … Continue reading 情報コースは、何ができるようになるの? [続きを読む]
  • 情報コースは、何ができるようになるの?
  • よく、「情報コースに進むと、何ができるようになるの?」と聞かれます。 大抵の場合はお偉いさん方に。 ずーーーーーーーーーーっと疑問だったんです。 「何ができるようになるのか」は大事な観点だし、 これにどうやって答えるのが … Continue reading 情報コースは、何ができるようになるの? [続きを読む]
  • 情報テクノロジー 作品紹介編 4〜5
  • その4と、その5です。 こちらも動画の提出(角度)に失敗していますが、まあ内容はわかるだろうという事で。 その4 耳の聞こえない人でも、「音の発生を視覚でわかるようにする」 と 「音センサ―を使って、音を光(目)で楽しむ … Continue reading 情報テクノロジー 作品紹介編 4〜5 [続きを読む]
  • 情報テクノロジー 作品紹介編 4〜5
  • その4と、その5です。 こちらも動画の提出(角度)に失敗していますが、まあ内容はわかるだろうという事で。 その4 耳の聞こえない人でも、「音の発生を視覚でわかるようにする」 と 「音センサ―を使って、音を光(目)で楽しむ … Continue reading 情報テクノロジー 作品紹介編 4〜5 [続きを読む]
  • 情報テクノロジー 作品紹介編 4〜5
  • その4と、その5です。 こちらも動画の提出(角度)に失敗していますが、まあ内容はわかるだろうという事で。 その4 耳の聞こえない人でも、「音の発生を視覚でわかるようにする」 と 「音センサ―を使って、音を光(目)で楽しむ … Continue reading 情報テクノロジー 作品紹介編 4〜5 [続きを読む]
  • 情報テクノロジー 作品紹介編 3〜4
  • 時間が空いてしまいました。 前回お伝えした通り、1学期の授業で出来たものを随時UPしていこうかと。 動画の提出(角度)に失敗していますが、まあ内容はわかるだろうという事で。 その3 「遮光センサーを利用して、暗い道などで … Continue reading 情報テクノロジー 作品紹介編 3〜4 [続きを読む]
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  • 時間が空いてしまいました。 前回お伝えした通り、1学期の授業で出来たものを随時UPしていこうかと。 動画の提出(角度)に失敗していますが、まあ内容はわかるだろうという事で。 その3 「遮光センサーを利用して、暗い道などで … Continue reading 情報テクノロジー 作品紹介編 3〜4 [続きを読む]
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  • 時間が空いてしまいました。 前回お伝えした通り、1学期の授業で出来たものを随時UPしていこうかと。 動画の提出(角度)に失敗していますが、まあ内容はわかるだろうという事で。 その3 「遮光センサーを利用して、暗い道などで … Continue reading 情報テクノロジー 作品紹介編 3〜4 [続きを読む]