神戸国語教育研究会カプス

紅白歌合戦のテーマ「カラフル」

令和3年の紅白歌合戦は、「カラフル」がテーマだった。番組タイトルが「紅白」なのに、「カラフル」とは。 要は、「多様性」がテーマだということ。そういえば、LGB…

2022/01/01 19:26

緊急事態宣言が出ても学校は止まらないらしいが…… 入試への影響は？

関東地方では、知事の要請を受ける形で、緊急事態宣言発出の検討に入ったらしい。 今回の緊急事態宣言は、飲食店の時短営業を主とした対応となり、学校が一律に休校にな…

2021/01/04 21:20

「新年あけましておめでとうございます」は誤りではない？

年賀状のマナーについて書かれた本やサイトで、「新年あけましておめでとうございます」は誤りです、というのをよく目にする。 「新年」は「新しい年」のこと。「年が明…

2021/01/01 17:04

2020 教育のオンライン元年

とにかくコロナに明け暮れた2020年が終わる。 とはいえ、1月はそんな深刻に捉えていなかった。神戸国語教育研究会カプスは、1月に京都で新年会を兼ねた例会を例年…

2020/12/31 18:13

コロナから心と体を守るための授業 日赤の教材を使う

突然の全国一斉休校が終わった6月。段階的に学校が再開。 そのときに使ったのが、日本赤十字社の教材。  新型コロナウイルスの3つの顔を知ろう！ ～負のスパイラル…

2020/12/30 23:00

担任のなにげないひと言に腹立つこともある

冬休みを目前にしたホームルームの一コマ。担任が、「冬休みにどこかへ旅行に行く人？」と聞いた。 ホームルームあるあるの光景。 ところが、この光景に、うちの子ども…

2020/12/29 22:18

オンライン授業の振り返り 双方向型の問題は

Zoomなどを使った双方向型の授業。生徒や保護者からも、オンデマンド型よりも双方向型のリクエストが強い。 お互いに様子を見ながら授業が進められるから、うまく相…

2020/08/20 23:07

オンライン授業の振り返り（3） オンデマンド型のデメリット

双方向ではないオンライン授業、いわゆるオンデマンド型の授業動画を配信するデメリットはなにか。 生徒の声は次のとおり。・つまらない。・集中できない。・動画を見な…

2020/08/19 23:11

オンライン授業の振り返り（2） オンデマンド型のメリット

授業動画を配信するオンデマンド型のオンライン授業。スタディーサプリなどはこれにあたる。 メリットは、（比較的）手軽に動画が作成できる点。 1．教室で黒板を前に…

2020/08/18 07:17

「暑さ指数」は危険レベル（運動は原則中止）なのに部活動は??

［暑さ指数とは？］暑さ指数（WBGT（湿球黒球温度）：Wet Bulb Globe Temperature）は、熱中症を予防することを目的として1954年にア…

2020/08/17 18:00

オンライン授業の振り返り（1） 日本社会はオンラインの環境に耐えられない……

一斉休校期間中、俄然クローズアップされたのがオンライン授業。今後もオンライン授業の可能性を模索するうえで、振り返る必要がある。 全国各地で多かった声が通信回線…

2020/08/16 11:49

お盆休みに部活動……

勤務校は夏休みのうち、お盆を含む1週間、登校禁止日がある。原則、教員も出勤禁止。 ただ、8月下旬に試合がある運動部は、管理職の許可を得て特別に活動が認められる…

2020/08/15 20:44

「教育実習なし」ってマジ!? 異例の事態だからこそできる経験もある

例年なら1学期に実施される教育実習ができなかった。コロナ禍で一斉休校、その余波がまだ残っているような時期だったからだ。 そこで、ほとんどが2学期へと延期になっ…

2020/08/14 10:47

大学入学共通テストの影響は中学模試にも（活用型の出題）

「ベネッセ総合学力調査」という、中高一貫の私学用の中学模試がある。 一昨年くらいから、この模試の問題の傾向が、少しずつ変化してきた。 国語の場合、大枠は変わら…

2020/08/13 08:00

論じるには知識が必要（今日は君が代記念日）

最後に君が代を歌ったのはいつ？ いつだろう？ 高校生のときかな？ 私学に通っていたが、日の丸・君が代問題には寛容な学校だったらしく、式典のときには普通に日の丸…

2020/08/12 10:17

総体の代替試合 いろんな立場から考えてよう

高校野球の甲子園交流試合が始まった。 コロナ騒動で各競技の総体が中止になっていったとき、こんな声があった。 「いやぁ……、難しいですよ。もちろん、中止にせざる…

2020/08/11 09:09

中1に『竹取物語』で何を教えるか（4） 「三寸ばかりなる人、いとうつくしうてゐたり」

『竹取物語』の冒頭文、締めの言葉は「三寸ばかりなる人、いとうつくしうてゐたり」である。 ここに、古文で学習すべき観点が凝縮されている。 まず、「三寸ばかりなる…

2020/08/10 22:01

中1に『竹取物語』で何を教えるか（3） 歴史的仮名遣いと音読・暗唱

『竹取物語』の冒頭文は、小学校で暗唱しているケースが増えてきている。だから、扱いやすい。 冒頭文に出てくる歴史的仮名遣い いふ（語頭以外のハ行→わ・い・う・え…

2020/07/26 17:53

中1に『竹取物語』で何を教えるか（2） 古典文学史は4点セット

古典を教えるときには、必ず文学史から入ることにしている。 私は、「古典の文学史は4点セットで」と言っている。 1．作品名2．作者名3．成立時代4．ジャンル こ…

2020/07/09 21:54

中1に『竹取物語』で何を教えるか（1） 『竹取物語』と「かぐや姫」

中1の国語の教科書の古典は『竹取物語』。ど定番である。 ストーリーそのものは、「かぐや姫」の絵本として知っているから、中学古典の導入教材として扱いやすいかな？…

2020/07/05 20:04